有效激发学生舞蹈动作创意的实践研究——基于北京市西城区少年宫生活创意舞蹈课程 被引量：1

1

作者 杨倩 《中国校外教育》 2023年第S01期119-121,共3页

为有效激发学生舞蹈动作创意,我们从拉班动作分析理论内核出发,分析了创意舞蹈的探索要素,设计了“从形象出发——典型形象引发典型动态”“从动作出发——铺设动作创意路径,激发动作创意动机”和“从故事出发——人物性格+故事情节”... 为有效激发学生舞蹈动作创意,我们从拉班动作分析理论内核出发,分析了创意舞蹈的探索要素,设计了“从形象出发——典型形象引发典型动态”“从动作出发——铺设动作创意路径,激发动作创意动机”和“从故事出发——人物性格+故事情节”三种激发动作创意的方式。通过教学实践,学生舞蹈动作创意效果有显著提升。 展开更多

关键词 舞蹈 动作创意 创意动机 创意舞蹈

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论科学视野下的“创意舞蹈” 被引量：5

2

作者 霍蕾 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期106-112,共7页

"创意舞蹈"作为典型的现代舞教育,源于鲁道夫·冯·拉班(Rudolf von Laban,1879-1958)的开山著作《力效》、《舞律》、《人体动律学》、《现代教育舞蹈》的精华,是实践拉班"教育舞蹈"思想的手段,在欧、美... "创意舞蹈"作为典型的现代舞教育,源于鲁道夫·冯·拉班(Rudolf von Laban,1879-1958)的开山著作《力效》、《舞律》、《人体动律学》、《现代教育舞蹈》的精华,是实践拉班"教育舞蹈"思想的手段,在欧、美、亚、澳四大洲已经拥有几十年的发展历程,并为发达国家建立舞蹈教育标准提供了依据。这种舞蹈在认知神经科学中带有"全脑教育"的性质,较之"半脑教育",具有培养人们的空间、审美、社会交往、迁移能力等优势,可使受教育者便捷地获取各类知识、体验不同的心灵方式,形成多路思维和科学的世界观,十分适合幼儿园、中小学、高校学生综合素质与创新能力培养的需要。 展开更多

关键词 鲁道夫·冯·拉班 创意舞蹈 教育舞蹈 力效

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创意舞蹈教学中幼儿想象思维的培养

3

作者 丁洁 《尚舞》 2023年第5期147-149,共3页

随着舞蹈教育对幼儿成长成才的重要性被逐渐发现,人们对幼儿舞蹈教育更加关注,如何提升幼儿舞蹈教学质量成为关键命题。创意舞蹈作为近年来的新兴舞蹈形式,在培养创新思维、激发想象力等方面的优势作用被广泛关注,部分教师和机构开始尝... 随着舞蹈教育对幼儿成长成才的重要性被逐渐发现,人们对幼儿舞蹈教育更加关注,如何提升幼儿舞蹈教学质量成为关键命题。创意舞蹈作为近年来的新兴舞蹈形式,在培养创新思维、激发想象力等方面的优势作用被广泛关注,部分教师和机构开始尝试将创意舞蹈教学融入幼儿舞蹈教学中,培养幼儿的想象思维能力。文章结合相关研究基础及笔者观察,梳理了国内幼儿舞蹈教育现状及创意舞蹈对幼儿想象思维培养的作用,并从兴趣培养、审美提升和创新实践三方面提出关于培养想象思维的路径建议。 展开更多

关键词 创意舞蹈 幼儿舞蹈教育 想象思维

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创意舞蹈对学前教育专业“幼儿舞蹈创编”教学的借鉴 被引量：3

4

作者 张晓涵 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2022年第3期35-39,共5页

创意舞蹈对学前教育专业“幼儿舞蹈创编”的教学具有重要的借鉴意义。通过对创意舞蹈的阐述,提出了借鉴创意舞蹈的必要性,进而从幼儿教育指导思想、幼儿课程管理政策等方面分析了借鉴创意舞蹈的可行性,提出了教师应在教学中,注重学生创... 创意舞蹈对学前教育专业“幼儿舞蹈创编”的教学具有重要的借鉴意义。通过对创意舞蹈的阐述,提出了借鉴创意舞蹈的必要性,进而从幼儿教育指导思想、幼儿课程管理政策等方面分析了借鉴创意舞蹈的可行性,提出了教师应在教学中,注重学生创新意识的培养、注重学科综合、创设丰富的教学情境、运用游戏化教学、构建新型师生关系、与幼儿园教师岗位需求深度融合的借鉴对策,从而优化“幼儿舞蹈创编”教学,不断增强课程的吸引力、感染力。 展开更多

