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论产业集群的竞争优势 被引量：57
1
作者 郑胜利 周丽群 朱有国 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期32-36,共5页
一个国家或地区在国际上具有竞争优势的关键是产业的竞争优势 ,而产业竞争优势来源于彼此相关的产业集群。产业集群表现出的强劲、持续竞争优势 ,引起众多学者的关注并从不同角度对其加以分析和概括。本文较系统地将其概括为资源获取优... 一个国家或地区在国际上具有竞争优势的关键是产业的竞争优势 ,而产业竞争优势来源于彼此相关的产业集群。产业集群表现出的强劲、持续竞争优势 ,引起众多学者的关注并从不同角度对其加以分析和概括。本文较系统地将其概括为资源获取优势、市场效率优势、创新创业优势和市场扩张优势。 展开更多
关键词 产业集群 竞争优势 资源获取优势 市场效率优势 资源利用效率 外部规模经济 范围经济 交易成本 创业优势 创业文化 扩张优势 企业
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创业文化与中国大学的时代使命 被引量：75
2
作者 邓建生 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期22-26,共5页
我国亟待培养自己的创业文化，这一时代使命大学责无旁贷。这是由大学在现代社会的地位及其职能所决定的，同时也是现代中国大学自身发展的内在需要。
关键词 创业文化 中国大学 时代使命 自身发展
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论高校创业教育转型发展过程中的几个核心问题 被引量：56
3
作者 黄兆信 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期147-154,共8页
高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。... 高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。基于上述趋势,我国创业教育的转型发展面临着五个核心的问题:1)创业教育与专业教育的融合;2)高校创业文化的培育;3)创业教育课程体系的构建;4)创业教育体系的保障机制;5)创业教育师资队伍建设。 展开更多
关键词 高校 创业教育 专业教育 创业文化 创业教育课程体系
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大学生创业教育、创业文化与创业政策的反思与调适 被引量：50
4
作者 朱广华 陈万明 沈召前 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第6期122-128,共7页
大学生创业处于较低水平的现象已引起学界高度关注。研究表明:(1)大学生创业教育存在知识价值与创业价值文化冲突;(2)政府政策存在行动导向与动力导向偏重;(3)大学生存在恐惧创业与审慎创业的风险规避意识;(4)大学生群体心理可能导致创... 大学生创业处于较低水平的现象已引起学界高度关注。研究表明:(1)大学生创业教育存在知识价值与创业价值文化冲突;(2)政府政策存在行动导向与动力导向偏重;(3)大学生存在恐惧创业与审慎创业的风险规避意识;(4)大学生群体心理可能导致创业行动强化或抑制。通过矛盾对立与统一双维度分析,提出了建设创业文化、完善政府政策、改革创业教育人才培养模式的政策建议,具有较强的理论与实践价值。 展开更多
关键词 创业文化 创业教育 创业政策 人才培养模式
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温州特色高职创业教育体系的研究与实践 被引量：44
5
作者 丁金昌 童卫军 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期73-74,共2页
作为地方综合性高职院校,温州职业技术学院提出了以温州人精神为主要内涵的创业教育理念,在人才培养中主动融入温州的地域文化和人文精神,把温州人的精神和区域文化与学院的创业教育有机结合起来,建立创业课程体系、创业文化体系、创业... 作为地方综合性高职院校,温州职业技术学院提出了以温州人精神为主要内涵的创业教育理念,在人才培养中主动融入温州的地域文化和人文精神,把温州人的精神和区域文化与学院的创业教育有机结合起来,建立创业课程体系、创业文化体系、创业实践体系,对提高大学生的创业能力、弘扬温州人精神、传承区域文化具有重要的意义,也是地方高职院校服务区域经济和文化建设的应有之义。 展开更多
关键词 教育体系 创业课程 创业文化 创业实践
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高校创业教育现状及发展思路 被引量：39
6
作者 范志毅 《商业时代》 北大核心 2006年第35期7-8,12,共3页
随着社会环境的变化,创业教育成为高等教育关心的主要问题。高校要充分认识创业教育的历史沿革、现状和存在的问题,向教育者和被教育者大力宣传创业教育观念。本文通过考察国内高校进行创业教育的情况,试图找出适合我国大学生创业教育... 随着社会环境的变化,创业教育成为高等教育关心的主要问题。高校要充分认识创业教育的历史沿革、现状和存在的问题,向教育者和被教育者大力宣传创业教育观念。本文通过考察国内高校进行创业教育的情况,试图找出适合我国大学生创业教育的思路和方法。 展开更多
关键词 创业教育 产学研一体化 创业文化 创业教育评价体系
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美国创业教育的发展历程及启示 被引量：34
7
作者 牛长松 《职业技术教育》 2007年第1期88-91,共4页
