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心理学视野中的创业教育 被引量：6
1
作者 贾文华 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2004年第5期8-10,共3页
创业教育要遵循学生身心发展的规律,因而从心理学角度分析创业教育的基础和实施,具有重要的理论和实践意义。本文从行为动力理论、创造心理、发展心理、教育心理等角度分析创业教育的心理学基础,从创业意识、创业动机、开创型个性、非... 创业教育要遵循学生身心发展的规律,因而从心理学角度分析创业教育的基础和实施,具有重要的理论和实践意义。本文从行为动力理论、创造心理、发展心理、教育心理等角度分析创业教育的心理学基础,从创业意识、创业动机、开创型个性、非智力因素和元认知能力、创新思维与创新习惯等方面分析创业教育的培养途径。 展开更多
关键词 创业教育 身心发展 创造心理 元认知能力 教育心理 创业意识 培养途径 角度分析 创业动机 创新习惯
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培养学生发散思维能力的常用策略 被引量：2
2
作者 张东海 苑建广 《天津教育》 北大核心 2005年第2期50-51,共2页
关键词 发散思维能力 培养学生 常用 发散思维训练 创新意识 新课程理念 创造性思维 数学教学 创新能力 学生个性 创新习惯 课堂教学 创造力 激发 教师
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高校创新教育任务初探
3
作者 王志勇 《沧州师范学院学报》 2006年第4期60-61,共2页
明确高校创新教育的任务,对于落实高校创新教育、提高大学生的创新能力至关重要。培养大学生的创新意识、创新精神、创新习惯、创新人格、创新技法,多渠道提高大学生的创新能力,是高校创新教育的主要任务。
关键词 创新教育 创新意识 创新精神 创新习惯 创新人格 创新技法 创新能力
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浅谈如何在课堂教学中进行创新教育——以物理教学为例 被引量：1
4
作者 刘斌 《教师教育论坛》 2015年第10期62-64,共3页
创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。物理教学作为贯彻和落实创新教育的重要手段,教师在实施创新教育时必须要明确如下三点:第一,培养学生的创新意识是创新教育的关键;第二,培养学生的创新人格是创新教育... 创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。物理教学作为贯彻和落实创新教育的重要手段,教师在实施创新教育时必须要明确如下三点:第一,培养学生的创新意识是创新教育的关键;第二,培养学生的创新人格是创新教育的基础;第三,培养学生的创新习惯是创新教育的保障。 展开更多
关键词 物理教学 创新教育 创新意识 创新人格 创新习惯
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树立教育创新意识 推进课堂教学改革 被引量：1
5
作者 谷将 《教育实践与研究》 2002年第1期10-11,共2页
教师要树立主体教育理念,关注学生主体发展,努力实现由'被动接受的教育'向'主动发展的教育'的根本性转变,由'注重传承的教育'向'注重创新的教育'的根本性转变.
关键词 创新意识 创新习惯 创新能力 课堂教学 教学改革 素质教育
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为了孩子的明天——黑龙江省鸡西市和平小学办学纪实
6
作者 朱哲 《人民教育》 北大核心 2012年第24期18-24,共7页
在花香满园的黑龙江省鸡西市和平小学的校园里，来宾如潮。 “我们学校努力培养学生形成3个习惯：阅读习惯、创新习惯和文明习惯……”美丽精干的女校长陈景利，正在为来宾们介绍学校的基本情况。这时，眼前一排排列队出现的学生，引... 在花香满园的黑龙江省鸡西市和平小学的校园里，来宾如潮。 “我们学校努力培养学生形成3个习惯：阅读习惯、创新习惯和文明习惯……”美丽精干的女校长陈景利，正在为来宾们介绍学校的基本情况。这时，眼前一排排列队出现的学生，引起了大家的注意。几百个孩子步出校园， 展开更多
关键词 鸡西市和平小学 黑龙江省 办学纪实 孩子 阅读习惯 文明习惯 创新习惯 女校长
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新课程标准下小学生创新精神培养的思考
7
作者 陈建华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期105-106,共2页
新的课程标准强调了创新是素质教育的核心,“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育创新的涵义应包括教师的创新意识和创新观念,学生们的创新活力和创新习惯,还有就是师生共同建创新的氛围,培养创新能力,使他们在学习... 新的课程标准强调了创新是素质教育的核心,“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育创新的涵义应包括教师的创新意识和创新观念,学生们的创新活力和创新习惯,还有就是师生共同建创新的氛围,培养创新能力,使他们在学习过程能够成为“主人”,可以去自主地探究与创新。此外,创新能力在形成过程中受多种因素影响,既要求教师加以引导,也要求学生自己重视。师生需要一起努力,才能促进农村小学生创新精神的培养走向深入。 展开更多