关键词 创意舞蹈 学前教育专业 幼儿舞蹈创编

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浅谈幼小衔接领域下幼儿创意舞蹈审美素养形成案略研究——以深圳市航星大班幼儿舞蹈教育课程为例

5

作者 周僡娴 《尚舞》 2023年第24期136-138,共3页

游戏、活动和舞蹈是人类幼儿时期提升审美意识的重要方式。以舞蹈教育为基础,让幼儿在舞蹈学习中感受舞蹈动作中的形体美、动态美,有助于促进幼儿肢体的发育和审美意识的提高,对幼儿综合素质的提升起着至关重要的作用。与此同时,舞蹈动... 游戏、活动和舞蹈是人类幼儿时期提升审美意识的重要方式。以舞蹈教育为基础,让幼儿在舞蹈学习中感受舞蹈动作中的形体美、动态美,有助于促进幼儿肢体的发育和审美意识的提高,对幼儿综合素质的提升起着至关重要的作用。与此同时,舞蹈动作的创意表达可以促进幼儿思维的发散和想象力的提升,把幼儿的原始天性以舞蹈的形式自由地展现出来。 展开更多

关键词 幼小衔接 创意舞蹈 审美素养

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基于“核心素养”的创意舞蹈教学探究

6

作者 李舒行 马夕雯 《艺术评鉴》 2023年第20期86-91,共6页

本文的创意舞蹈教学研究以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导文件,首先通过解读核心素养理念下舞蹈板块的指导思想、学习任务、教学内容,设计出符合义务教育阶段学生的学习模式;其次,分别从审美感知、艺术表现、创意实践、文化... 本文的创意舞蹈教学研究以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导文件,首先通过解读核心素养理念下舞蹈板块的指导思想、学习任务、教学内容,设计出符合义务教育阶段学生的学习模式;其次,分别从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养角度出发,以启发式、引导式、开放式的教学手段培育学生多类型素养的提升;最后,依据分析实际教学案例的经验,尝试总结出一套核心素养理念下创意舞蹈的系统性教学模板。 展开更多

关键词 核心素养 创意舞蹈 新课标 教学策略

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创意舞蹈在大学舞蹈艺术教育中的应用 被引量：2

7

作者 李霄 《明日风尚》 2018年第11期5-5,21,共2页

创意舞蹈是一种以舞蹈动作本身为主体,融合了动作对话、心理交流、音乐、戏剧、游戏等元素的舞蹈类型,与传统的舞蹈艺术相比,它更关注舞者本身的内心世界和情感表达。创意舞蹈的提出可以说是当前舞蹈艺术领域不断创新发展的一种体现。... 创意舞蹈是一种以舞蹈动作本身为主体,融合了动作对话、心理交流、音乐、戏剧、游戏等元素的舞蹈类型,与传统的舞蹈艺术相比,它更关注舞者本身的内心世界和情感表达。创意舞蹈的提出可以说是当前舞蹈艺术领域不断创新发展的一种体现。本文从创意舞蹈对于大学舞蹈艺术教育工作的重要意义入手,分析了当前我国大学舞蹈艺术教育当中存在的主要问题,提出了创意舞蹈在大学舞蹈艺术教育中的应用实践。 展开更多

关键词 创意舞蹈 大学舞蹈艺术教育 应用策略

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创意舞蹈在舞蹈艺术教育中的应用分析 被引量：1

8

作者 杜巍巍 张梦梦 《尚舞》 2022年第3期75-76,共2页

目前在舞蹈艺术教育中,因为创新性的缺失,师资力量及课程配置不合理,使得舞蹈艺术教育的整体效果不够理想,亟待优化。而创意舞蹈的出现能够弥补传统舞蹈艺术教育的不足,在提高学生基本功的同时,强化创造能力方面的训练,为学生舞蹈素养... 目前在舞蹈艺术教育中,因为创新性的缺失,师资力量及课程配置不合理,使得舞蹈艺术教育的整体效果不够理想,亟待优化。而创意舞蹈的出现能够弥补传统舞蹈艺术教育的不足,在提高学生基本功的同时,强化创造能力方面的训练,为学生舞蹈素养及综合能力培养提供帮助。本文将详细阐述创意舞蹈在舞蹈艺术教育中的具体应用,以供借鉴。 展开更多

