创新领军人才的知识服务需求研究 被引量：9

1

作者 杨莉 郭晶 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第5期14-20,共7页

[目的 /意义]研究大学图书馆特定用户行为需求,针对创新领军人才的知识服务需求展开调研分析,为大学图书馆的知识服务实践制订服务策略。[方法 /过程]通过对有代表性创新领军人才的问卷调研,以半结构化的访谈形式以及文献调研和典型案例... [目的 /意义]研究大学图书馆特定用户行为需求,针对创新领军人才的知识服务需求展开调研分析,为大学图书馆的知识服务实践制订服务策略。[方法 /过程]通过对有代表性创新领军人才的问卷调研,以半结构化的访谈形式以及文献调研和典型案例,从文献、用户和图书馆服务3个视角透析创新领军人才的知识需求特征、动机和信息利用行为及其相关影响因素,为制订服务策略提供依据。[结果 /结论]创新领军人才对知识服务有更为深入和迫切的需求,大学图书馆对目标用户开展知识服务需求调研和访谈,深入分析创新领军人才的特殊需求和普遍需求,找准服务需求切入点,制订潜力挖掘、实时跟踪、精准深化的服务策略,对图书馆未来知识服务的价值提升与发展有一定启示意义。 展开更多

关键词 大学图书馆 创新领军人才 知识服务 服务需求

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服务国家需求培养工程创新领军人才——清华大学培养工程博士生的探索与实践 被引量：2

2

作者 周杰 肖曦 +1 位作者 李鹏辉 王琼 《学位与研究生教育》 北大核心 2023年第12期33-40,共8页

从清华大学开展创新领军工程博士生教育的探索与实践出发,阐述了清华大学在工程博士生培养模式改革过程中,在服务国家战略需求、创新选拔录取机制、形成特色培养方案、广纳优秀导师、完善培养质量保障等方面的方法和举措。结合清华大学... 从清华大学开展创新领军工程博士生教育的探索与实践出发,阐述了清华大学在工程博士生培养模式改革过程中,在服务国家战略需求、创新选拔录取机制、形成特色培养方案、广纳优秀导师、完善培养质量保障等方面的方法和举措。结合清华大学工程博士生教育工作的重点,对工程博士生培养问题提出若干思考和建议。 展开更多

关键词 创新领军人才 工程博士生 专业学位 卓越工程师 研究生教育

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以康奈尔大学ECE4950课程为参考的人工智能课程体系建设 被引量：4

3

作者 王立国 刘丽 郭犇 《实验科学与技术》 2021年第4期38-43,共6页

针对当前人工智能发展对创新人才培养的迫切需求,将美国康奈尔大学ECE4950课程思想应用于创新领军课程的建设,建立了基于哈尔滨工业大学-伊顿工程实践教育中心的创新领军培养教学体系。核心特色在于将与基于梯度提升树(GBDT)机器学习算... 针对当前人工智能发展对创新人才培养的迫切需求,将美国康奈尔大学ECE4950课程思想应用于创新领军课程的建设,建立了基于哈尔滨工业大学-伊顿工程实践教育中心的创新领军培养教学体系。核心特色在于将与基于梯度提升树(GBDT)机器学习算法相关的通识课程、专业课程及实验课程进行逻辑归纳,建立具有人工智能特色的机理分析→系统设计→算法开发→仿真模拟→实验验证的人工智能课程体系。所做工作可为培养具有国际化人工智能特色的创新领军人才提供参考。 展开更多

关键词 ECE4950课程 创新领军人才 人工智能 电气工程 康奈尔大学

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创新领军人才成长规律与成长环境研究 被引量：2

4

作者 曾思蜀 曾明彬 《创新人才教育》 2015年第4期32-37,共6页

高等院校或科研组织中的创新领军人才是指具有崇高远大的理想追求、深厚扎实的专业造诣、出类拔萃的人文素养、卓著显赫的领导才能,能在复杂的科技环境中掌握方向并取得巨大创新成就,享有较高学术声誉的成功人士。创新领军人才的成长需... 高等院校或科研组织中的创新领军人才是指具有崇高远大的理想追求、深厚扎实的专业造诣、出类拔萃的人文素养、卓著显赫的领导才能,能在复杂的科技环境中掌握方向并取得巨大创新成就,享有较高学术声誉的成功人士。创新领军人才的成长需要国家为其创造良好的政治、经济、科技和学术环境。具体来说,要促进创新领军人才的成长,我国需要做到以下几点:营造成长的创新文化;构建合理的人才梯队;建立竞合的群体环境;提供宽松的时空环境;提供探索的实践环境。 展开更多

