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题名让学生在阅读中品味古文的魅力
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作者
李成刚
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机构
砚山县阿舍中学
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出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2014年第Z1期11-12,共2页
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文摘
一、习读意会课前预习朗读,目的是让学生在读中"走"进小石潭,初步感知课文内容,即在文本信息的获取过程中,首先形成一个大致的或者零散的感觉。初步感知的内容是表面的、浅层次的、不求甚解的,甚至是各不相同和难于言表的,但初步感知强调第一印象,是步入曲径通幽的必经之路,是深入殿堂探索奥秘的基础,也是培养学生语感的有效途径。同现代文的教学一样,文言文教学仍然适合整体教学的原则。尤其是文言散文的阅读教学,更要着眼整体,重于意会。
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关键词
学生语感
文言文教学
小石潭
初步感知
整体教学
现代文
阅读教学
课文内容
古诗文教学
初中语文教
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文课堂教学中激趣方法探究
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作者
陈瑶
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机构
四川省广安市武胜县城南初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2016年第11期212-212,共2页
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文摘
对教师和学生而言,课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现。课堂教学的知识传播过程的实质是知识生成与生长过程,在这过程中,教师的重要责任之一就是激发学生兴趣,激活知识和播种活的知识,美化初中语文课堂流程,学生是在自己主动积极的思维和探索活动中生成知识。在上述理念之下,今天的课堂教学应建立激发兴趣,共同参与,互相合作,美化流程的师生关系。为此,教师和每个学生都要发挥自身作用,提高初中语文学习效率。
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关键词
初中语文教
情感美
结构美
语言美
流动美
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名多媒体助推初中语文教育教学技术创新
被引量：2
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作者
廖永红
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机构
江西省上饶市广丰区实验中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第3期30-30,共1页
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文摘
随着数字信息化技术的广泛应用,多媒体教学在初中语文教育中的教学效果更是得到了明显提升,可以说多媒体教学不仅为日常授课方式打开了一扇别出心裁的大门,同时也在激发学生学习兴趣、拓宽课堂空间等方面做出了巨大贡献。下面就来结合实际教学经验,对多媒体助推初中语文教育教学技术创新展开研究。希望本文的发表,能够为广大同行业从业教师带来更多的启发和帮助。
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关键词
多媒体教学
初中语文教
技术创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析初中语文教学中如何提升学生的表达能力
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作者
朱亲林
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机构
江苏省射阳县外国语学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第44期0107-0107,共1页
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文摘
随着新课改的推进,特别强调教师在教学中应该关注到每位学生自身的能个性力,根据不同学生的特点,制定不同的方略方案。在教学中教师应当鼓励学生积极回答问题,认真表述自己的观点与认知,通过积极参与,锻炼自己的语音表达能力。本文主要论述了如何在语文教学中提升学生的语言表达能力。
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关键词
初中语文教
提升
学生语文表达能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名古诗文教学对学生素质的培养
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作者
董旗娟
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机构
吉林省长春市第五十六中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2013年第S2期143-143,共1页
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文摘
一、优秀古诗文,能帮助学生树立正确的人生观语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神。为此,语文课程标准要求,语文教学应使学生在语言能力发展的同时,逐步养成正确的价值观念。中学生正处于人生观的形成时期,健全人格的形成必须吸取优秀的文化。古诗文作者大多富有理想,心怀天下,他们的人生态度是健康向上的。这种人生态度可以帮助学生树立正确的人生观,使他们以古代圣贤为楷模,不断完善自己。
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关键词
古诗文教学
语言能力发展
古代圣贤
人文精神
课程标准要求
民族精神
祖国文化
人生态度
初中语文教
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提高农村初中语文教师教研水平的途径
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作者
谢瑞锋
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机构
玉林市玉州区仁厚镇初级中学
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出处
《广西教育》
2013年第34期12-13,共2页
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文摘
要提高一所学校的师资力量，关键是提高教师在教学和教研方面的能力。在此，笔者想就语文学科谈谈如何提高农村教师的教研水平，从而使教师在专业上得到成长。
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关键词
农村初中语文教师教
研水平提高途径
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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