关键词 创意舞蹈 舞蹈艺术教育 应用

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四川省社区舞蹈的产业化开发与应用 被引量：2

9

作者 王菊 《四川省干部函授学院学报》 2016年第1期26-29,共4页

舞蹈产业化的发展是商业化倾向渗透进文化艺术领域的体现。风景秀丽又多民族聚居的四川省,具有丰富的旅游文化资源和舞蹈资源。以产业化发展为契机,充分结合四川省内的自然资源、人文资源和艺术资源,突破传统观念和体制机制的束缚,创新... 舞蹈产业化的发展是商业化倾向渗透进文化艺术领域的体现。风景秀丽又多民族聚居的四川省,具有丰富的旅游文化资源和舞蹈资源。以产业化发展为契机,充分结合四川省内的自然资源、人文资源和艺术资源,突破传统观念和体制机制的束缚,创新舞蹈文化内容,以创意舞蹈为特色,以市场发展为导向,强调创意产品的文化差异和特色。把创意灵感与消费者心理诉求相结合,增强舞蹈本身的趣味性、体验性,最大限度地满足消费者的文化心理诉求和感官体验,形成市场卖点和兴奋点,并将其与生产方式、传播手段等诸多生产要素相结合,实现社区舞蹈的产业化发展。 展开更多

关键词 社区舞蹈 产业化 创意舞蹈

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创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的运用研究 被引量：1

10

作者 崔晓宁 《艺术教育》 2022年第5期97-100,共4页

当前,高校舞蹈艺术教育还存在着一些急需解决的问题,如学生基础差距大、教学观念和教学内容有待完善等。将创意舞蹈运用于高校舞蹈艺术教育,有利于提升舞蹈艺术教育的有效性,促进学生创新意识的提升。文章对创意舞蹈进行了概述,探讨了... 当前,高校舞蹈艺术教育还存在着一些急需解决的问题,如学生基础差距大、教学观念和教学内容有待完善等。将创意舞蹈运用于高校舞蹈艺术教育,有利于提升舞蹈艺术教育的有效性,促进学生创新意识的提升。文章对创意舞蹈进行了概述,探讨了创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中运用的意义,分析了高校舞蹈艺术教育中出现的问题,并提出了创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中运用的有效策略。 展开更多

关键词 创意舞蹈 舞蹈艺术 教学方法

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唱游与律动课程中的创意舞蹈教学实践——以六年级《探索黑暗》为例 被引量：2

11

作者 钟雅君 《现代特殊教育》 2020年第13期44-46,共3页

作为舞蹈治疗三大支柱之一的“创意舞蹈”,是一种新兴的舞蹈形式,它以舞蹈动作本身为主体,融合了动作对话、心理交流、音乐、戏剧、游戏等元素。唱游与律动《探索黑暗》一课结合创意舞蹈教育理念,通过眼罩等道具在多个环节中的运用,充... 作为舞蹈治疗三大支柱之一的“创意舞蹈”,是一种新兴的舞蹈形式,它以舞蹈动作本身为主体,融合了动作对话、心理交流、音乐、戏剧、游戏等元素。唱游与律动《探索黑暗》一课结合创意舞蹈教育理念,通过眼罩等道具在多个环节中的运用,充分调动学生的听觉、触觉、嗅觉、本体觉等多种感官,大大提升了学生对自我和外界的感知能力,更进一步促进他们之间信任关系的形成。 展开更多

关键词 新课标 创意舞蹈 唱游与律动 探索黑暗

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浅谈创意舞蹈在舞蹈艺术教育中的应用 被引量：2

12

作者 郭贝贝 唐婕妤 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第13期172-173,共2页

创意舞蹈是一门新兴的舞蹈课程,创意舞蹈课程是以开发创意达到教育的目的,强调学生学习的自由性和独特性,发展学生的创造力、感受力以及解决问题的能力。其主要通过舞蹈与音乐、绘画、戏剧、心理学等多种元素的结合教学来培养学生的创... 创意舞蹈是一门新兴的舞蹈课程,创意舞蹈课程是以开发创意达到教育的目的,强调学生学习的自由性和独特性,发展学生的创造力、感受力以及解决问题的能力。其主要通过舞蹈与音乐、绘画、戏剧、心理学等多种元素的结合教学来培养学生的创新能力并激发学生主动学习的积极性。本文通过创意舞蹈的教学实践,不断的从实践中丰富创意舞蹈的教学内容,培育学生的创意思维,同时推进教学改革,从而为学生的长远发展打下坚实的基础。 展开更多

