习近平新时代青年观视域下的大学生党员初心教育

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作者 沈锦华 江晓晖 《淮北职业技术学院学报》 2024年第1期1-4,共4页

大学生党员是高校思想政治教育的中坚力量,加强大学生党员初心教育,有助于提高党性修养,筑牢理想信念;汲取精神源泉,激发奋斗动力;提升文化传承,赓续红色血脉。大学生党员初心具有多样性与差异性,存在入党动机不纯、初心意识淡薄、理论... 大学生党员是高校思想政治教育的中坚力量,加强大学生党员初心教育,有助于提高党性修养,筑牢理想信念;汲取精神源泉,激发奋斗动力;提升文化传承,赓续红色血脉。大学生党员初心具有多样性与差异性,存在入党动机不纯、初心意识淡薄、理论素养不高、教育方式单一等问题,应以习近平新时代青年观为滋养,确立党员初心教育目标、注重党员初心教育内容、创设党员初心教育环境、拓宽党员初心教育载体,为实现中国梦奉献力量。 展开更多

关键词 习近平 新时代青年观 大学生党员 初心教育

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新时代加强大学生党员教育管理的研究 被引量：3

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作者 徐娜 《党史博采（下）》 2021年第3期35-37,共3页

大学生党员教育管理是高校党建的重要组成部分。加强对大学生党员教育管理,增强其力度和温度,是高校党建与时俱进、不断提升大学生党员质量的有效路径。通过加强学习,强化政治认同,助力大学生党员形成正确的"初心"感知;注重思... 大学生党员教育管理是高校党建的重要组成部分。加强对大学生党员教育管理,增强其力度和温度,是高校党建与时俱进、不断提升大学生党员质量的有效路径。通过加强学习,强化政治认同,助力大学生党员形成正确的"初心"感知;注重思考,内化于心,助力大学生党员实现自觉的"初心"养成;注重实践,知行合一,助力大学生党员进行积极的"初心"实践;悟字为要,外化于形,实现大学生党员进阶的"初心"升华。 展开更多

关键词 初心教育 党员 党建

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新时代高校学生党员初心教育的实践探索——以上海政法学院实践成果为例 被引量：1

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作者 伍强瑞 柯心 《高校后勤研究》 2022年第10期60-62,共3页

不忘初心、牢记使命,是加强党的建设的永恒课题。高校学生党员初心教育长效机制的构建应遵循学生特点,坚持群体教育和自我教育相结合、隐性教育与显性教育相融通、节点教育与系统教育相串联、内容教育与形式教育创新并举,以“三个贯穿... 不忘初心、牢记使命,是加强党的建设的永恒课题。高校学生党员初心教育长效机制的构建应遵循学生特点,坚持群体教育和自我教育相结合、隐性教育与显性教育相融通、节点教育与系统教育相串联、内容教育与形式教育创新并举,以“三个贯穿始终”为长效机制,以党建思政融合为载体,以仪式教育为助推器,以规范教育为准则,帮助学生坚定共产主义信念,端正入党动机,立稳入党初心。 展开更多

关键词 新时代 学生党员 初心教育 实践探索

原文传递

以红船精神引领大学生党员初心教育助力乡村振兴

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作者 刘欣 《现代商贸工业》 2022年第8期132-134,共3页

在已经完成了第一个百年奋斗目标,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的关键时期,全党上下应当以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”应对世界百年未有... 在已经完成了第一个百年奋斗目标,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的关键时期,全党上下应当以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”应对世界百年未有之大变局,这种精神即为“红船精神”。红船精神是中国革命精神之根源,反映的是立党的初心,须要代代传承;与此同时,中华民族的伟大复兴离不开乡村的发展与振兴,大学生作为未来巩固和发展中国特色社会主义事业的中流砥柱,应当扛起传承红船精神的重任,积极投入到振兴乡村和社会主义现代化建设当中去。因此,以红船精神引领大学生党员开展初心教育助力乡村振兴十分必要。 展开更多

关键词 红船精神 乡村振兴 大学生党员 初心教育

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大学生党员初心教育的核心要义、价值内涵和实践路径 被引量：1

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作者 张华欣 赵文蕾 《科教文汇》 2019年第22期41-42,共2页

