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语文教学中要强化学生创新能力的培养
被引量：
3
1
作者
杨晓娜
《山西广播电视大学学报》
2010年第6期40-41,共2页
创新是人类生存和发展的基石。培养学生的创新能力是语文教学的重要任务之一。语文教学中就要通过唤醒学生的创新意识,为学生提供一个宽松、平等的创新时空,激发学生的求异思维,为学生创设创新契机等途径,培养学生的创新能力。
关键词
语文教学
学生
创新
能力
创新
时空
求异思维
创新
契机
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职称材料
在课堂教学中应给学生预留创新的时空
2
作者
邓彦明
《魅力中国》
2014年第9期134-134,共1页
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力，但在教学实践中，有些教师往往忽略这一点。教学设计过于绵密，一堂课有那几个教学环节，每个环节有那几个问题，每个问题该用什么样的...
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力，但在教学实践中，有些教师往往忽略这一点。教学设计过于绵密，一堂课有那几个教学环节，每个环节有那几个问题，每个问题该用什么样的方法提问都设计得非常细密，而在教学流程中。执行得又过于死板。教学变成了教师一厢情愿地演示自己设计的教案，根本没有学生主动探究的时间也没有学生主动创新的余地。因此，教师在教学设计时就应谊给学生预留创新的时空．“营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
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关键词
课堂阅读教学
给学生预留
创新
时空
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职称材料
基于空间计量模型的河南省创新能力时空演化及影响因素研究
被引量：
15
3
作者
刘建华
王明照
姜照华
《地域研究与开发》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期35-40,共6页
基于知识生产函数,从地理维度和经济维度构建空间邻接、空间距离和经济距离权重矩阵,采用探索性空间数据分析(ESDA)方法研究河南省各市创新能力的时空演化特征及空间相关性,构建普通面板模型和静态空间计量模型识别影响城市创新能力的...
基于知识生产函数,从地理维度和经济维度构建空间邻接、空间距离和经济距离权重矩阵,采用探索性空间数据分析(ESDA)方法研究河南省各市创新能力的时空演化特征及空间相关性,构建普通面板模型和静态空间计量模型识别影响城市创新能力的关键因素,结合动态空间面板模型(SPDM)进一步探讨长期和短期效应下核心科技投入要素对创新能力的影响。结果表明:(1)2010—2018年河南省创新能力空间分布并未发生明显改变,创新空间格局呈现以郑州市为中心的单核心模式;(2)以经济距离矩阵为代表的经济联系对河南省的创新能力产生了较明显的带动作用;(3)R&D资金及R&D研究人员均能提升整体创新能力,但前者边际效益更大,FDI具有负外部性效应。
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关键词
空间计量模型
知识生产函数
创新
能力
时空
演化
高质量发展
河南省
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职称材料
题名
语文教学中要强化学生创新能力的培养
被引量：
3
1
作者
杨晓娜
机构
临猗县教师进修校
出处
《山西广播电视大学学报》
2010年第6期40-41,共2页
文摘
创新是人类生存和发展的基石。培养学生的创新能力是语文教学的重要任务之一。语文教学中就要通过唤醒学生的创新意识,为学生提供一个宽松、平等的创新时空,激发学生的求异思维,为学生创设创新契机等途径,培养学生的创新能力。
关键词
语文教学
学生
创新
能力
创新
时空
求异思维
创新
契机
Keywords
Chinese teaching
students
innovation ability
creative space
thinking in seeking differences
innovative opportunity
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
在课堂教学中应给学生预留创新的时空
2
作者
邓彦明
机构
商丘市梁园区观堂乡胡庄小学
出处
《魅力中国》
2014年第9期134-134,共1页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力，但在教学实践中，有些教师往往忽略这一点。教学设计过于绵密，一堂课有那几个教学环节，每个环节有那几个问题，每个问题该用什么样的方法提问都设计得非常细密，而在教学流程中。执行得又过于死板。教学变成了教师一厢情愿地演示自己设计的教案，根本没有学生主动探究的时间也没有学生主动创新的余地。因此，教师在教学设计时就应谊给学生预留创新的时空．“营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
关键词
课堂阅读教学
给学生预留
创新
时空
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于空间计量模型的河南省创新能力时空演化及影响因素研究
被引量：
15
3
作者
刘建华
王明照
姜照华
机构
郑州大学管理工程学院
郑州大学黄河生态保护与区域协调发展研究院
大连理工大学科学学与科技管理研究所
出处
《地域研究与开发》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期35-40,共6页
基金
中国工程院重大咨询项目(2020-ZD-18-5)
郑州市科学技术局项目(2019RKXF0029)。
文摘
基于知识生产函数,从地理维度和经济维度构建空间邻接、空间距离和经济距离权重矩阵,采用探索性空间数据分析(ESDA)方法研究河南省各市创新能力的时空演化特征及空间相关性,构建普通面板模型和静态空间计量模型识别影响城市创新能力的关键因素,结合动态空间面板模型(SPDM)进一步探讨长期和短期效应下核心科技投入要素对创新能力的影响。结果表明:(1)2010—2018年河南省创新能力空间分布并未发生明显改变,创新空间格局呈现以郑州市为中心的单核心模式;(2)以经济距离矩阵为代表的经济联系对河南省的创新能力产生了较明显的带动作用;(3)R&D资金及R&D研究人员均能提升整体创新能力,但前者边际效益更大,FDI具有负外部性效应。
关键词
空间计量模型
知识生产函数
创新
能力
时空
演化
高质量发展
河南省
Keywords
spatial econometric model
knowledge production function
spatiotemporal evolution of innovation capability
high-quality development
Henan Province
分类号
F290 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学中要强化学生创新能力的培养
杨晓娜
《山西广播电视大学学报》
2010
3
下载PDF
职称材料
2
在课堂教学中应给学生预留创新的时空
邓彦明
《魅力中国》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
基于空间计量模型的河南省创新能力时空演化及影响因素研究
刘建华
王明照
姜照华
《地域研究与开发》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
15
下载PDF
职称材料
已选择
0
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