关键词 创新领军人才 成长规律 成长环境

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中关村视线

5

《中关村》 2019年第9期12-13,共2页

北京海淀中关村科学城管理委员会成立8月29日,中关村科学城管理机构揭牌仪式暨海淀区非公企业党建大会在北京稻香湖景酒店举行。中关村科学城作为中关村国家自主创新示范区核心区和全国科技创新中心核心区,承担着打造科技创新出发地。

关键词 中关村 创新创业 科技创新中心 顶尖人才 创新领军人才

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创新人才培养示范基地建设的探索与实践--中国环境科学研究院改革创新举措

6

作者 杨庆榜 林樱 +2 位作者 孙文春 许耀中 全占军 《中国科技人才》 2021年第4期72-76,共5页

“十三五”期间,中国环境科学研究院(以下简称“环科院”)作为全国44家试点单位之一,严格落实科技部等部委关于扩大科研自主权试点工作要求,进一步深化科技体制改革,营造良好创新环境,赋予创新领军人才更大科研自主权,在机构运行机制、... “十三五”期间,中国环境科学研究院(以下简称“环科院”)作为全国44家试点单位之一,严格落实科技部等部委关于扩大科研自主权试点工作要求,进一步深化科技体制改革,营造良好创新环境,赋予创新领军人才更大科研自主权,在机构运行机制、科研管理机制、人事管理方式、用人自主权、人员收入分配、人才培养与引进等方面取得了积极成效。 展开更多

关键词 科技体制改革 创新举措 科研管理机制 用人自主权 人事管理方式 收入分配 创新领军人才 运行机制

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做一个对国家有用的人

7

作者 朱晓晔 《中国有色金属》 2019年第14期54-57,共4页

当'神州十号'飞船、中华月球车、'鑫诺6号'卫星飞向太空的时候,很多人并不知道,飞船和卫星上的高温涂层是由宁夏的一个最高学历只有本科的团队研发出来的。而周小军就是这个团队的领头人。他是科技部'中青年科技创... 当'神州十号'飞船、中华月球车、'鑫诺6号'卫星飞向太空的时候,很多人并不知道,飞船和卫星上的高温涂层是由宁夏的一个最高学历只有本科的团队研发出来的。而周小军就是这个团队的领头人。他是科技部'中青年科技创新'领军人才、'全国劳动模范'、国家'万人计划'科技创新领军人才……他参与了'神州十号'飞船、'玉兔号月球车''中国快舟''鑫诺6号'卫星、'尼日利亚'卫星、'遥感2号'卫星等国家航天重大专项研究。 展开更多

关键词 抗氧化涂层 发动机喷管 高温涂层材料 梯度功能涂层 月球车 卫星发射 创新领军人才

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沈彦俊:守望水资源,一辈子就专注这件事

8

作者 郭甜肖 《乡音》 2019年第9期46-47,共2页

【人物名片】沈彦俊,1971年生,博士,研究员,博士生导师,现任中国科学院遗传发育所农业资源研究中心主任助理、研究员。1995年7月毕业于河北师范大学地理系,获学士学位。同年到中国科学院石家庄农业现代化研究所师从刘昌明院士攻读硕士学... 【人物名片】沈彦俊,1971年生,博士,研究员,博士生导师,现任中国科学院遗传发育所农业资源研究中心主任助理、研究员。1995年7月毕业于河北师范大学地理系,获学士学位。同年到中国科学院石家庄农业现代化研究所师从刘昌明院士攻读硕士学位,1998年7月获得理学硕士。1998年8月在中国科学院石家庄农业现代化研究所工作。1999年10月到日本千叶大学理学部进修学习地下水水文学。 展开更多

关键词 水资源可持续管理 雄安新区 地下水超采 农业水资源 创新领军人才 京津冀地区 河北中南部 千叶大学 农业现代化研究

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高频主题素材解读运用之“科技创新”

