国外一流大学综合性创新创业中心建设经验与启示 被引量：18

1

作者 田夏 顾婷 付宇卓 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期149-152,221,共5页

当前国外一流大学结合自身特色已形成"多元复合型"、"学科辐射型"、"创业引领型"和"社会需求型"的综合性创新创业中心,成效卓越。上海交通大学借鉴和学习国外一流大学经验,在学校原有基础上筹... 当前国外一流大学结合自身特色已形成"多元复合型"、"学科辐射型"、"创业引领型"和"社会需求型"的综合性创新创业中心,成效卓越。上海交通大学借鉴和学习国外一流大学经验,在学校原有基础上筹建综合创新创业中心,新的创新创业中心以课程教学、实践创新、学生兴趣团队、交叉平台、校企合作与国际化五大服务为内容,给予学生创新创业全方位支持。创新创业中心建设,较好地克服了传统创新创业教育支撑平台中的部分弊端,取得了良好的成效。 展开更多

关键词 创新创业中心 人才培养 高校

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中国澳门大学创新创业教育及其对内地高职院校的启示 被引量：1

2

作者 陈思羽 《河北职业教育》 2022年第6期104-108,共5页

自2017年2月起,中国澳门大学创新创业中心开始专门负责创新创业教育。创新创业中心以中国澳门大学的学生、教职员工和校友为培育对象,以专业为本,立足于澳门地区、着眼于粤港澳大湾区,将科技成果转化和创新创业人才培养结合起来,建设创... 自2017年2月起,中国澳门大学创新创业中心开始专门负责创新创业教育。创新创业中心以中国澳门大学的学生、教职员工和校友为培育对象,以专业为本,立足于澳门地区、着眼于粤港澳大湾区,将科技成果转化和创新创业人才培养结合起来,建设创新创业产学研支持平台。创新创业中心主要通过开设创新创业课程、孵化创新创业项目、指导团队参加创新创业大赛来开展创新创业教育。对于内地高职院校来说,需要向中国澳门大学创新创业中心借鉴和学习,将创新创业理论学习与实践操作结合起来,将创新创业教育与专业教育融为一体,建设一支专兼职相结合的指导教师队伍。 展开更多

关键词 中国澳门大学 创新创业教育 创新创业中心 高职院校

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基于大学生创新创业中心的实践能力培养模式研究 被引量：2

3

作者 邵奇峰 韩玉民 车战斌 《计算机时代》 2015年第9期71-74,共4页

针对当前软件学院教学与实践脱节造成的学生实践能力差及就业问题,提出在建设大学生创新创业中心的经验基础上,利用其附带的实践教学职能驱动软件学院课程体系、教学方式、考试方法和实践环节的系列改革,以达到提高学生软件实践能力及... 针对当前软件学院教学与实践脱节造成的学生实践能力差及就业问题,提出在建设大学生创新创业中心的经验基础上,利用其附带的实践教学职能驱动软件学院课程体系、教学方式、考试方法和实践环节的系列改革,以达到提高学生软件实践能力及拓展学生就业领域的目的。 展开更多

关键词 创新创业中心 实践能力 教学改革 软件学院

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基于创新创业中心的中职学校创业教育探索——以广西物资学校为例 被引量：1

4

作者 潘汝春 《广西教育》 2017年第10期6-7,共2页

本文阐明中职学校创业教育需要处理好的创业与专业之间的关系问题,以广西物资学校为例,阐述依托创新创业中心项目,通过创业教育课程、提升教师创业教育教学能力、构建创业教育第二课堂体系以及完善学生创业指导服务体系等有效措施,对中... 本文阐明中职学校创业教育需要处理好的创业与专业之间的关系问题,以广西物资学校为例,阐述依托创新创业中心项目,通过创业教育课程、提升教师创业教育教学能力、构建创业教育第二课堂体系以及完善学生创业指导服务体系等有效措施,对中职学校创业教育进行探索。 展开更多

关键词 中职学校 创新创业中心 创业教育 第二课堂

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论高校创新创业中心的生成逻辑

5

作者 黎慧钦 《中国市场》 2018年第3期120-121,共2页

高校创新创业中心的建立是在适应时代发展和高校内需的契机下建立的,它既是显性实际的组织机构,同时也是隐性虚拟的学术组织。通过显示逻辑分析,知识经济社会提质升级、经济下行的外在压力、创新创业教育的多元发展和高校与教师双重的... 高校创新创业中心的建立是在适应时代发展和高校内需的契机下建立的,它既是显性实际的组织机构,同时也是隐性虚拟的学术组织。通过显示逻辑分析,知识经济社会提质升级、经济下行的外在压力、创新创业教育的多元发展和高校与教师双重的内在需求等多方面原因,促使高校组建创新创业中心,推动创新创业教育的学科理论方法研究、教学育人与社会服务等职能。 展开更多