关键词 创意舞蹈 教学 肢体

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创意舞蹈融入高校舞蹈教育的思考

13

作者 何艳萌 《戏剧之家》 2022年第30期135-137,共3页

创意舞蹈是近些年兴起的一门艺术,将其与高校舞蹈教学相结合,可有效培养学生的创新能力,激发学生对舞蹈的热情,提升高校舞蹈教学的质量和效率。本文首先对创意舞蹈的概念进行了简要阐述,其次对创意舞蹈融入高校舞蹈教育的意义进行了说明... 创意舞蹈是近些年兴起的一门艺术,将其与高校舞蹈教学相结合,可有效培养学生的创新能力,激发学生对舞蹈的热情,提升高校舞蹈教学的质量和效率。本文首先对创意舞蹈的概念进行了简要阐述,其次对创意舞蹈融入高校舞蹈教育的意义进行了说明,然后对创意舞蹈融入高校面临的困境进行了分析,最后对创意舞蹈融入高校舞蹈教育的路径提出了合理建议,以期为相关工作人员提供参考。 展开更多

关键词 创意舞蹈 高校 舞蹈教育

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浅谈创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的应用 被引量：1

14

作者 杨磊 《活力》 2019年第23期306-308,共3页

引言随着社会的进步,我国高校教育也有了非常大的发展,同时近些年国家对高等教育做出了很多改革,我国高校的规模逐渐扩、受教育的学生也越来越多,在这种情况下如何为学生提供更好的教育,切实提高他们的综合素质是非常重要的话题。对于... 引言随着社会的进步,我国高校教育也有了非常大的发展,同时近些年国家对高等教育做出了很多改革,我国高校的规模逐渐扩、受教育的学生也越来越多,在这种情况下如何为学生提供更好的教育,切实提高他们的综合素质是非常重要的话题。对于高校的舞蹈艺术教学来讲,其有着帮助学生释放情感、缓解压力、提升艺术素等很多作用,是提升学生综合素质的有效手段,因此采取何种教学模式对学生进行非常值得研究。 展开更多

关键词 创意舞蹈 高校 舞蹈艺术教育

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创意舞蹈融入高校舞蹈教育的思考

15

作者 于大雪 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期9-11,共3页

随着我国各项教育政策的逐步落实,对于高校教育阶段学生核心素养的培育受到社会多方面的重视,在这个背景之下,教育部门也要求高校舞蹈教师在实际的教学过程中,要转变原有的高校舞蹈课堂教学理念,并积极采用新型的创意舞蹈教学方法,把培... 随着我国各项教育政策的逐步落实,对于高校教育阶段学生核心素养的培育受到社会多方面的重视,在这个背景之下,教育部门也要求高校舞蹈教师在实际的教学过程中,要转变原有的高校舞蹈课堂教学理念,并积极采用新型的创意舞蹈教学方法,把培养高校时期学生的舞蹈核心素养,视为高校舞蹈课堂教学工作的重要基础。基于此,本文就创意舞蹈融入高校舞蹈教育的思考展开分析,以期对我国相关研究提供积极帮助。 展开更多

关键词 高校 舞蹈教学 创意舞蹈 策略研究

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学前儿童创意舞蹈课程研究 被引量：1

16

作者 陆娟娟 《江苏教育研究》 2018年第12期51-53,共3页

学前儿童创意舞蹈课程是以动作教育理论为基础的教育性舞蹈课程,强调儿童个体学习的自由性、独特性,发展儿童丰富的想象力、创造力以及解决问题的能力。创意舞蹈课程主题和内容的开发借鉴"方案教学"模式,儿童充分参与主题内... 学前儿童创意舞蹈课程是以动作教育理论为基础的教育性舞蹈课程,强调儿童个体学习的自由性、独特性,发展儿童丰富的想象力、创造力以及解决问题的能力。创意舞蹈课程主题和内容的开发借鉴"方案教学"模式,儿童充分参与主题内容网络图的建构。儿童身体的动作创意设计以鲁道夫·拉班的动作理论为依据。 展开更多