美国创业教育在半个世纪的发展过程中经历了零星探索、逐步完善和合法化3个阶段，其特征表现在：创业文化是美国创业教育发展的内生环境；全社会史撑本系为创业教育提供有力支持；创业研究与创业教育实践相互促进；创业师资培训为创业... 美国创业教育在半个世纪的发展过程中经历了零星探索、逐步完善和合法化3个阶段，其特征表现在：创业文化是美国创业教育发展的内生环境；全社会史撑本系为创业教育提供有力支持；创业研究与创业教育实践相互促进；创业师资培训为创业教育发展提供保障。 展开更多
关键词 创业教育 创业文化 创业研究 师资培训 美国
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论中国创业文化的振兴与繁荣 被引量：30
8
作者 曹威麟 张丛林 袁国富 《江淮论坛》 2002年第5期40-44,共5页
创业在当今是一个十分重要的社会现象,它已成为这个时代经济增长的源动力。然而,创业必须有相应的文化来支撑。作为直接推动社会经济发展的创业文化,在中国经历了一个曲折漫长的发展过程。21世纪,中国先进的创业文化将呈现以下基本特征... 创业在当今是一个十分重要的社会现象,它已成为这个时代经济增长的源动力。然而,创业必须有相应的文化来支撑。作为直接推动社会经济发展的创业文化,在中国经历了一个曲折漫长的发展过程。21世纪,中国先进的创业文化将呈现以下基本特征:艰苦奋斗精神仍是创业文化的重要内容:知识和智能在创业中的价值地位日益凸现;高新技术产业成为创业的主要领域;民众创业的风险意识普遍提高;创业者的视野开阔,理想远大;社会普遍尊重创业者,崇尚创业的努力。新世纪我国创业文化的基本特征和高等院校的特定功能,决定了高校应该义不容辞地肩负起培养创业人才,振兴创业文化的历史责任和时代使命。 展开更多
关键词 经济发展 创业文化 高校使命
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国家高新区投资软环境评价指标的理论遴选与实证筛选 被引量：25
9
作者 范柏乃 房定坚 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2004年第5期57-63,共7页
在明确界定投资软环境概念的基础上,从法规政策、创业文化、社会信用、行政管理、人力资源和市场条件六个层面,理论遴选了60个评价指标组成了国家高新区投资软环境评价体系,运用隶属度分析、相关分析和鉴别力分析等方法对理论遴选的评... 在明确界定投资软环境概念的基础上,从法规政策、创业文化、社会信用、行政管理、人力资源和市场条件六个层面,理论遴选了60个评价指标组成了国家高新区投资软环境评价体系,运用隶属度分析、相关分析和鉴别力分析等方法对理论遴选的评价指标进行实证筛选,构建了一个包含了目标层、准则层和指标层三个层面24个评价指标的国家高新区投资软环境评价系统。 展开更多
关键词 投资软环境 国家高新区 评价指标 创业文化 市场条件 理论 遴选 评价体系 构建 确界
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试论大学创业文化建设 被引量：31
10
作者 娄东生 《福州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期89-93,共5页
建设大学创业文化是知识经济时代国家创新与经济发展的需要,是大学生存与进一步发展的现实选择。面对各方面因素的制约,应从大学精神、制度文化、环境文化三方面培育大学创业文化。
关键词 大学 创业文化 高等教育
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高校创业教育模式与策略初探 被引量：24
11
作者 李炳煌 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第6期129-131,共3页
培养具有创新精神和创造、创业能力的高素质人才,是当前高等学校的重要任务。如何实施创业教育,一是对加强大学生创业教育有准确的认识定位;二是结合高校和社会实际,探索有中国特色的创业教育模式;三是积极推进大学生创业教育措施的落实。
关键词 高校 创业教育 知识经济 教育国际化 学分制 实践教学 创业文化
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新建本科院校转型与创业文化建设 被引量：27
12
作者 许霆 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期52-57,共6页
新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校... 新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。 展开更多
关键词 新建本科院校 创业文化 院校转型
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高职院校创业教育模式与实践探索 被引量：23
13
作者 吴建强 《九江职业技术学院学报》 2006年第1期2-4,共3页
创业教育是高等教育的新理念,是新的人才培养模式和新的教育质量观。高职院校要借鉴我国高校已有的创业教育模式,积极探索符合高职院校的创业教育模式,努力寻找适合高职院校创业教育的途径与方法。
关键词 高职院校 创业教育 创业文化 创业教育模式 创业教育实践
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论创业文化与大学生创业教育 被引量：25
14
作者 刘芸 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期130-131,共2页
文章阐述了精神文化、物质文化和制度文化对于创业理念和行为的影响,分析了校园创业文化在培养创业意识、形成创业品质、催生创业行动方面的功能,提出了在构建创业文化中实施创业教育的思路。
关键词 创业文化 校园文化 创业教育
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创业文化对创业者创业动机影响的实证研究 被引量：24
15
作者 仲伟伫 王亚平 王丽平 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2012年第9期160-170,共11页