关键词 高校 创新创业中心 逻辑生成

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高校第二课堂教育探究与设计 被引量：17

6

作者 李航 《教育教学论坛》 2015年第33期145-146,共2页

第二课堂作为第一课堂有益的补充,在高校教育方面普遍存在一些问题。本文通过总结归纳了高校第二课堂教育建设现状,设计了高校第二课堂教育的主要活动内容,为构建第二课堂教育体系提供研究思路和理论基础。

关键词 高校 第二课堂 教学设计 大学生创新创业中心

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新工科背景下建立创新创业教育中心促进机械应用型人才双创能力提升的研究与探索 被引量：11

7

作者 米承继 余江鸿 +2 位作者 汤迎红 邱显焱 张勇 《内燃机与配件》 2018年第24期241-242,共2页

在我国大力倡导发展新工科背景下,企业院所等机构对大学生双创能力的要求逐步提高,作为培养专业人才的应用型地方高校,探索新工科背景下提升应用型人才双创能力的培养模式迫在眉睫。本文以地方高校湖南工业大学机械类专业为例,介绍了创... 在我国大力倡导发展新工科背景下,企业院所等机构对大学生双创能力的要求逐步提高,作为培养专业人才的应用型地方高校,探索新工科背景下提升应用型人才双创能力的培养模式迫在眉睫。本文以地方高校湖南工业大学机械类专业为例,介绍了创新创业教育中心建设的意义,分析了当前大学生双创能力培养现状及原因,阐述了创新创业教育中心建设内容及特色,总结了中心建设实施效果。 展开更多

关键词 新工科 应用型专业人才 创新创业教育中心 双创能力 培养模式

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大学生创新创业孵化中心建设研究——以安徽农业大学为例 被引量：10

8

作者 张志平 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2015年第5期55-59,共5页

加强大学生创新创业孵化中心建设是提升毕业生创新创业意识和能力的重要途径,也是适应"三农"发展对现代农业人才的需要。安徽农业大学大学生创新创业孵化中心建设虽然取得了一定的经验,但还存在一些问题。笔者根据其存在的问... 加强大学生创新创业孵化中心建设是提升毕业生创新创业意识和能力的重要途径,也是适应"三农"发展对现代农业人才的需要。安徽农业大学大学生创新创业孵化中心建设虽然取得了一定的经验,但还存在一些问题。笔者根据其存在的问题提出了具体的建设路径:一是正确定位,明确发展方向;二是增加场地,做好合理规划;三是加强管理,保障大学生创新创业孵化中心有序运转;四是配强导师,加强对入驻团队有针对性的指导。 展开更多

关键词 大学生 创新创业孵化中心 创业导师 创业辅导员

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电气信息类大学生创新创业能力培养的探索与实践 被引量：5

9

作者 席在芳 吴亮红 +1 位作者 周少武 欧青立 《当代教育理论与实践》 2017年第6期91-94,共4页

深化高等学校创新创业教育改革是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措,分析了建设大学生创新创业教育中心的必要性,介绍了电气信息类专业大学生创新创业教育中心创新创业技能培训的规范化建设、学生创新创业能力培养的具体措施以... 深化高等学校创新创业教育改革是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措,分析了建设大学生创新创业教育中心的必要性,介绍了电气信息类专业大学生创新创业教育中心创新创业技能培训的规范化建设、学生创新创业能力培养的具体措施以及成效,指出了大学生创新创业教育中心在培养具有创新精神、创业意识人才方面具有非常重要的作用。 展开更多

关键词 创新创业教育中心 创新精神 创业意识

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深圳建设具有全球影响力的创新创业创意之都路径研究 被引量：1

10

作者 王小广 樊亚宾 产健 《特区实践与理论》 2020年第4期31-40,共10页

《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》指出,到2035年,深圳高质量发展成为全国典范,城市综合经济竞争力世界领先,建成具有全球影响力的创新创业创意之都,成为我国建设社会主义现代化强国的城市范例。在... 《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》指出,到2035年,深圳高质量发展成为全国典范,城市综合经济竞争力世界领先,建成具有全球影响力的创新创业创意之都,成为我国建设社会主义现代化强国的城市范例。在深圳建设强国城市范例的定位中,应特别注重发挥深圳在科技创新特别是高科技发展上已形成的优势,将建成具有全球影响力的创新创业创意之都作为其核心定位。创新是深圳这座城市的"灵魂",也是深圳最具代表性的城市标签。深圳的发展定位,必须依托创新优势,贯彻创新发展理念,发挥作为经济特区、全国性经济中心城市和国家创新型城市的引领作用。把深圳建设成具有全球影响力的创新创业创意之都,实现创新能力的大幅提升,在世界级湾区经济竞争中探索有中国特色的"创新创业创意"政策支撑体系,这是未来深圳城市发展的核心定位,也是中央支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的核心使命。 展开更多

