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题名小学语文阅读教学中的有效提问策略探讨
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作者
次白
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机构
日喀则市齐鲁小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第3期22-24,共3页
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文摘
目前在小学语文课堂上,阅读已经成为一个必不可少的环节,这就需要我们找到切实可行的方法来进行。站在小学生的立场上来讲,在他们的阅读能力被提高之后,他们所拥有的语言知识将会变得更加丰富,他们分辨是非的能力也会显著地增强。在进行小学语文阅读的时候,如果老师还坚持使用传统的方法,学生对知识的掌握就不会很好,所以,目前许多教育工作者要进行更加深入的探讨,根据教学的实际需求,找到一种切实可行的方法,特别是要确保孩子们意识到阅读的价值,从而更加积极主动地进行学习。本文重点就在小学语文阅读教学中,怎样对其进行合理的运用进行了深度的探析。
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关键词
小学语文阅读
小学语文课堂
教育工作者
有效提问策略
知识的掌握
分辨是非
阅读的价值
语言知识
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名试论王阳明和圣保禄的良知学说
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作者
王志成
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机构
杭州大学哲学系
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
1995年第4期89-93,共5页
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文摘
本文立足王阳明和圣保禄的原著，从良知的内容、功能和归宿三个层面对两位大师的良知学说作了尝试性的比较、探讨，认为阳明的良知是心存善念，保禄的良知则是信主爱人；良知的是非判断功能扎根于良知的内容，而人的成圣与称义也有赖于良知的流溢、发扬。
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关键词
王阳明
《传习录》
是非之心
法律之外
自然主义
圣人
天主
犹太人
是非判断
分辨是非
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分类号
B248.2
[哲学宗教—中国哲学]
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题名处理角色游戏冲突的策略
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作者
张金花
王柏欢
方佳林
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机构
湘南幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
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出处
《年轻人（D版）（幼师园地）》
2022年第6期39-41,共3页
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基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“角色游戏中同伴交往能力指导策略研究”(项目编号:ND206494)研究成果。
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文摘
角色游戏是指幼儿通过模仿和想象扮演游戏角色,创造性地反映周围生活的游戏活动。中班幼儿的交往意识和合作意识逐渐增强,他们有一定的分辨是非的能力,但解决问题的能力还有待加强。因此,在角色游戏过程中,中班幼儿因材料、角色和事件等引发游戏冲突的情况比比皆是。本文以案例为支点,阐述了中班幼儿在角色游戏中容易产生冲突的原因,提出了一系列处理冲突的策略。
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关键词
角色游戏
中班幼儿
解决问题的能力
游戏角色
交往意识
分辨是非
有待加强
冲突
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名刍议初中语文教学中人文教育的渗透
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作者
陈虹
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机构
山东省济宁市微山县昭阳街道第一中学
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出处
《新智慧》
2022年第13期39-41,共3页
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文摘
“立德树人”是教育的根本任务和目的,在新形势下,教育工作者不仅要对学生“传道授业解惑”,而且要培养学生良好的道德、品质、情操,因此,在学科教学中渗透人文教育,既是课堂改革的要求,也是育人的需要。学生若没有经过人文教育,就没有分辨是非、善恶、美丑的能力,更没有坚守正义的勇气。因此,人文精神的培养对学生来说至关重要。一、人文教育在语文教学中存在的问题(一)学生个性得不到发展受传统教学观念的影响。
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关键词
人文教育
传道授业解惑
传统教学观念
教育工作者
立德树人
学生个性
课堂改革
分辨是非
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈开展初中道德与法治课堂教学的优化策略
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作者
刘春莉
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机构
宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第四中学
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出处
《传奇故事》
2022年第25期71-72,共2页
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文摘
初中生正处于性格成长的关键时期,许多学生都在这一阶段思想意识产生不健康的因素,作为教师有责任引导学生,让学生能够在道德修养、思想意识发展方面受到正确的引领。初中道德与法治就是通过系统的课本教学,对学生实施思想教育的学科。现代社会中对学生的影响因素太多,许多学生进入初中后,认为自己已经思想成熟了,愿意接触外面的世界,而这一时期的学生分辨是非的能力较弱,他们接触到的新鲜事物都想要尝试,许多坏的行为都是在初中阶段学习的。
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关键词
初中道德与法治
课本教学
课堂教学
思想意识
优化策略
道德修养
分辨是非
初中阶段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新时期青年思想政治教育的目的和任务
被引量：1
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作者
廖德胜
余忠钦
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出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
1990年第1期1-8,共8页
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文摘
新时期青年思想政治教育的目的是提高青年的思想觉悟和对世界的认识与改造的能力。青年思想政治教育的根本目的,是由我们党的根本目的决定的。我们党的根本目的是领导全体党员和全国人民建设社会主义,实现共产主义。要很好地改造客观世界,必须认真地改造主观世界。青年思想教育的直接目的,就是帮助青年自觉地改造主观世界。 青年思想政治教育的任务,主要是用马克思列宁主义、毛泽东思想作指导,适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义青年,确保我国社会主义现代化建设的正确方向。
