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创意训练课程的创新教育探析
被引量：
8
1
作者
刘春骅
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008年第4期94-95,共2页
创意训练课程的核心是创新教育,它在教学中沿用活动建构这一教学理念来开展卓有成效的创新教育。其创新教育特征体现在四个方面:课程目标"三维一体",替学生树立完美的人生追求;课程内容则是"一体两翼",为学生的创...
创意训练课程的核心是创新教育,它在教学中沿用活动建构这一教学理念来开展卓有成效的创新教育。其创新教育特征体现在四个方面:课程目标"三维一体",替学生树立完美的人生追求;课程内容则是"一体两翼",为学生的创新发展搭建平台;课程实施情境性教学,让学生经历一次智慧之旅;学业评价建立多元机制,给学生带来一片精神的绿洲。
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关键词
创意
训练课
程
创新教育
课
程
内容
学生
原文传递
谈广告创意训练课程的竞赛项目建构
被引量：
8
2
作者
吴灿
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008年第1期132-133,共2页
竞赛项目建构是创意训练课程最富个性的特色内容。它的提出是基于创新教育"活动建构"的核心主张。通过参与竞赛项目,能够激发学生的学习兴趣、培养竞争意识、强化专业能力、促进交流与开拓视野、加强沟通与团队协作。
关键词
竞赛项目
广告
创意
训练课
程
活动建构
原文传递
题名
创意训练课程的创新教育探析
被引量：
8
1
作者
刘春骅
机构
湖南商学院设计艺术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008年第4期94-95,共2页
文摘
创意训练课程的核心是创新教育,它在教学中沿用活动建构这一教学理念来开展卓有成效的创新教育。其创新教育特征体现在四个方面:课程目标"三维一体",替学生树立完美的人生追求;课程内容则是"一体两翼",为学生的创新发展搭建平台;课程实施情境性教学,让学生经历一次智慧之旅;学业评价建立多元机制,给学生带来一片精神的绿洲。
关键词
创意
训练课
程
创新教育
课
程
内容
学生
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
谈广告创意训练课程的竞赛项目建构
被引量：
8
2
作者
吴灿
机构
湖南商学院设计艺术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008年第1期132-133,共2页
文摘
竞赛项目建构是创意训练课程最富个性的特色内容。它的提出是基于创新教育"活动建构"的核心主张。通过参与竞赛项目,能够激发学生的学习兴趣、培养竞争意识、强化专业能力、促进交流与开拓视野、加强沟通与团队协作。
关键词
竞赛项目
广告
创意
训练课
程
活动建构
分类号
J524.3 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创意训练课程的创新教育探析
刘春骅
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008
8
原文传递
2
谈广告创意训练课程的竞赛项目建构
吴灿
《装饰》
CSSCI
北大核心
2008
8
原文传递
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