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试析体育舞蹈成套动作的创编 被引量:12
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作者 何忠 许志琳 《襄樊学院学报》 2003年第2期86-89,共4页
体育舞蹈成套动作的创编,无论是在其教学、训练还是在表演和比赛中都占有十分重要的地位. 掌握体育舞蹈的创编技巧,需要根据不同的目的和任务、不同对象的特点、运动美学法则以及国际发展趋势等几个方面综合考虑. 编排过程中要区分动作... 体育舞蹈成套动作的创编,无论是在其教学、训练还是在表演和比赛中都占有十分重要的地位. 掌握体育舞蹈的创编技巧,需要根据不同的目的和任务、不同对象的特点、运动美学法则以及国际发展趋势等几个方面综合考虑. 编排过程中要区分动作难度和类型,把握动作的节奏、空间和时间等几个技术要素. 成套动作创编要分阶段、有步骤地进行,要科学合理、自然流畅、体现风格,并具有较强的艺术感染力. 展开更多
关键词 体育舞蹈 成套动作 创编原则 创编方法
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浅谈武术游戏的创编 被引量:2
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作者 张彩琴 张云 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1997年第3期67-68,共2页
随着全民健身的全面实施,武术运动也步入了各级学校,并深受广大学生的喜爱。为了深化武术教学改革,本文就武术游戏创编的原则和方法等方面进行了论述。
关键词 武术游戏 创编原则 创编方法
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浅谈学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践 被引量:6
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作者 陈欣昕 《艺术评鉴》 2020年第4期111-112,共2页
幼儿音乐游戏是学前教育舞蹈课程中"幼儿舞蹈创编"中的一章课程,在幼儿舞蹈创编中是不可或缺的一部分。游戏在幼儿发展的过程中有着重要的作用,而音乐游戏是通过音乐、舞蹈、游戏的三方面结合,让幼儿在愉快的音乐游戏中进行... 幼儿音乐游戏是学前教育舞蹈课程中"幼儿舞蹈创编"中的一章课程,在幼儿舞蹈创编中是不可或缺的一部分。游戏在幼儿发展的过程中有着重要的作用,而音乐游戏是通过音乐、舞蹈、游戏的三方面结合,让幼儿在愉快的音乐游戏中进行学习、接受教育,潜移默化的陶冶孩子们的情操。幼儿舞蹈创编中"幼儿音乐游戏创编"课程的开设是十分重要的,它引导学生了解幼儿音乐游戏,学习幼儿音乐游戏的创编方法,并且一步步的去实践创编直至成功创编出一个完整有趣的幼儿音乐游戏。本文就"幼儿音乐游戏"的创编方法和实践方法进行研究。 展开更多
关键词 幼儿音乐游戏 创编方法 实践
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健身秧歌自选动作创编的探讨 被引量:2
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作者 冯张昌 《首都体育学院学报》 2003年第4期34-35,48,共3页
由于健身秧歌是一项新兴的健身项目,在近几次全国健身秧歌比赛中出现了一些舞蹈化、舞台化的编排。为了使健身秧歌向着健康、科学的方向发展,避免出现舞蹈化、舞台化、情节化的编排,通过研究和对健身秧歌自选动作创编的探讨,确立了健身... 由于健身秧歌是一项新兴的健身项目,在近几次全国健身秧歌比赛中出现了一些舞蹈化、舞台化的编排。为了使健身秧歌向着健康、科学的方向发展,避免出现舞蹈化、舞台化、情节化的编排,通过研究和对健身秧歌自选动作创编的探讨,确立了健身秧歌创编的原则,提出了健身秧歌创编的基本要求,介绍了健身秧歌创编的方法,为健身秧歌的创编人员、教练员和健身秧歌和研究人员提供一些有价值的意见。 展开更多
关键词 健身秧歌 自选动作 创编原则 创编要求 创编方法
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对体操游戏创编的探讨 被引量:3
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作者 李金珠 《哈尔滨体育学院学报》 1999年第1期43-44,共2页
