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文学性文本的诗意教学初探
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作者 杨广宇 《基础教育研究》 2015年第6期60-61,共2页
文学性文本的诗意教学对学生的发展具有重要的意义。文章通过对文本诗意教学存在问题的分析,提出要正确解读文本、回归课堂,必须通过科学解读文本,运用合适的手段及根据不同的文学样式,采取相应的方式方法等途径加以解决。
关键词 语文教学 诗意教学 创新解读文本
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