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调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
1
作者
魏炜峰
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第1期39-41,共3页
初中文艺论文的阅读教学需要求真、求善、求美:求真,即要分析文章体式,构建教学框架;求善,即要搭建合宜支架,凸显学法指导;求美,即要引导迁移应用,发展审美能力。
关键词
初中
文艺
论文
阅读教学
《山水画的意境》
下载PDF
职称材料
调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
2
作者
魏炜峰
《中学语文教学参考》
2021年第26期48-50,F0002,共4页
初中文艺论文的阅读教学需要求真、求善、求美:求真,即要分析文章体式,构建教学框架;求善,即要搭建合宜支架,凸显学法指导;求美,即要引导迁移应用,发展审美能力。
关键词
初中
文艺
论文
阅读教学
《山水画的意境》
下载PDF
职称材料
题名
调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
1
作者
魏炜峰
机构
杭州市保做塔实验学校
出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第1期39-41,共3页
文摘
初中文艺论文的阅读教学需要求真、求善、求美:求真,即要分析文章体式,构建教学框架;求善,即要搭建合宜支架,凸显学法指导;求美,即要引导迁移应用,发展审美能力。
关键词
初中
文艺
论文
阅读教学
《山水画的意境》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
2
作者
魏炜峰
机构
杭州市保俶塔实验学校
出处
《中学语文教学参考》
2021年第26期48-50,F0002,共4页
文摘
初中文艺论文的阅读教学需要求真、求善、求美:求真,即要分析文章体式,构建教学框架;求善,即要搭建合宜支架,凸显学法指导;求美,即要引导迁移应用,发展审美能力。
关键词
初中
文艺
论文
阅读教学
《山水画的意境》
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
魏炜峰
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022
0
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职称材料
2
调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例
魏炜峰
《中学语文教学参考》
2021
0
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