关键词 创意舞蹈 课程开发 学前教育

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建构主义在高校学前教育舞蹈教学中的可行性研究 被引量：1

17

作者 张璇 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第12期116-118,共3页

本文针对小荷风采舞蹈大赛"儿童舞蹈成人化"引发的思考,关于高校学前教育专业舞蹈教学模式化的现象展开讨论,以"建构情境"和"建构话语权"为着力点,运用建构主义理论,通过建立幼儿舞蹈教学情境和"创... 本文针对小荷风采舞蹈大赛"儿童舞蹈成人化"引发的思考,关于高校学前教育专业舞蹈教学模式化的现象展开讨论,以"建构情境"和"建构话语权"为着力点,运用建构主义理论,通过建立幼儿舞蹈教学情境和"创意舞蹈"、"导生轮换制"等教学方法,重新审视师生参与课堂的身份,将课堂的话语放权,让学生建构独具个性的知识意义。 展开更多

关键词 建构主义 情景化教学 创意舞蹈 话语权

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2022央视春晚创意舞蹈《金面》叙事策略

18

作者 夏婧 《艺术家》 2022年第7期131-133,共3页

央视春节联欢晚会至今已连续举办多年,已经成为具有独特范式的文化现象,是人们生活中的“新民俗”,更是传播中华优秀文化的重要载体。本文以2022年央视春晚创意舞蹈《金面》为例,运用文献研究法和叙事研究法,通过分析其叙事策略的运用... 央视春节联欢晚会至今已连续举办多年,已经成为具有独特范式的文化现象,是人们生活中的“新民俗”,更是传播中华优秀文化的重要载体。本文以2022年央视春晚创意舞蹈《金面》为例,运用文献研究法和叙事研究法,通过分析其叙事策略的运用及其作用,进一步建构这个中华文化传播载体的艺术方法。 展开更多

关键词 叙事研究 中华优秀文化 文献研究法 创意舞蹈 央视春晚 文化传播载体 央视春节联欢晚会 新民俗

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简述创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的应用

19

作者 任平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期192-192,194,共2页

高校舞蹈艺术教育面临的最主要的问题是教学内容缺乏创新性,师资力量薄弱,并且课程安排不合理。高校舞蹈艺术教育需要对教学内容和教学形式进行创新,在教学过程中引入创意舞蹈能够提升高校舞蹈艺术教育的效率,提升学生的舞蹈专业能力。... 高校舞蹈艺术教育面临的最主要的问题是教学内容缺乏创新性,师资力量薄弱,并且课程安排不合理。高校舞蹈艺术教育需要对教学内容和教学形式进行创新,在教学过程中引入创意舞蹈能够提升高校舞蹈艺术教育的效率,提升学生的舞蹈专业能力。本文从当前高校舞蹈艺术教育的现状出发,阐述了在高校开展创意舞蹈教育的重要意义,就当前高校创意舞蹈教育中面临问题做了成因分析,并结合实际,对高校如何深入开展创意舞蹈教育提出几点看法。 展开更多

关键词 创意舞蹈 高校舞蹈 艺术教育 教学应用

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浅谈创意舞蹈在少儿舞蹈教学中的应用

20

作者 温柔 《尚舞》 2021年第15期101-102,共2页

创意舞蹈将人文性、趣味性、创造性有效地融入舞蹈教学当中,打破了传统的舞蹈教学模式,将传统的注入式教学转变为启发式教学,一定程度上提高了舞蹈教学质量。本文分析了少儿舞蹈教学现状,同时简要地阐述了创意舞蹈在少儿舞蹈教学中的训... 创意舞蹈将人文性、趣味性、创造性有效地融入舞蹈教学当中,打破了传统的舞蹈教学模式,将传统的注入式教学转变为启发式教学,一定程度上提高了舞蹈教学质量。本文分析了少儿舞蹈教学现状,同时简要地阐述了创意舞蹈在少儿舞蹈教学中的训练方法,希望通过创意舞蹈课程提高少儿的想象力、创造力及思维能力。 展开更多

关键词 少儿舞蹈 创意舞蹈 思维能力

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