关键词 创新意识 创新观念 创新活力 创新习惯
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我国中小民营企业与“零度创新法则”
8
作者 孙龙梅 《中国商贸》 北大核心 2010年第19期67-68,共2页
由于生存、可持续发展以及国际化的需求,中小企业离不开创新;但资金、人才、创新意识等的缺乏,制约了企业的创新。零度创新法则由于其倡导创新的形式自由、人员自由、环境宽松,容易促成企业人人创新、处处创新、事事创新、时时创新的良... 由于生存、可持续发展以及国际化的需求,中小企业离不开创新;但资金、人才、创新意识等的缺乏,制约了企业的创新。零度创新法则由于其倡导创新的形式自由、人员自由、环境宽松,容易促成企业人人创新、处处创新、事事创新、时时创新的良好创新局面,为中小民营企业创新指明道路。 展开更多
关键词 中小民营企业 零度创新 法则 仿制创新 创新习惯
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历史教学中培养学生创新习惯之我见
9
作者 蒋福军 《牡丹江教育学院学报》 2012年第6期153-154,共2页
培养具有创新精神的学生,是当代历史教学肩负的一项重要使命。创新精神的产生需要创新习惯的形成,只有在强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识的支配下,学生才能逐渐养成创新的习惯。在历史教学过程中,学生创新习惯的养成需要历史教师平... 培养具有创新精神的学生,是当代历史教学肩负的一项重要使命。创新精神的产生需要创新习惯的形成,只有在强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识的支配下,学生才能逐渐养成创新的习惯。在历史教学过程中,学生创新习惯的养成需要历史教师平时结合教学内容有针对性地引导,需要相关历史材料的熏陶,点点滴滴,日积月累,自然而成。 展开更多
关键词 历史教学 学生 创新习惯
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浅谈对创新习惯及其养成问题的新认识
10
作者 彭倩 《新课程研究（上旬）》 2016年第8期115-116,共2页
文章结合最新颁布的《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）及教学实践,探究了创新习惯及其养成问题。通过对叶圣陶先生习惯养成理论的学习,认识和明确了创新习惯养成在创新教育中的地位、作用,并结合核心素养培养实际分析了创新习惯... 文章结合最新颁布的《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）及教学实践,探究了创新习惯及其养成问题。通过对叶圣陶先生习惯养成理论的学习,认识和明确了创新习惯养成在创新教育中的地位、作用,并结合核心素养培养实际分析了创新习惯应有的内容。 展开更多
关键词 创新习惯 养成 内涵 新认识
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阅读教学应正确把握多元解读
11
作者 邓文清 《青海教育》 2005年第12期23-23,共1页
关键词 多元解读 阅读教学 文本解读 培养学生 课改理念 思维方式 思维空间 创新习惯 价值指向 特定
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学习型教研组建设的两点体会
12
作者 单方 《现代教学》 2012年第1期104-104,共1页
我校数学组全体教师积极投入课题研究，关注儿童创新思维和创新习惯的培养，将校本研修、团队学习和个人学习紧密结合，在学习型教研组建设方面取得了成效。并有两点体会与大家分享。
关键词 学习型教研组 教研组建设 创新习惯 课题研究 校本研修 个人学习 团队学习 建设方
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高中化学教学中如何培养学生的创新思维
13
作者 曾卓艺 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第11期136-136,共1页
一、创设情境，培养创新意识 作为一名教师和班主任要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境。在班级工作中竭力提倡创新．善于接受学生新的合理化的建议。对班级采取开放式的管理。让学生充分发挥自己的想象和能力．养成创新习惯与... 一、创设情境，培养创新意识 作为一名教师和班主任要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境。在班级工作中竭力提倡创新．善于接受学生新的合理化的建议。对班级采取开放式的管理。让学生充分发挥自己的想象和能力．养成创新习惯与胆识。班级任命干部引进竞争机制，竞选担任：让学生写出竞选纲领，提出搞好工作的计划和设想，鼓励有创新意识的计划。进行竞聘演讲，让能者居之。并鼓励和帮助学生将大胆的设想、创新的计划变成现实。让学生品尝成功的喜悦，领略创新的意义。 展开更多
关键词 学生创新意识 创新思维 高中化学教学 培养 班级工作 创设情境 竞选纲领 创新习惯