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关键词
青年思想政治教育
大青年
两个基本点
新时期
分辨是非
社会主义制度
党团员
改造主观世界
观察能力
毛泽东思想
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名家庭教育浅谈
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作者
郑依姜
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996年第1期60-61,共2页
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文摘
中国是一个礼仪之邦,也是血缘关系密切的民族,家庭对儿童的成长影响特别大。我在福州则徐小学长期从事教育工作,我的体会是,家长们应充分发挥家庭教育的作用,配合学校搞好儿童的教育。 要搞好家庭教育,首先,要“身教、言教”。儿童接受能力强,模仿能力强,分辨是非能力差。
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关键词
家庭教育
儿童学习
分辨是非
模仿能力
力差
言教
作业的检查
接受能力
辅导方法
礼仪
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名有效的祈祷——学习祈祷之三
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作者
曾庆云
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出处
《天风》
1995年第7期41-42,共2页
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文摘
“我若心里注重罪孽,主必不听。”(诗66:18) 初信者可按“主祷文”
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关键词
主祷文
求主
祷告
耶和华
灵魂得救
挖陷井
十分之
弄不清楚
分辨是非
传福音
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分类号
B975
[哲学宗教—宗教学]
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题名寄语班主任
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作者
阎树平
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机构
山西省长治市六中
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第12期22-23,共2页
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关键词
班主任
思想政治工作
学校管理学生
分辨是非
山西省长治市
思想教育
第一责任人
要讲政治
谈心活动
热切希望
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名在“玩”中丰富自己
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作者
Wenxi Garcia
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机构
不详
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出处
《初中生》
2021年第3期6-7,共2页
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文摘
通常,美国的学生在寒假期间比一年中的其他时候更忙碌。放假期间,老师一般不给学生布置作业。寒假通常有两周左右的时间,大概从12月20日开始,一直到1月3日结束。对大多数美国家长来说,他们鼓励12岁以下的孩子博览群书,但并不必熟记太多书本知识,而是应该学习如何与人交往,学会如何分辨是非。
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关键词
寒假期间
布置作业
分辨是非
博览群书
书本知识
鼓励
与人交往
美国
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名培养“抗诱惑品质”
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作者
冉乃彦
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2002年第11期16-17,共2页
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关键词
意志品质
培养孩子
抗拒诱惑
日常生活
小朋友
鉴别能力
分辨是非
高中学生
克制自己
研究员
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名思辨教学,培养学生道德与法治思维
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作者
徐嘉婕
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机构
江苏省如东县掘港小学
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出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2021年第7期20-21,共2页
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文摘
道德与法治课程具有思辨和致用的双重功能。但在实际教学中,教师往往注重道德与法治课程的教化、致用功能,而忽视了道德与法治课程的思辨价值。在道德与法治课程的思辨教学中,教师要突出学生的主体地位,不仅注重学生的内思,还注重学生的外辨,有效提高学生分辨是非的能力。
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关键词
道德与法治课程
思辨教学
实际教学
分辨是非
致用
双重功能
学生的主体地位
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于小学生品德素质构建的设想
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作者
冉乃彦
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机构
北京市新兴中巷小学三结合德育研究小组
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出处
《教育科学》
北大核心
1989年第3期11-13,共3页
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文摘
一、问题的提出 一个人的品德(含道德品质、思想品质、政治品质等)既不是天生就有的,也不仅仅是后天加工塑造而成的,而是由发展着的人与环境交互作用,逐渐构建而成的。 这个构建过程,对于人这样一个开放的复杂的系统来说,就是由他的子系统(生理、认识和意向心理活动)与外界的自然、社会等系统交换物质、能量、信息互相作用、互相协作,在不同条件下形成不同的有一定功能,一定组织结构的品德的过程。 由于内外条件的不同,人在小学阶段构建的品德结构与成人阶段构建的品德结构,既有重要的内部联系,又有显著的不同。这个起着内部联系作用的就是素质。
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关键词
品德素质
小学生
品德结构
成人
构建过程
内部联系
分辨是非
自控能力
小学阶段
要素质
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名语文教学应注重学生的精神成长
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作者
唐少俐
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机构
永州市高级技工学校
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出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第8期86-88,共3页