“不忘初心,牢记使命”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要主题之一,在全党开展“不忘初心,牢记使命”主题教育是新时代加强党的自身建设的重要决策部署。我们应深入掌握初心教育核心要义和价值内涵,以制度建设为保障,以理论武... “不忘初心,牢记使命”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要主题之一,在全党开展“不忘初心,牢记使命”主题教育是新时代加强党的自身建设的重要决策部署。我们应深入掌握初心教育核心要义和价值内涵,以制度建设为保障,以理论武装为引领,以品牌活动为载体,以责任担当为抓手在大学生党员群体中有效开展初心教育,加强大学生党员的教育和管理。 展开更多

关键词 大学生党员 初心教育 实践路径

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高校开展“不忘初心”主题教育的动力机制和实施路径 被引量：1

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作者 艾洪庆 《山东青年政治学院学报》 2019年第2期68-71,共4页

高校开展"不忘初心,牢记使命"主题教育,其内涵既要包括对于党的初心的解读,包括高校培养人才的初心的诠释,更要包括对于青年学生个人初心的正确认识和引导。其动力机制可以从组织者或教育者、受教育者和教育介质三个维度来考... 高校开展"不忘初心,牢记使命"主题教育,其内涵既要包括对于党的初心的解读,包括高校培养人才的初心的诠释,更要包括对于青年学生个人初心的正确认识和引导。其动力机制可以从组织者或教育者、受教育者和教育介质三个维度来考虑。高校需要通过树立理论思维、主渠道思维、系统化思维、根本思维,不断探索初心教育的实施路径。 展开更多

关键词 初心教育 动力机制 实施路径

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中职校“圈链点”网格化初心教育的实践探索——以上海市第二轻工业学校为例

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作者 翁昊年 熊红菊 于丽 《现代教学》 2020年第8期60-62,共3页

上海市第二轻工业学校坚定职业教育办学方向,以建设良好的党风、政风、校风建设为主线,以培育安全、文明、和谐、健康、向上的育人生态圈为目标,积极拓展查找工作着力点,纵横两链结合,凝聚合力,强化全员、全过程、全方位的管理,开展学... 上海市第二轻工业学校坚定职业教育办学方向,以建设良好的党风、政风、校风建设为主线,以培育安全、文明、和谐、健康、向上的育人生态圈为目标,积极拓展查找工作着力点,纵横两链结合,凝聚合力,强化全员、全过程、全方位的管理,开展学校、干部、教师、学生四个层面的初心教育,形成了"圈链点"网格化初心教育实践模式。 展开更多

关键词 中职校 初心教育 圈链点 网格化

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医科院校二级学院改革的有益探索与实践

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作者 闫乐卡 甄海生 +4 位作者 张红 牛远 杜雨薇 刘晓宇 曹亮 《医学理论与实践》 2020年第6期1022-1023,共2页

教育是社会进步、科技创新的重要支撑力量。目前,我国的高等教育重心已经转移到“提质增效”的关键阶段,对人才培养质量提出了更高的要求。医科院校二级学院在新时代合格医学生培养中扮演着关键角色,分析其在管理体制机制、“基地”教... 教育是社会进步、科技创新的重要支撑力量。目前,我国的高等教育重心已经转移到“提质增效”的关键阶段,对人才培养质量提出了更高的要求。医科院校二级学院在新时代合格医学生培养中扮演着关键角色,分析其在管理体制机制、“基地”教育和“初心”塑造等环节的教育实践,很有必要。 展开更多

关键词 教学改革 医教协同 初心教育

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党校主体班初心教育课程建设研究 被引量：1

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作者 揭海业 《湖北开放职业学院学报》 2020年第13期122-123,共2页

党的十九届四中全会提出要建立不忘初心、牢记使命的制度。党校应当在建立、实施这一制度中有所作为,在主体班开设初心课堂,实施初心教育,建立、实施并不断完善初心教育课程。初心教育课程包括目标、内容、实施、评价等四个方面。

关键词 初心教育课程 目标 内容 实施 评价

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安徽红色文化在大学生党员“初心”教育中的运用研究

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作者 杨洋 孔海棠 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2021年第5期1-5,共5页