9

作者 谢涛 《新世纪智能》 2021年第17期15-18,共4页

习近平总书记在科学家座谈上深刻指出,要加快推进科研院所改革,赋予高校、科研机构更大自主权,给予创新领军人才更大技术路线决定权和经费使用权,坚决破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”;在全国教育大会上要求“扭转不科学的教育... 习近平总书记在科学家座谈上深刻指出,要加快推进科研院所改革,赋予高校、科研机构更大自主权,给予创新领军人才更大技术路线决定权和经费使用权,坚决破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”;在全国教育大会上要求“扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”。 展开更多

关键词 科研机构 评价导向 科研院所改革 创新领军人才 加快推进 自主权 职称 决定权

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医者仁心 医者匠心——专访辽宁省科技创新领军人才赵传胜教授

10

作者 孙大光 《侨园》 2019年第7期28-30,共3页

在中国医科大学附属第一医院里,提起年轻有为的赵传胜教授,同事们都会啧啧称赞他是'青年才俊'。的确,1973年出生的赵传胜在人才济济的东北最大、久负盛名的'医大一院'里早已是教授了,没有过人的本事是不可想象的。别的... 在中国医科大学附属第一医院里,提起年轻有为的赵传胜教授,同事们都会啧啧称赞他是'青年才俊'。的确,1973年出生的赵传胜在人才济济的东北最大、久负盛名的'医大一院'里早已是教授了,没有过人的本事是不可想象的。别的先不提,去年由辽宁省委、省政府实施的'兴辽英才计划'选出的50名科技创新领军人才中,就有中国医科大学附属第一医院神经内科著名专家赵传胜教授。他牢记医生救死扶伤的职责,在为患者的诊疗中一丝不苟,'精雕细琢',完美诠释了医者仁心、医者匠心的座右铭。 展开更多

关键词 卒中中心 创新领军人才

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我国科技创新领军人才素质特征研究 被引量：9

11

作者 李燕 肖建华 李慧聪 《中国人力资源开发》 北大核心 2015年第11期13-20,共8页

科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素... 科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素质、态度品质和个人特质五大范畴,并从人力资本形成的动态视角构建科技创新领军人才的素质模型,阶段性的分析其素质形成的过程,旨在为科技创新领军人才的识别、培养和评价提供理论依据。 展开更多

关键词 科技创新领军人才 素质特征 模型 内容分析法

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未来科技创新领军人才培养模式改革——基于12所未来技术学院探索的实证研究 被引量：4

12

作者 郑丽娜 叶金鑫 +1 位作者 姜子娇 韩钰 《中国高教研究》 北大核心 2023年第7期32-38,共7页

未来技术学院承担着培养引领未来科技创新和产业变革人才的使命和责任。从学科/专业特征和制度安排特征两个维度出发,将首批12所未来技术学院初步划分为侧重专业并设有专任师资、侧重学科、侧重学科门类交叉并不设有专任师资、侧重突破... 未来技术学院承担着培养引领未来科技创新和产业变革人才的使命和责任。从学科/专业特征和制度安排特征两个维度出发,将首批12所未来技术学院初步划分为侧重专业并设有专任师资、侧重学科、侧重学科门类交叉并不设有专任师资、侧重突破学科的建设路径。无论采取何种建设路径,首批未来技术学院围绕识别选拔、培养方案、课程重心、育人思路四个方面开展了多样化的人才培养创新实践,正在探索形成中国特色的未来科技创新领军人才培养新范式。 展开更多

关键词 未来技术学院 未来科技创新领军人才 人才培养模式 交叉融合

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我国科技创新领军人才的过去、现在与未来 被引量：7

13

作者 李燕 《中国人力资源开发》 北大核心 2015年第21期65-71,91,共8页

在我国建设创新型国家规划中,"科技创新领军人才"出现频率非常高,但其理论内涵却十分模糊。结合当前我国提出科技创新领军人才的社会背景,从理论上去解构其深层次内涵和研究框架是十分必要的。科技创新领军人才是指在某一特... 在我国建设创新型国家规划中,"科技创新领军人才"出现频率非常高,但其理论内涵却十分模糊。结合当前我国提出科技创新领军人才的社会背景,从理论上去解构其深层次内涵和研究框架是十分必要的。科技创新领军人才是指在某一特定领域或行业中,通过科技创新引领整个领域或行业发展,并作出突出贡献的精英人才。科技创新领军人才的素质特征、培养模式和价值实现将是未来研究方向。 展开更多

