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大数据时代我国数据素养分类研究
被引量:
13
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作者
付超
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2020年第2期68-74,共7页
文章通过对国内数据素养研究文献的梳理,提出了数据素养是大数据时代个人及组织的基本素养和技能的观点,以期促进全社会形成人人皆应具备过硬的数据素养的共识,并构建以政府及教育行政主管部门、各级各类学校、图书馆、公司、企业等社...
文章通过对国内数据素养研究文献的梳理,提出了数据素养是大数据时代个人及组织的基本素养和技能的观点,以期促进全社会形成人人皆应具备过硬的数据素养的共识,并构建以政府及教育行政主管部门、各级各类学校、图书馆、公司、企业等社会组织及公民个人为主体的数据素养提升系统。
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关键词
大
数据
时代
数据
素养
基础型
数据
素养
专业(职业)型
数据
素养
创新型
数据
素养
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题名
大数据时代我国数据素养分类研究
被引量:
13
1
作者
付超
机构
贵州广播电视大学远程教育教学部
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2020年第2期68-74,共7页
基金
2019年度贵州省理论创新联合课题“大数据背景下贵州省公民数据素养问题及提升机制研究”(项目编号:GZLCLH-2019-229)的阶段性研究成果之一。
文摘
文章通过对国内数据素养研究文献的梳理,提出了数据素养是大数据时代个人及组织的基本素养和技能的观点,以期促进全社会形成人人皆应具备过硬的数据素养的共识,并构建以政府及教育行政主管部门、各级各类学校、图书馆、公司、企业等社会组织及公民个人为主体的数据素养提升系统。
关键词
大
数据
时代
数据
素养
基础型
数据
素养
专业(职业)型
数据
素养
创新型
数据
素养
Keywords
Era of Big Data
Data Literacy
Basic Data Literacy
Occupation(Professional)Data Literacy
Innovative Data Literacy
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
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大数据时代我国数据素养分类研究
付超
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2020
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