安徽是一片红色热土和改革沃土,安徽红色文化蕴涵着中国共产党人的初心和使命。安徽红色文化在大学生党员“初心”教育中的运用,是高校在新时代对新问题、新情况、新挑战作出的有力回应。高校应充分认识到安徽红色文化在大学生党员“初... 安徽是一片红色热土和改革沃土,安徽红色文化蕴涵着中国共产党人的初心和使命。安徽红色文化在大学生党员“初心”教育中的运用,是高校在新时代对新问题、新情况、新挑战作出的有力回应。高校应充分认识到安徽红色文化在大学生党员“初心”教育过程中具有丰富内容、创新形式、提升认同、增强效果等方面的价值优势,深刻把握新时代党的建设的现实要求,进而在加强开发整合、构建长效机制、探索有效举措等方面精准发力,将安徽红色文化全方位融入大学生党员“初心”教育中,增强教育的实效性。 展开更多

关键词 “初心”教育 安徽红色文化 大学生党员 运用

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党的初心与使命教育融入高校思政课的路径--以“中国近现代史纲要”课为例

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作者 陈静 边水燕 《西部素质教育》 2024年第6期59-62,共4页

文章以“中国近现代史纲要”课为例,首先概述了党的初心与使命,然后分析了党的初心与使命教育融入高校思政课的原则,接着论述了党的初心与使命教育融入高校思政课的路径,最后提出了党的初心与使命教育融入高校思政课的注意事项。

关键词 党的初心与使命教育 “中国近现代史纲要”课 思政课 高校

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故事化叙事在高校学生党员初心使命教育中的运用 被引量：1

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作者 周慧 《学校党建与思想教育》 北大核心 2023年第9期45-47,共3页

故事化叙事在高校学生党员初心使命教育中的运用,有助于避免教育话语公式化、唤醒学生党员身份意识、实现教育情感共鸣化。故事化叙事运用于高校学生党员初心使命教育,应坚持讲人和讲事相结合、讲自身和讲他人相结合、讲情和讲理相结合... 故事化叙事在高校学生党员初心使命教育中的运用,有助于避免教育话语公式化、唤醒学生党员身份意识、实现教育情感共鸣化。故事化叙事运用于高校学生党员初心使命教育,应坚持讲人和讲事相结合、讲自身和讲他人相结合、讲情和讲理相结合的基本原则,通过确定故事要素、精选故事讲述人、创新故事展播形式,提高学生党员初心使命教育的影响力、感染力和传播力。 展开更多

关键词 故事化叙事 学生党员 初心使命教育

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大学生初心使命教育的实现路径--基于体验式学习视角 被引量：2

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作者 叶进 陆贝贝 《决策与信息》 2020年第5期81-90,共10页

高校的初心使命是立德树人,以培育有理想、敢担当的青年人为目标。大学生的初心使命教育是思想政治教育的重要组成部分,也是大学生核心能力建设的关键所在。体验式学习以学生为主体,通过理论学习、实地体验、抽象反思和交流运用四个环节... 高校的初心使命是立德树人,以培育有理想、敢担当的青年人为目标。大学生的初心使命教育是思想政治教育的重要组成部分,也是大学生核心能力建设的关键所在。体验式学习以学生为主体,通过理论学习、实地体验、抽象反思和交流运用四个环节,以规避大学生初心使命教育过程中的不足与疏漏。初心使命教育终极目标的达成,需要结合时代特质,融合体验式学习形式,践行"三位一体"教育理念,运用人工智能高新技术,坚持"以人为本"教育宗旨,共同促进大学生初心使命教育,达到内化于心,外化于行的实际效果。 展开更多

关键词 体验式学习 大学生 初心使命 初心使命教育

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高校思想政治理论课融入“初心、使命”教育的思考 被引量：3

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作者 任姣丽 《吕梁学院学报》 2020年第1期46-48,共3页

当前,随着“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的深入开展,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻的不断深化,使“初心、使命”这一命题的研究向深向实发展。高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)作为关键性的立德树人课程,关... 当前,随着“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的深入开展,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻的不断深化,使“初心、使命”这一命题的研究向深向实发展。高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)作为关键性的立德树人课程,关系着培育新时代合格青年人才的根本性问题,将“初心、使命”教育融入高校思政课,对于助育新时代青年的理论素养、政治信仰、爱国情怀、人民中心意识,对于实现教育的根本目标,都具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 高校思政课 初心和使命教育 思考