关键词 科技创新领军人才 理论内涵 文献回顾 研究架构

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天然气科技创新领军人才培养的思考 被引量：4

14

作者 辜穗 曹强 +3 位作者 高琼 张浩淼 刘嘉 李佳 《天然气技术与经济》 2022年第5期78-84,共7页

为了适应创新驱动和新时代人才强国等战略对天然气科技创新领军人才培养提出的需求与要求,分析了科技创新领军人才培养面临的问题并提出了措施建议。研究结果表明:(1)天然气科技创新领军人才,是以天然气产、运、储、销等产业链生产经营... 为了适应创新驱动和新时代人才强国等战略对天然气科技创新领军人才培养提出的需求与要求,分析了科技创新领军人才培养面临的问题并提出了措施建议。研究结果表明:(1)天然气科技创新领军人才,是以天然气产、运、储、销等产业链生产经营中的科技发展需求为对象,具有较强的原始创新能力并能够带领团队自主开展科学研究、技术攻关和技能改造等创新活动的领军人才,分为技术类、管理类、技能类。(2)当前主要面临的问题包括:战略规划还需完善,科技人才队伍趋于大而不强;人均研发投入偏少、科技人才培养力度有待提升;绩效评估有待优化、创新人才有效性激励有待加强。(3)新阶段和新格局下加强天然气科技创新领军人才培养,需要做好4个方面:强化顶层设计,优化完善培养目标体系;坚持问题导向,健全培养制度保障体系;优化评价方法,健全价值贡献评价激励体系;统筹规划,优化科技创新领军人才培养行动方案。结论认为,该成果可以为天然气科技创新领军人才培养与创新人才队伍建设提供参考,为天然气产业深入推进人才强企促进原始创新能力提升提供智力支持。 展开更多

关键词 天然气产业 科技创新领军人才 人才培养

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未来技术学院与高等学校协同联动:逻辑与路径 被引量：1

15

作者 邓文勇 《重庆高教研究》 北大核心 2023年第6期20-30,共11页

人才是科技创新与发展的推动者、引领者,革命性、颠覆性技术离不开科技创新领军人才的支撑。培育建设未来技术学院,加快培养未来科技创新领军人才,是高等学校所应承载的历史使命,也是深入推进新工科建设、抢占未来科技发展先机的重要举... 人才是科技创新与发展的推动者、引领者,革命性、颠覆性技术离不开科技创新领军人才的支撑。培育建设未来技术学院,加快培养未来科技创新领军人才,是高等学校所应承载的历史使命,也是深入推进新工科建设、抢占未来科技发展先机的重要举措。协同联动作为一种新型关系分析视角,为把握未来技术学院与高等学校之间的复杂关系提供了新思路。按照协同联动从“整体”到“主体”再到“具体”的逻辑理路进行探究,可以将未来技术学院、高等学校视为两个彼此作用、相互促进与支持、协同进化的协同联动单元,总体上它们之间存在一种“共生进化”逻辑;对这两个协同联动单元及其各关涉交互主体、要素作进一步解析发现,它们之间又呈现“主体交互”和“层间耦合”双重逻辑。鉴于此,为深化未来技术学院与高等学校的协同联动发展,应以“共生”助“持续”,构建具有共生性质的生态关系;以“共治”求“善治”,创建主体合作共治的治理模式;以“共适”促“互赢”,助力激发“层间”的耦合效应。 展开更多