目前体操游戏所需教材较少,结合多年体操教学的实践和中小学开展游戏课教学的实际情况,论述了体操游戏创编的必要性、原则、方法、步骤及要求。
关键词 体操游戏 创编原则 创编方法 创编步骤 要求
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民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合路径分析
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作者 孔珊珊 《尚舞》 2024年第15期156-158,共3页
险随着社会的发展和教育需求的提升,民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合成为一个备受关注的话题。文章以幼儿舞蹈创编现状为背景,以提升舞蹈教育质量为目标,通过对民间舞蹈与幼儿舞蹈创编融合路径进行研究,提出了一系列优化措施。同时,以某... 险随着社会的发展和教育需求的提升,民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合成为一个备受关注的话题。文章以幼儿舞蹈创编现状为背景,以提升舞蹈教育质量为目标,通过对民间舞蹈与幼儿舞蹈创编融合路径进行研究,提出了一系列优化措施。同时,以某幼儿园为例,结合情感体验强化、本土实际等策略,探讨了如何有效融合民间舞蹈元素,提升幼儿舞蹈创作的质量和水平,以期为相关教育工作者和幼儿园管理者提供参考,促进幼儿舞蹈教育的创新发展。 展开更多
关键词 民间舞蹈 幼儿舞蹈 创编方法 融合路径
原文传递
健身广场舞创编之研究 被引量:3
7
作者 杨慧 唐振国 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2018年第4期487-493,共7页
为了促进健身广场舞更好地发展,本文运用文献资料法、访谈法、观察法对10套健身广场舞进行剖析、整理,研究发现:健身广场舞的创编应从音乐结构进行分析,从音乐歌词内容、音乐舞曲风格、音乐曲谱结构三个方面设计动作并进行健身广场舞的... 为了促进健身广场舞更好地发展,本文运用文献资料法、访谈法、观察法对10套健身广场舞进行剖析、整理,研究发现:健身广场舞的创编应从音乐结构进行分析,从音乐歌词内容、音乐舞曲风格、音乐曲谱结构三个方面设计动作并进行健身广场舞的创编;创编的过程中要遵循思想性原则、健身性原则、大众性原则、艺术性原则. 展开更多
关键词 健身广场舞 创编方法 创编原则
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浅谈师范专业舞蹈创编教学 被引量:1
8
作者 刘丽菊 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2001年第4期116-117,共2页
打牢舞蹈创编基础、舞蹈创编“五步法”、舞蹈创编训练及舞蹈创编必须要深入社会生活等问题是本文研究探讨的主要问题 ,对舞蹈创编教学有一定指导意义。
关键词 师范专业 舞蹈教学 舞蹈创编教学 舞蹈创编训练 舞蹈语汇训练 创编方法
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浅谈田径游戏的创编与运用 被引量:1
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作者 宗春林 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第4期148-150,共3页
根据当前田径游戏所需教材比较缺乏,结合多年教学的体验和开展田径游戏课的实际情况,论述了田径游戏创编的必要、原则、方法和步骤要求及运用。
关键词 田径游戏 创编原则 创编方法 创编步骤 要求 运用
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幼儿园听说游戏活动创编探析 被引量:2
10
作者 陈燕 《基础教育研究》 2019年第5期78-79,83,共3页
根据培养目标的不同,可将幼儿园听说游戏活动分为"培养听的能力""培养说的能力"和"提高语言反应敏捷性"三个类型,拓展了幼儿园听说游戏传统的类别。文章深入探讨了创编幼儿园听说游戏活动的四种方法:一... 根据培养目标的不同,可将幼儿园听说游戏活动分为"培养听的能力""培养说的能力"和"提高语言反应敏捷性"三个类型,拓展了幼儿园听说游戏传统的类别。文章深入探讨了创编幼儿园听说游戏活动的四种方法:一是草船借箭法,二是举一反三法,三是故事情境法,四是生活体验法,并运用生动的案例详细讲解创编幼儿园听说游戏活动的步骤。这四个步骤可以帮助一线的幼儿教师从观察幼儿出发,创编适合幼儿听说的游戏活动,具有很强的操作性和实用性。 展开更多
