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教育信息化背景下信息技术在初中综合实践活动课程中的应用 被引量：1
1
作者 徐杨玭 《中国新通信》 2023年第3期149-151,共3页
综合实践活动课程是教育现代化发展中新开设的必修课,与其他基础课程不同,更为侧重培养学生的实践能力,力求让学生在实践中有智力、能力和思维上的收获。教育信息化下综合实践活动课程应改变原先的教学模式,积极从信息化角度创新课程方... 综合实践活动课程是教育现代化发展中新开设的必修课,与其他基础课程不同,更为侧重培养学生的实践能力,力求让学生在实践中有智力、能力和思维上的收获。教育信息化下综合实践活动课程应改变原先的教学模式,积极从信息化角度创新课程方式与路径,发挥信息技术优势。综合实践活动课程在初中生成长、学习中的意义重大,为提高课程质量,教师应积极推进信息化。基于此,本文分析了教育信息化背景下综合实践活动课程中的信息技术应用,有利于指导综合实践活动教学任务。 展开更多
关键词 教育信息化 初中综合实践活动课程 应用
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五育融合背景下的初中综合实践活动课程教学策略探析
2
作者 徐杨玭 《新课程研究》 2022年第33期68-70,共3页
新时代中国教育方向逐渐从“五育并举”向“五育融合”转变,改革与创新成为教育的基本趋势。与蔡元培先生最早提出的“五育并举”不同,新时代所萌生的“五育融合”更兼具时代的综合性与独特性,在“五育融合”的倡导下,“教育新体系”逐... 新时代中国教育方向逐渐从“五育并举”向“五育融合”转变,改革与创新成为教育的基本趋势。与蔡元培先生最早提出的“五育并举”不同,新时代所萌生的“五育融合”更兼具时代的综合性与独特性,在“五育融合”的倡导下,“教育新体系”逐渐成形,呈现出推动教育高质量发展新态势。“五育融合”体现在育人的思维、理念、实践和能力中“。五育融合”保留了各自的独特性,由具有融合育人价值的整体性,渗透于个体学习整体生命周期中,是建设发展高质量,高层次人才培育体系的必经之路。 展开更多
关键词 五育融合 初中综合实践活动课程 研究策略
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利用Moodle平台开展初中综合实践活动教学的优势探究
3
作者 徐杨玭 《创新创业理论研究与实践》 2020年第15期100-102,共3页
综合实践活动课程是一门能充分反映新课程基本理念和核心价值的课程,展现了其应有的课程价值和独特魅力,但在具体的实施过程中,遇到了诸多困难,包括如何及时关注和跟进学生的过程体验、如何交流展示及评价学生大量的成果。
关键词 初中综合实践活动课程 有效实施 信息化 MOODLE平台
原文传递
初中综合实践活动课程中学生自主学习能力的培养
4
作者 韩晓佳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期142-142,共1页
初中阶段的综合实践活动课是以学生为中心的重要实践课程,为了能够更好。在实践中形成重要的价值观和实践能力,需要教师针对课程的主要内容开展有益的教学活动和实践活动。引导学生在综合实践活动课程中不断进行自主思考和自主解决,形... 初中阶段的综合实践活动课是以学生为中心的重要实践课程,为了能够更好。在实践中形成重要的价值观和实践能力,需要教师针对课程的主要内容开展有益的教学活动和实践活动。引导学生在综合实践活动课程中不断进行自主思考和自主解决,形成了具有终身发展的意义自主学习能力。 展开更多
关键词 初中综合实践活动课程 自主学习能力 培养策略
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