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文摘
语文新课程标准要求我们:通过教学,引导学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。语文教师只有关注学生的精神成长,才能真正体现出一切为了每一位学生的发展的教育理念。
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关键词
语文教学
学生
精神成长
分辨是非
爱的能力
感悟人生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名大学生素质教育中做人能力的培养
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作者
李芳菊
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机构
南阳师范高等专科学校
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出处
《南都学坛（南阳师专学报）》
2000年第1期90-91,共2页
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文摘
合格的大学生不仅要扎实的掌握科学知识，掌握一门技能，而且要具有做人的能力。大学生的做人能力包括：分辨是非能力；实践能力；与人相处能力；创新能力。高校对于大学生以上能力的培养需要艰苦细致的工作，应从重视对大学生的爱心教育，培养协作能力入手，逐步提高大学生的实践能力，与人相处能力，进而培养和提高其创新能力。使之成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
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关键词
大学生
素质教育
做人能力
培养
分辨是非能力
实践能力
创新能力
与人相处能力
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Keywords
College student
Quality education
Capacity
development
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
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题名优势视角助我实现助人渡己
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作者
薛涛
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机构
不详
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出处
《中国社会工作》
2024年第3期45-45,共1页
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文摘
想起第一次见到小杨,他眼中流露出的迷范、自责和无助,让我一直无法忘怀。也许是职业的关系,社工看问题的视角与普通人不一样,我更多的是看到小杨的优势和能力。小杨在被责令社区戒毒后每晚失眠,感到无尽的绝望,而我在他的煎熬背后,看到了其分辨是非的能力,以及愿意改错、戒断毒瘾、重新开始新生活的愿望和动机。
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关键词
优势视角
社区戒毒
改错
分辨是非
普通人
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名为儿童而设计
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作者
《设计》编辑部
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机构
不详
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出处
《设计》
2021年第11期7-7,共1页
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文摘
麦克尼尔根据儿童需求出现的频率进行了概括排序,分别为六种需求:感知需求、玩的需求、求助需求、变化需求、归属需求、自我表现需求,这些需求的强烈程度呈递减趋势。对儿童而言,“玩”是最重要的,游戏是他们探索世界的一种方式,95%的儿童在娱乐的氛围中能学到知识与技能。通常,儿童的心理具有模仿、好奇、合群、喜欢游戏、喜欢野外环境的特征,而儿童的生活经验少、无法清楚地分辨是非、注意力持续时间短也是其特征。
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关键词
自我表现
麦克尼尔
递减趋势
知识与技能
野外环境
持续时间
分辨是非
感知需求
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名读者信箱
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出处
《天风》
1996年第9期35-35,共1页
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文摘
《天风》编辑部: 《天风》是我们基督徒一本很好的读物,毫不隐瞒地说,我很爱读。每逢《天风》新一期到手,我总是在几天之内就把它一字不漏地读完,还用红笔圈划出重点。为了使更多人也能分享《天风》的内容,我们在主日礼拜时有读《天风》的时间。但有的同工却反对这样做。
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关键词
基督教
封建迷信
信箱
识字的人
编辑部
基督徒
日崇拜
圣经
分辨是非
祷告
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分类号
B977
[哲学宗教—宗教学]
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题名倾听孩子的心声
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作者
齐丽
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机构
黑龙江
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出处
《母婴世界》
2004年第4期105-105,共1页
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文摘
儿子在周岁前,我基本上能控制住自己不对他发火。因为在此前,我认为宝宝尚小,还不能分辨是非,所以做了任何错事我都不会计较。但随着宝宝的一天天长大,“天使变魔鬼”的次数越来越多。
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关键词
分辨是非
心情好
黑龙江
能控制
魔鬼
心声
半小时
梯口
并没有
性子
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈如何做好班主任工作
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作者
彭秀丽
常桂霞
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机构
营口市工业学校
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1997年第5期127-127,共1页
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文摘
浅谈如何做好班主任工作营口市工业学校彭秀丽常桂霞一、了解和研究学生只有全面了解班级每个学生的思想，学习，兴趣爱好，性格特点等，才能扬长避短，有的放矢地进行教育工作。了解学生的方法很多，比如（１）查阅学生档案，在学生入校前对学生有个初步了解。（２）通过...
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关键词
班主任工作
如何做好
思想教育工作
任课教师
了解学生
后进生
模范带头作用
班干部
班集体
分辨是非
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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