关键词 幼儿园听说游戏 创编方法 创编步骤
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高校体育教学中体育游戏的创编研究 被引量:2
11
作者 白云帆 《当代体育科技》 2014年第11期88-88,90,共2页
体育游戏在高校体育教学中起到积极的作用,作为竞技体育的重要组成部分,体育游戏内容丰富,具有趣味性、竞争性、教化性以及普及性等特点。因此其创编应遵循一定的规则。文章具体分析了这一问题,说明了其创编原则、创编方法以及创编过程... 体育游戏在高校体育教学中起到积极的作用,作为竞技体育的重要组成部分,体育游戏内容丰富,具有趣味性、竞争性、教化性以及普及性等特点。因此其创编应遵循一定的规则。文章具体分析了这一问题,说明了其创编原则、创编方法以及创编过程中的注意事项。 展开更多
关键词 体育教学 体育游戏 创编原则 创编方法
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幼儿舞蹈创编探析 被引量:2
12
作者 薛莲莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2017年第5期21-22,共2页
幼儿舞蹈的创编首先要充分的了解幼儿的生理、心理的特点,编排出适合幼儿年龄特点的舞蹈作品,选材方面要避免成人化、专业化。设计舞蹈动作时要考虑幼儿的身体发育情况,从实际出发动作要节奏清晰、动作欢快,充分发挥幼儿活泼可爱的天性... 幼儿舞蹈的创编首先要充分的了解幼儿的生理、心理的特点,编排出适合幼儿年龄特点的舞蹈作品,选材方面要避免成人化、专业化。设计舞蹈动作时要考虑幼儿的身体发育情况,从实际出发动作要节奏清晰、动作欢快,充分发挥幼儿活泼可爱的天性,发挥幼儿舞蹈的特点,合理运用律动、歌表演、集体舞、音乐游戏、表演性舞蹈的创编方法。 展开更多
关键词 创编要求 舞蹈选材 创编方法
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浅谈幼儿操的创编方法及应注意的问题 被引量:3
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作者 王晋明 党伟熙 《中国校外教育(上旬)》 2013年第S2期101-101,107,共2页
幼儿操是以幼儿为对象,运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、武术、音乐为一体,以实现幼儿体育教学任务为目的的身体练习。它来源于国家、社会、家长对幼儿健康成长的要求,是体育、舞蹈、音乐逐步发展和结合的产物。它的内容丰富... 幼儿操是以幼儿为对象,运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、武术、音乐为一体,以实现幼儿体育教学任务为目的的身体练习。它来源于国家、社会、家长对幼儿健康成长的要求,是体育、舞蹈、音乐逐步发展和结合的产物。它的内容丰富多样、简单易学、造型优美、节奏鲜明,容易激发幼儿的活动兴趣,能全面发展和锻炼幼儿的身体。同时,它对场地、器械等物质条件的要求不是很高,易于开展。它是幼儿园体育教学的主要教学内容之一。 展开更多
关键词 学前教育 幼儿体操 创编方法 思维过程
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田径教学口诀创编的一般原则与方法
14
作者 李宾 《现代中小学教育》 2003年第6期61-62,共2页
关键词 田径教学 口诀创编 途中跑 创编原则 创编方法 铅球 滑步动作
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体育课程内容资源创编的理论研究 被引量:1
15
作者 田菁 闫士芳 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第12期78-81,共4页
运用文献资料和调查访谈法,探讨体育课程内容资源开发的途径之一——体育课程内容创编。阐述体育课程内容创编的概念、资源种类及其相应的创编方法。认为:身体练习资源、常规体育器材设施和代用体育器材资源以及其他学科资源是体育课程... 运用文献资料和调查访谈法,探讨体育课程内容资源开发的途径之一——体育课程内容创编。阐述体育课程内容创编的概念、资源种类及其相应的创编方法。认为:身体练习资源、常规体育器材设施和代用体育器材资源以及其他学科资源是体育课程内容创编的资源种类。利用身体练习资源创编体育课程内容的方法包括单一动作结构身体练习的创编方法、组合动作结构身体练习的创编方法和游戏创编方法。利用常规体育器材设施和代用体育器材创编体育课程内容的方法主要有由器材到动作方法(内容)到内容(动作方法)、由内容到器材(动作方法)到动作方法(器材)、由动作方法到内容(器材)到器材(内容)三种途径。 展开更多