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红船精神融入“不忘初心、牢记使命”主题教育的价值意蕴与实施策略 被引量：2

15

作者 李小春 《实事求是》 2021年第1期43-49,共7页

不忘初心、牢记使命是当代中国的精神呼唤与时代强音。作为创党伟业孕育的革命精神,红船精神昭示着中国共产党初心使命的确立,是共产党人永守初心、勇担使命的精神源动力。新时代,弘扬红船精神的本质就是不忘初心、牢记使命。红船精神... 不忘初心、牢记使命是当代中国的精神呼唤与时代强音。作为创党伟业孕育的革命精神,红船精神昭示着中国共产党初心使命的确立,是共产党人永守初心、勇担使命的精神源动力。新时代,弘扬红船精神的本质就是不忘初心、牢记使命。红船精神是新时代开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的独特政治历史资源,将它融入其中必将产生十分丰富的价值意蕴,既有利于增强弘扬红船精神的时代性、自觉性、大众性、长效性,又可以助推初心使命教育走深、走心、走实,最终化为实现中国共产党初心使命的伟大实践。要多渠道、多角度促进红船精神的弘扬与初心使命教育的对接,把红船精神融入理论学习、榜样教育、党史国史学习中,激励广大党员干部不忘初心、继续前进。 展开更多

关键词 红船精神 初心使命教育 价值意蕴 实施策略

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解决微时代高中生不忘初心理想信念教育的对策 被引量：2

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作者 王创儿 杜秀琴 《中国民族博览》 2018年第2期100-101,共2页

针对微时代高中生不忘初心理想信念教育中存在的各种问题,必须采取切实可行的措施予以解决。本文试图通过抓住教育主渠道的科学性、锤炼教育队伍的专业化、明确教育对象的主体性、注意教育策略的层次性、注重教育设计的时代性、融汇教... 针对微时代高中生不忘初心理想信念教育中存在的各种问题,必须采取切实可行的措施予以解决。本文试图通过抓住教育主渠道的科学性、锤炼教育队伍的专业化、明确教育对象的主体性、注意教育策略的层次性、注重教育设计的时代性、融汇教育内容的丰富性、重视教育途径的媒体性、讲求教育形式的多样性、落实教育结果的实效性等方面提出解决的对策。 展开更多

关键词 微时代 高中生 不忘初心理想信念教育 对策

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红色资源在大学生党员初心使命教育中的价值与实现

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作者 胡云 许娜 《高校后勤研究》 2022年第6期42-45,共4页

红色资源是中国共产党宝贵的精神财富和独特的政治优势,具有极为巨大的教化育人功能,是新时代开展大学生党员初心使命教育的优质资源和鲜活素材。红色资源融入大学生党员初心使命教育,保证了初心使命教育的实施方向、丰富了教育内容、... 红色资源是中国共产党宝贵的精神财富和独特的政治优势,具有极为巨大的教化育人功能,是新时代开展大学生党员初心使命教育的优质资源和鲜活素材。红色资源融入大学生党员初心使命教育,保证了初心使命教育的实施方向、丰富了教育内容、创新了实现形式。在大学生党员初心使命教育中充分发挥红色资源教育人、引导人、激励人的作用,要用好用活红色资源,激励大学生党员从红色资源中找到初心,认清使命,筑牢信仰之基、补足精神之钙。 展开更多

关键词 红色资源 大学生党员 初心使命教育

原文传递

试论高职院校开展“不忘初心”主题教育的动力机制和实施路径

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作者 张雨萌 《教育界》 2020年第9期82-83,共2页

2019年正值中华人民共和国成立70周年,各高职院校积极响应国家号召,大力开展“不忘初心”主题教育活动,为坚定高职院校师生的理想信念,培育更多祖国和社会需要的优质人才发挥了重要作用。在这一背景下,文章在探究高职院校开展“不忘初... 2019年正值中华人民共和国成立70周年,各高职院校积极响应国家号召,大力开展“不忘初心”主题教育活动,为坚定高职院校师生的理想信念,培育更多祖国和社会需要的优质人才发挥了重要作用。在这一背景下,文章在探究高职院校开展“不忘初心”主题教育的动力机制的基础上,结合具体事例尝试提出了几点有效的实施路径。 展开更多

关键词 高职院校 “不忘初心”主题教育 动力机制 实施路径

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