关键词 未来技术学院 高等学校 未来科技创新领军人才 协同联动

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高等院校未来技术学院实践教学管理模式研究

16

作者 刘天森 朱建新 王志楠 《科学咨询》 2023年第15期29-31,共3页

未来技术学院作为我国高等教育创新式发展的重要建设成果,聚焦于未来科技创新领军人才的高质量培养。未来技术学院探索以实践活动为牵引的教学模式,并加强技术与管理学科交叉融合的研究,具有重要意义。基于此,笔者从角色定位、应用特征... 未来技术学院作为我国高等教育创新式发展的重要建设成果,聚焦于未来科技创新领军人才的高质量培养。未来技术学院探索以实践活动为牵引的教学模式,并加强技术与管理学科交叉融合的研究,具有重要意义。基于此,笔者从角色定位、应用特征、关键要素、塑造路径、评价体系、激励措施等方面分析实践教学对未来技术学院人才培养的驱动作用,并以研究团队讲授的课程为例,阐述未来技术学院如何在实际教学活动中运用实践教学模式,从而精准面向学校办学定位和办学特色,培养担当民族复兴大任的高层次人才。 展开更多

关键词 未来技术学院 未来科技创新领军人才 实践教学管理 创新式发展

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启动科技创新领军人才跨学科培养工程--以康奈尔技术校区等美国大学为例 被引量：4

17

作者 唐文文 杨明 陈谦斌 《教育教学论坛》 2021年第40期50-53,共4页

我国正在建设创新型国家和世界科技强国。当下科技人才发展现状与科技创新发展需求不对称,其中一个表现是科技人才结构性矛盾突出,科技创新领军人才不足。立足未来技术学院的建设需要,通过对科技创新领军人才的缺口进行分析,借鉴美国康... 我国正在建设创新型国家和世界科技强国。当下科技人才发展现状与科技创新发展需求不对称,其中一个表现是科技人才结构性矛盾突出,科技创新领军人才不足。立足未来技术学院的建设需要,通过对科技创新领军人才的缺口进行分析,借鉴美国康奈尔技术校区等美国大学的人才培养经验,提出启动科技创新领军人才的跨学科培养工程,为建设科技强国、高等教育强国,服务经济高质量发展,实现中华民族的伟大复兴奠定人才基础。 展开更多

关键词 科技创新领军人才 跨学科 人才培养

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创新领军人才项目财政支出绩效评价指标体系研究 被引量：4

18

作者 夏凡 吴海娇 《经济师》 2014年第5期32-33,共2页

通过对创新领军人才项目的研究,文章介绍了创新领军人才项目的绩效评价指标设计的基本原则,并建立了一套适用于评价创新领军人才项目绩效的指标体系。

关键词 创新领军人才项目 绩效评价 指标体系

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辽宁省科技创新领军人才群体能力特征调查分析 被引量：3

19

作者 余维田 王姝 侯毅姝 《中国市场》 2020年第2期168-169,共2页

结合科技创新领军人才群体的内涵,对辽宁省科技创新领军人才群体的现状展开调查,分析了辽宁省科技创新领军人才的基础性能力、运行性能力、创造性能力、组织性能力和执行性能力等能力特征现状,基于政府部门、高校和科研院所、企业单位... 结合科技创新领军人才群体的内涵,对辽宁省科技创新领军人才群体的现状展开调查,分析了辽宁省科技创新领军人才的基础性能力、运行性能力、创造性能力、组织性能力和执行性能力等能力特征现状,基于政府部门、高校和科研院所、企业单位、科技创新领军人才等视角提出相关对策建议。 展开更多

关键词 科技创新 科技创新领军人才 能力特征

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宁夏科技创新领军人才绩效评价指标体系构建

20

作者 苗冠军 王学琴 张庆霞 《中阿科技论坛（中英文）》 2022年第5期1-6,共6页

构建绩效评价指标体系是开展科技创新领军人才绩效评价的前提和基础,科学的绩效评价在科技创新领军人才的选拔、激励等方面发挥着积极作用。文章在阐述科技创新领军人才内涵与分类的基础上,构建了品德、能力、业绩、履职4个一级指标和2... 构建绩效评价指标体系是开展科技创新领军人才绩效评价的前提和基础,科学的绩效评价在科技创新领军人才的选拔、激励等方面发挥着积极作用。文章在阐述科技创新领军人才内涵与分类的基础上,构建了品德、能力、业绩、履职4个一级指标和24个二级指标的科技创新领军人才绩效评价指标体系,以期为宁夏科技创新领军人才绩效评价提供有效的工具和方法。 展开更多

关键词 科技创新领军人才 绩效评价 指标体系

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