关键词 体育课程 内容资源 创编 资源种类 创编方法
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高师学前专业儿童人物简笔画创编探讨 被引量:2
16
作者 焦丽霞 《甘肃高师学报》 2011年第4期101-103,共3页
儿童人物简笔画创编是学前教育专业美术教学的重要内容之一,在进行儿童人物简笔画创编时必须体现"主题明确、立意新颖、形象可爱、趣味性强"的特点,同时运用正确的创编方法将搜集的素材进行删减、组合、改编、重新构图,应注... 儿童人物简笔画创编是学前教育专业美术教学的重要内容之一,在进行儿童人物简笔画创编时必须体现"主题明确、立意新颖、形象可爱、趣味性强"的特点,同时运用正确的创编方法将搜集的素材进行删减、组合、改编、重新构图,应注重动态形象的趣味性,组合关系的整体性,表情描写的生动性,故事情节的完整性等创编原则。再结合一定的艺术手法创编出具有艺术性、趣味性、科学性有机结合的儿童人物简笔画,是学前教育专业师生共同研究与探讨的课题。 展开更多
关键词 学前教育专业 儿童人物简笔画 创编方法
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幼儿童话创编方法研究
17
作者 邢雯 《中华少年》 2020年第6期17-18,共2页
幼儿童话是幼儿文学独有的体裁,因它具有浓厚的幻想色彩而深受孩子们喜爱。随着社会文明的进步,童话在不断发展,尤其是表现在它的创作量上。但值得一提的是,目前量的丰富并未带来质的相应提升。要提高质量,关键是要以理论指导创作实践,... 幼儿童话是幼儿文学独有的体裁,因它具有浓厚的幻想色彩而深受孩子们喜爱。随着社会文明的进步,童话在不断发展,尤其是表现在它的创作量上。但值得一提的是,目前量的丰富并未带来质的相应提升。要提高质量,关键是要以理论指导创作实践,所以童话创编理论的探讨就显得很有必要。 展开更多
关键词 幼儿童话 创编方法 横向创编 纵向创编
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花球啦啦操成套动作队形的创编方法与实践 被引量:1
18
作者 杨国宁 《新体育(下半月)》 2023年第8期50-52,共3页
随着近些年来人们生活水平的不断增加,越来越多的人开始注重运动,而花球啦啦操作为最简单的健身运动,在当前生活中也受到了越来越多的关注,而花球啦啦操大多都是按照队列进行健身锻炼的,尤其是大多的啦啦操都有着专业的队伍,花球啦啦操... 随着近些年来人们生活水平的不断增加,越来越多的人开始注重运动,而花球啦啦操作为最简单的健身运动,在当前生活中也受到了越来越多的关注,而花球啦啦操大多都是按照队列进行健身锻炼的,尤其是大多的啦啦操都有着专业的队伍,花球啦啦操只有成套动作进行才可以显示得更加美观,但我国大多数的花球啦啦操队伍都是属于民间队伍,这些民间队伍都没有专业的指导教练,这也使得许多花球啦啦操队伍在具体训练和操练过程中缺少专业的成套动作和队形,在具体运动中显得比较杂乱。因此越来越多的队伍开始寻求成套动作和规划合理的队形,将花球啦啦操表演更好地展示在人们面前。 展开更多
关键词 花球啦啦操 成套动作队形 创编方法
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对中小学体育三跳的实验研究
19
作者 彭鹰 谢群 《湖北师范学院学报(自然科学版)》 2002年第4期103-105,共3页
为实现体育课堂创新 ,继承和发扬民族传统体育 ,根据中小学生的生理和心理特点 ,将体、音、美完美结合 ,就三跳的创编原则、方法及练习效能进行研究。
关键词 中小学 体育教学 教学改革 课堂教学 三跳 跳绳 皮筋 毽子 创编原则 创编方法
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有效提高基本体操创编能力的研究
20
作者 唐时虎 《体育成人教育学刊》 2001年第1期19-21,共3页
体育教育专业学生对基本体操的创编感到困难。经问卷调查 ,导致产生上述问题的主要原因是学生掌握的基本体操素材较少 ,没有掌握动作的构思规律 ,对编操步骤不清楚等。对此 ,本文提出了素材的整理方法 ,基本体操的构思方法、原则。
关键词 基本体操 创编能力 创编方法
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