关键词 先行示范区 创新创业创意中心 创新型金融综合性国家科学中心

原文传递

“创”出佳绩——河北环境工程学院开展中国国际大学生创新大赛情况

11

《河北环境工程学院学报》 CAS 2024年第4期F0002-F0002,共1页

河北环境工程学院高度重视大学生创新教育工作,专门成立“大学生创新教育工作领导小组”,由校长担任组长,并设立产教融合与创新创业中心,负责统筹落实学校大学生创新创业教育工作。产教融合与创新创业中心秉承“以赛促教、以赛促学、以... 河北环境工程学院高度重视大学生创新教育工作,专门成立“大学生创新教育工作领导小组”,由校长担任组长,并设立产教融合与创新创业中心,负责统筹落实学校大学生创新创业教育工作。产教融合与创新创业中心秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促创”理念。 展开更多

关键词 产教融合 创新大赛 以赛促教 环境工程学院 领导小组 大学生创新创业教育 以赛促学 创新创业中心

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校企协共建“乡村振兴创新创业孵化中心”的建设研究与实践--新文科背景下

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作者 李农 赖乾 《现代商贸工业》 2024年第8期58-60,共3页

本文以新文科背景下校企协共建“乡村振兴创新创业孵化中心”的建设研究与实践为主题,全面分析了其重要性、可行性以及实践过程与成效。地方性高校作为乡村振兴的重要力量,能够借助其独特的区位优势和人才优势,与企业进行深度合作,搭建... 本文以新文科背景下校企协共建“乡村振兴创新创业孵化中心”的建设研究与实践为主题,全面分析了其重要性、可行性以及实践过程与成效。地方性高校作为乡村振兴的重要力量,能够借助其独特的区位优势和人才优势,与企业进行深度合作,搭建起一座联通城乡的桥梁。同时,企业的参与能够使孵化中心的运营更加市场化,提升孵化项目的成功率。新文科背景为这种合作模式提供了理论支撑和方法指导,使之在实践中得以更好的落地与发展。通过文献分析、案例研究等方法,本文从实际出发,探究了新文科背景下校企协同促进乡村振兴的具体策略,并通过实践检验了其有效性,为未来相关工作提供了宝贵的经验和借鉴。 展开更多

关键词 校企协 乡村振兴创新创业孵化中心 研究与实践

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基于创新创业教育研究中心的研究生创新人才培养路径 被引量：5

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作者 吴健 胡慧远 《武汉冶金管理干部学院学报》 2016年第3期45-48,共4页

探讨了当前高校研究生创新创业教育存在的问题和创新创业教育研究中心的主要建设内容,并据此提出:创新创业教育研究中心应通过统摄研究生创新人才培养机制、聚合信息和人才资源优势、发挥人才项目孵化场域功能、推动形成校本创新创业文... 探讨了当前高校研究生创新创业教育存在的问题和创新创业教育研究中心的主要建设内容,并据此提出:创新创业教育研究中心应通过统摄研究生创新人才培养机制、聚合信息和人才资源优势、发挥人才项目孵化场域功能、推动形成校本创新创业文化等路径,促进研究生创新人才脱颖而出。 展开更多

关键词 创新创业教育研究中心 研究生创新人才 路径

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创新创业实践中心学生自主管理体系探索

14

作者 许凯 《休闲》 2020年第32期0187-0187,共1页

创新创业实践中心是培养学生实践能力、创新能力、创业能力的重要平台和载体,将创新创业实践中心与学生自主管理进行有效结合,对于培养学生综合素质至关重要。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析创新创业实践中心学生自主管理重要性... 创新创业实践中心是培养学生实践能力、创新能力、创业能力的重要平台和载体,将创新创业实践中心与学生自主管理进行有效结合,对于培养学生综合素质至关重要。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析创新创业实践中心学生自主管理重要性的基础上,重点就如何构建学生自主管理体系提出有效措施。 展开更多

关键词 创新创业实践中心 学生管理 自主管理 管理体系

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