期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职园林教学“四位一体”创意改革实践 被引量:2
1
作者 王周锁 张永良 +3 位作者 陈祺 赵建民 李社义 刘卫斌 《杨凌职业技术学院学报》 2017年第1期48-53,共6页
融科学、艺术和人文为一体的园林事业迫切呼唤创造型人才,教学创意改革势在必行。探索实践形成"四位一体"教学改革创意框架:以夯健康基为前提,以垒能力台为基础,以立个性柱为动力,以架勇敢梁为灵魂,让南北个人线与东西学院线... 融科学、艺术和人文为一体的园林事业迫切呼唤创造型人才,教学创意改革势在必行。探索实践形成"四位一体"教学改革创意框架:以夯健康基为前提,以垒能力台为基础,以立个性柱为动力,以架勇敢梁为灵魂,让南北个人线与东西学院线交汇,以"一流学院"建设与内涵发展让尽可能多的学生达到幸福的目的。并最终将学习落脚在学生自己身上,用自觉自愿的实际行动完成顺利就业、个性创新和勇敢创业三步曲。 展开更多
关键词 高职园林 四位一体 创意创造 教学改革
下载PDF
元宇宙:一场人类的精神探险——关于元宇宙的五个关键词
2
作者 叶炜 《写作》 2022年第3期31-38,共8页
关于元宇宙,至今尚无权威定义。从人文学角度出发来看,元宇宙更像是一场人类的精神探险。从本质上看,元宇宙是一种新的价值观。从科幻文学作品萌生,到影视作品不断强化,再到游戏、社交等互动领域强力跟进,元宇宙由偏重艺术想象的精神领... 关于元宇宙,至今尚无权威定义。从人文学角度出发来看,元宇宙更像是一场人类的精神探险。从本质上看,元宇宙是一种新的价值观。从科幻文学作品萌生,到影视作品不断强化,再到游戏、社交等互动领域强力跟进,元宇宙由偏重艺术想象的精神领域逐渐过渡到偏重技术、资本的商用领域,成为新的创意创造阵地。 展开更多
关键词 元宇宙 精神探险 创意创造
下载PDF
平面构成在展示舞台设计中的应用 被引量:1
3
作者 董慰 《上海工艺美术》 2020年第3期62-64,共3页
引言 “设计”(Design)这个词来源于拉丁文的"Designare",意思为构想.画记号。艺术设计家非物质的原始勾画与设计,借助辅助物转化为物质的符合构思设想的事物,用以美化.改善人类生活的创意创造活动,它产生的物化之品,具备实... 引言 “设计”(Design)这个词来源于拉丁文的"Designare",意思为构想.画记号。艺术设计家非物质的原始勾画与设计,借助辅助物转化为物质的符合构思设想的事物,用以美化.改善人类生活的创意创造活动,它产生的物化之品,具备实用与艺术的双重价值。 展开更多
关键词 平面构成 实用与艺术 双重价值 辅助物 艺术设计 拉丁文 创意创造
原文传递
试论校园植物资源的开发在初中生物教学中的有效利用 被引量:1
4
作者 季如子 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第10期78-79,共2页
在初中生物教学中,对植物的认识和分类以及周边环境的了解是初中生物学科的重要内容。但由于初中学生生物的基础比较的薄弱,而校园植物又恰好是学生最熟悉的植物种类,且在一定程度上代表着当地植物的类型,我们学校通过鉴定校园植物... 在初中生物教学中,对植物的认识和分类以及周边环境的了解是初中生物学科的重要内容。但由于初中学生生物的基础比较的薄弱,而校园植物又恰好是学生最熟悉的植物种类,且在一定程度上代表着当地植物的类型,我们学校通过鉴定校园植物种类、制作植物标本和展示、制作植物挂牌,开展认识植物比赛活动,加深学生对植物分类教学的认识和应用。 展开更多
关键词 校园植物植物挂牌 创意创造 教学利用
下载PDF
创造性创意产生机理——一个有调节的中介模型 被引量:4
5
作者 李娜 《软科学》 CSSCI 北大核心 2021年第8期76-83,共8页
从专业化知识搜寻与团队认知能力的整合视角探究创造性创意产生机理。实证结果表明:专业化知识搜寻积极影响创意创造性,创意积累在专业化知识搜寻和创意创造性之间起中介作用,新产品开发团队认知灵活性与认知复杂性分别对这一中介效应... 从专业化知识搜寻与团队认知能力的整合视角探究创造性创意产生机理。实证结果表明:专业化知识搜寻积极影响创意创造性,创意积累在专业化知识搜寻和创意创造性之间起中介作用,新产品开发团队认知灵活性与认知复杂性分别对这一中介效应的前后两阶段进行调节,团队认知灵活性与认知复杂性越高,专业化知识搜寻通过创意积累提高创意创造性的作用越显著。 展开更多
关键词 专业化知识搜寻 创意产生 认知灵活性 认知复杂性 创意创造
原文传递
以课堂教学改革为突破口 开展移动教学模式构建与应用 被引量:1
6
作者 王春晓 《中国教育技术装备》 2020年第11期60-62,共3页
在教育教学与信息技术深度融合的大背景下,在新时代高教40条等系列文件的指导下,针对课堂气氛沉闷,学生课堂学习投入度不高,班级规模大、课堂难管理等问题,在梳理国内外移动教学研究进展的基础上,探索利用移动教学APP开展课堂教学改革,... 在教育教学与信息技术深度融合的大背景下,在新时代高教40条等系列文件的指导下,针对课堂气氛沉闷,学生课堂学习投入度不高,班级规模大、课堂难管理等问题,在梳理国内外移动教学研究进展的基础上,探索利用移动教学APP开展课堂教学改革,构建移动教学模式并在教学中应用,并对移动教学工具在课堂教学中的应用效果进行评价。 展开更多
关键词 互联网+教育 教育信息化 移动教学 学习投入度 移动教学APP 创新创意创造方法
下载PDF
新工科背景下的“创意创新创造创业”体系的构建研究 被引量:3
7
作者 李晓记 王冰 《教育教学论坛》 2019年第20期68-71,共4页
中国制造2025呼唤新工科改革,对在新工科下如何构建"创意创新创造创业"体系提出了新的要求。立足地方行业高校,以应用型人才培养为目标,以校区改革为研究试点,构建多学科交叉融合的、适应新一代工业革命需求的、工业化和信息... 中国制造2025呼唤新工科改革,对在新工科下如何构建"创意创新创造创业"体系提出了新的要求。立足地方行业高校,以应用型人才培养为目标,以校区改革为研究试点,构建多学科交叉融合的、适应新一代工业革命需求的、工业化和信息化深度融合的四创体系,以培养更多的中国制造急需的人才。 展开更多
关键词 中国制造 新工科 创意创新创造创业 应用型
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部