在创业文化要素研究基础上,提出了个人主义、创新认知、挫折意识和道德法制观念对于创业者创业动机存在激励关系的假设。针对90家天津市独立或合伙创立企业的创业者心理行为展开实证研究。通过随机抽样、电子问卷调查和数据回归分析处... 在创业文化要素研究基础上,提出了个人主义、创新认知、挫折意识和道德法制观念对于创业者创业动机存在激励关系的假设。针对90家天津市独立或合伙创立企业的创业者心理行为展开实证研究。通过随机抽样、电子问卷调查和数据回归分析处理得出上述创业文化要素对创业者创业动机存在激励关系传递规律。研究结果表明:创业文化要素中的个人主义对于创业动机有明显的激励作用;创业文化要素中的创新认知与创业动机之间存在激励关系;挫折意识与社会性创业动机之间具有相关性。 展开更多
关键词 创业文化 创业者 创业动机 实证研究
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高校创业教育的文化诉求与构建 被引量：24
16
作者 丁钢 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第4期6-10,23,共6页
高校创业教育不仅仅是指向实践的教育,更是一种全面素质的教育,需要文化素养教育的支撑,需要社会的整体支持和不同教育阶段的有效衔接,需要文化、社会价值观、经济政策、个体行为之间复杂的交互作用。社会要构建崇尚创业、宽容失败的文... 高校创业教育不仅仅是指向实践的教育,更是一种全面素质的教育,需要文化素养教育的支撑,需要社会的整体支持和不同教育阶段的有效衔接,需要文化、社会价值观、经济政策、个体行为之间复杂的交互作用。社会要构建崇尚创业、宽容失败的文化氛围。教育系统要系统化地设计和建立创业教育的文化引导体系。高校自身要建设硬环境提供物质条件,建设软环境提供引导体系,建设和运用好硬、软环境的中间结合载体,将创业文化融入学科、专业和课程,建设"专业+创业"的师资队伍和校本创业文化教材,多层面、综合化发挥文化在高校创业教育中的引领和驱动作用。 展开更多
关键词 创业教育 创业文化 文化构建 大学文化
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创业型经济背景下高校创业文化培育 被引量：24
17
作者 苏益南 齐鹏 朱永跃 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2011年第9期152-155,共4页
基于当前的创业型经济发展背景,培育高校创业文化对推动高校人才培养模式改革、促进大学生就业和成长以及增强高校的发展竞争力等具有十分重要的作用。本文深入分析高校创业文化的构成和特性及其培育的重要意义,并就如何培育提出有效的... 基于当前的创业型经济发展背景,培育高校创业文化对推动高校人才培养模式改革、促进大学生就业和成长以及增强高校的发展竞争力等具有十分重要的作用。本文深入分析高校创业文化的构成和特性及其培育的重要意义,并就如何培育提出有效的对策建议,即:大力营造创业氛围,转变高校师生的思想观念;完善管理机制,形成健全的创业支持体系;改革高校人才培养模式,大力推动创业实践;立足高校自身特色,紧密结合地方经济发展需要等。 展开更多
关键词 创业型经济 高校 创业文化 培育
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构建中国特色的创业文化 被引量：18
18
作者 王延荣 《河南社会科学》 2003年第3期169-171,共3页
创业文化倡建企业家精神,鼓励承担风险,容忍失败,鼓励人才流动和自主创业。在知识经济条件下,构建中国特色的创业文化反映了我国管理科学发展的重要方向。
关键词 创业文化 创业机制 中国特色 市场经济观念 基本结构 文化素质
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走向创业型大学:中国的应对与挑战 被引量：23
19
作者 黄英杰 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期37-41,54,共6页
创业型大学有四个不同于以往大学的典型特征:学术立业的组织结构、不断创新的创业文化、学术资本的师生共识、协同创新的契约关系。作为仍处于发展中的全球高等教育变革的当代现象,创业型大学已成为知识社会的心脏,围绕学术创业,它的知... 创业型大学有四个不同于以往大学的典型特征:学术立业的组织结构、不断创新的创业文化、学术资本的师生共识、协同创新的契约关系。作为仍处于发展中的全球高等教育变革的当代现象,创业型大学已成为知识社会的心脏,围绕学术创业,它的知识逻辑、使命和功能皆发生了深刻变化。中国从变革高等教育结构、建设专业学位、创建自主创新的高科技园区等方面积极回应了这一高等教育的伟大变革,但是囿于旧的大学观念、体制和文化的局限,向创业型大学的转型仍然存在诸多困难,面临着巨大的挑战。 展开更多
关键词 创业型大学 创业文化 学术资本 协同创新
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为何及如何创建创新创业型大学 被引量：23
20
作者 王建华 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第12期99-106,共8页
创新创业型大学是基于经济社会发展需要和大学发展范式变革而人为塑造的,其形成需要内部和外部条件。外部条件主要指社会的经济-技术范式,内部条件主要指大学的发展范式。对于创新创业型大学,外部条件起决定性作用,但这种决定性作用要... 创新创业型大学是基于经济社会发展需要和大学发展范式变革而人为塑造的,其形成需要内部和外部条件。外部条件主要指社会的经济-技术范式,内部条件主要指大学的发展范式。对于创新创业型大学,外部条件起决定性作用,但这种决定性作用要基于相应的内部条件才能实现。在此过程中既要避免大学创新创业的官僚化和过度的功利主义,也要合理延伸大学的服务边界、更新大学的治理结构和组织文化。 展开更多
关键词 后工业社会 研究至上 创新创业 功利主义 创业文化
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