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作文创新前先应做些什么
14
作者 周小瑜 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2003年第27期31-31,共1页
善于思索和进行创造性劳动是教师的一种可贵品质。只有敢于破旧立新的语文教师,才能取得教育与教学改革的成功。在作文创新教学中,教师的探索、创新意识和行动都很重要。因此,我认为,要营造一个良好的作文创新教学环境,就要求语文教师... 善于思索和进行创造性劳动是教师的一种可贵品质。只有敢于破旧立新的语文教师,才能取得教育与教学改革的成功。在作文创新教学中,教师的探索、创新意识和行动都很重要。因此,我认为,要营造一个良好的作文创新教学环境,就要求语文教师首先具备创新素质和探索能力。一般来说,教师在这方面的能力和素质,至少可以表现为以下几方面: 展开更多
关键词 作文创新 语文教师 创新意识 创新精神 创新素质 教育理念 创新习惯 创新教学 创新能力 教学改革
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学生创新思维在体育教学中的培养
15
作者 安晓雷 《魅力中国》 2010年第12期96-96,共1页
创新思维的培养要深入到各科教学之中，体育教学也不例外。首先要培养创新态度，其次要培养创新的习惯，还要培养创新的方法。
关键词 创新思维 体育教学 创新态度 创新习惯 创新方法
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一氧化碳还原氧化铜的微型替代实验
16
作者 李会平 《中学教学参考》 2013年第5期92-92,共1页
学习化学的兴趣是学好化学的内在动力。通过微型替代实验可以扩展思维，加强知识的记忆和理解，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新习惯和动手能力，树立“废”为我用的环保意识。
关键词 一氧化碳 实验 微型 氧化铜 还原 学习兴趣 动手能力 创新习惯
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培养创新习惯 学会自主学习
17
作者 王东香 《教师》 2009年第22期91-91,共1页
有效和智慧的数学课堂需要在教师预设和组织教学的每一个环节都有意识地体现探索学习的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间和机会，让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索，从而培养学生的... 有效和智慧的数学课堂需要在教师预设和组织教学的每一个环节都有意识地体现探索学习的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间和机会，让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索，从而培养学生的创新习惯，让学生逐步形成自主学习习惯，为学生的终身学习打下良好的基础。 展开更多
关键词 自主学习习惯 创新习惯 培养 学会 内容和方法 探索学习 组织教学 数学课堂
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如何在数学课堂教学中培养学生的创新意识
18
作者 梁琴 《新校园（上旬刊）》 2010年第5期60-60,共1页
素质教育的核心是培养学生的创新意识，而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此，在小学数学教学中，以知识学习过程为载体，强化创新途径，养成创新习惯，是必要而且可能的。
关键词 学生创新意识 数学课堂教学 培养 小学数学教学 素质教育 学习过程 创新习惯
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化学教学中创新思维能力的培养
19
作者 李永慧 《河南教育（基教版）（上）》 2007年第7期118-118,共1页
思源于疑，没有问题就无以思维，思维总是从解决问题开始的。因此，在化学教学中，教师要通过提出启发性问题或质疑性问题，为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境：在工作中竭力提倡创新，善于接受学生合理化的建议，采取开放式的管... 思源于疑，没有问题就无以思维，思维总是从解决问题开始的。因此，在化学教学中，教师要通过提出启发性问题或质疑性问题，为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境：在工作中竭力提倡创新，善于接受学生合理化的建议，采取开放式的管理，让学生充分发挥自己的想象力，培养创新习惯与胆识。 展开更多
关键词 能力的培养 创新思维 化学教学 学生创新意识 创新习惯 性问题 开放式 想象力
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在教学中培养学生的创新素质
20
作者 李发德 《思想政治课教学》 北大核心 2001年第6期32-32,共1页
关键词 教学活动 创新习惯 创新素质 课堂教学
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