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点亮音乐创造力的星星之火——浅论中学音乐“创造”领域的教学策略 被引量：4
1
作者 高楚映 《华夏教师》 2015年第9期50-51,共2页
音乐创造因其显著的个性特征,在挖掘创造潜能、培养创新能力的功能上独具学科属性魅力。在中学音乐"创造"领域教学活动中,学生的个人表现欲应得以激活、学生的想象力和创造性思维应得以拓展和延伸,进而产生强烈的创造冲动。... 音乐创造因其显著的个性特征,在挖掘创造潜能、培养创新能力的功能上独具学科属性魅力。在中学音乐"创造"领域教学活动中,学生的个人表现欲应得以激活、学生的想象力和创造性思维应得以拓展和延伸,进而产生强烈的创造冲动。在艺术实践和创造活动中充分展露了学生自己的个性和创造才能。 展开更多
关键词 即兴创作 音乐创作 创作表演探索音乐音乐创造力
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