语素在词汇识别中的认知及神经机制 被引量：7

1

作者 邹丽娟 舒华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期1570-1577,共8页

语素到底是否是独立的语言表征单元一直是研究者争论的焦点。大量认知研究发现语素存在独立的心理表征,语素复杂词结构的可分解性是语素具有独立心理表征的重要来源。近年来脑成像手段的应用为探讨语素在词汇识别中的作用提供了重要途... 语素到底是否是独立的语言表征单元一直是研究者争论的焦点。大量认知研究发现语素存在独立的心理表征,语素复杂词结构的可分解性是语素具有独立心理表征的重要来源。近年来脑成像手段的应用为探讨语素在词汇识别中的作用提供了重要途径。脑机制的研究发现左侧额下回在语素加工中发挥重要作用,语素相关词能够引起N400波幅降低。然而汉语语素区别于拼音文字,必须借助于整词语境才能区分不同的语素。汉语存在大量的多音字,因此听觉角度是研究汉语语素的重要突破口。 展开更多

关键词 语素加工 分解整合 左侧额下回

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建筑设计基础中建造环节的分解与整合——以台湾淡江大学和武汉大学为例 被引量：1

2

作者 李欣 宋立文 《新建筑》 2014年第2期116-119,共4页

介绍分析台湾淡江大学建筑学系和武汉大学建筑学系在一年级建筑设计基础教学课程中建造环节的教学安排和组织,详细介绍了精细化分解和有机整合的教学方法,认为建筑教育应强调通过建造激发学生的学习兴趣,在参与式教学中提高学生的理解... 介绍分析台湾淡江大学建筑学系和武汉大学建筑学系在一年级建筑设计基础教学课程中建造环节的教学安排和组织,详细介绍了精细化分解和有机整合的教学方法,认为建筑教育应强调通过建造激发学生的学习兴趣,在参与式教学中提高学生的理解能力、设计技能,以及整体思维等综合素质。通过分析双方的教学特点和差异,对大陆和台湾的建筑教育理念进行了比较,为以建造模式推进建筑设计基础课程改革提供参考。 展开更多

关键词 建筑设计基础 设计建造 分解整合 类建造 建筑学

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有效开展高中《数据管理技术》教学的若干思考

3

作者 陈秉都 《福建教育学院学报》 2017年第5期107-108,共2页

高中《数据管理技术》的教学,应从基础的电子表格学习开始、逐步过渡到数据管理技术学习。有效开展《数据管理技术》教学思路:扩展教学案例与体验——提升学生学习兴趣、复习巩固迁移学习——建构知识体系、阶梯设疑——学生探索以突破... 高中《数据管理技术》的教学,应从基础的电子表格学习开始、逐步过渡到数据管理技术学习。有效开展《数据管理技术》教学思路:扩展教学案例与体验——提升学生学习兴趣、复习巩固迁移学习——建构知识体系、阶梯设疑——学生探索以突破重点、分解整合法化解难点。 展开更多

关键词 数据管理技术 教学案例 建构 分解整合 阶梯设疑

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企业成本会计与财务管理的分解与整合

4

作者 王文雅 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2020年第12期50-51,共2页

建筑施工企业具有一定的特点,公司成本会计控制对公司最终业务发展的影响更为明显。在施工企业的系统化经营管理中,必须考虑成本会计控制的影响,才能充分利用企业当前的竞争环境。财务管理是指根据企业的市场占有率确定企业的总体生产目... 建筑施工企业具有一定的特点,公司成本会计控制对公司最终业务发展的影响更为明显。在施工企业的系统化经营管理中,必须考虑成本会计控制的影响,才能充分利用企业当前的竞争环境。财务管理是指根据企业的市场占有率确定企业的总体生产目标,采用现金融资、资本统计等方法,对市场利润进行全方位的控制。以市场现行法律、法规为管理依据,解决未决财务关系和内部会计活动。从宏观经济的角度对市场发展进行分析,经济发展与企业的实际活动密不可分,既要考虑到传统会计统计的效益,又要促进行业与经济的发展。 展开更多

关键词 现行企业 成本会计 财务管理 分解整合

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思维训练:数学教学不可或缺的核心目标

5

作者 董淑丽 《小学教学参考（数学版）》 2017年第4期58-59,共2页

数学是思维的跑马场,仅关注知识和技能的数学教学是残缺的。数学教学应该在夯实知识传授和技能训练的基础上,强化对学生思维能力的训练。针对数学课程和学生思维的特性,可以分别从分析综合、抽象概括、探求异同、归纳演绎等不同的途径... 数学是思维的跑马场,仅关注知识和技能的数学教学是残缺的。数学教学应该在夯实知识传授和技能训练的基础上,强化对学生思维能力的训练。针对数学课程和学生思维的特性,可以分别从分析综合、抽象概括、探求异同、归纳演绎等不同的途径对学生思维能力进行历练,从而促进学生数学核心素养的发展。 展开更多

关键词 分解整合 聚焦过渡 对比拓展 猜想推理 思维训练

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立体分解整合模式用于手术室新护士应急预案培训的探讨

6

作者 于向英 陈宁 刘铭科 《国际护理学杂志》 2012年第2期279-280,共2页

目的探索立体分解整合模式在手术室新护士应急预案学习中的应用效果。方法采用将应急预案培训内容立体分解为子指标，逐项学习考核，在模拟演练中采用时间经线、路径纬线予以整合。通过子指标理论和技能考核成绩、模拟演练成绩、满意度... 目的探索立体分解整合模式在手术室新护士应急预案学习中的应用效果。方法采用将应急预案培训内容立体分解为子指标，逐项学习考核，在模拟演练中采用时间经线、路径纬线予以整合。通过子指标理论和技能考核成绩、模拟演练成绩、满意度调查探索培训效果。结果训练前后新护士理论、技能考核成绩、模拟演练成绩、满意度调查均较训练前有较大提高，差异有统计学意义。结论立体分解整合模式使手术室新护士在掌握专科理论、专科操作技能的基础上，实现了应急预案培训的实效性。 展开更多

关键词 新护士 应急预案 分解整合 子指标 培训

原文传递

两段式和分解整合式教学模式在美术活动中的运用——以“汽车”同课异构课为例

7

作者 林明雅 《新课程研究（下旬）》 2017年第10期111-113,共3页

苏霍姆林斯基说过,＂每个人的内心深处都有一种根深蒂固的需要——希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。＂在美术活动中,教师要大胆尝试不同的教学方法和手段,但在实际教学中,教师往往遵循单一模式（两段式教学模式）,指：教师... 苏霍姆林斯基说过,＂每个人的内心深处都有一种根深蒂固的需要——希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。＂在美术活动中,教师要大胆尝试不同的教学方法和手段,但在实际教学中,教师往往遵循单一模式（两段式教学模式）,指：教师讲——学生练——教师巡回辅导;在教学内容安排上遵循一课一内容,一课完成一作品的原则。在这种模式下,美术教育陷入了以技能训练为主的困惑。当孩子熟悉了这样的教学模式,其好奇心就会逐渐消失,继而在活动中陷入被动,在学习情绪上产生疲倦感。对此,教师应采用以尝试学习为特征的分解整合式教学模式,以有效优化整合教学程序,并尝试对课程内容进行解构,从而帮助幼儿解决困惑。文章以＂汽车＂一课为例,对两种模式的教学程序设计进行了比较分析。 展开更多

关键词 两段式教学模式 分解整合式教学模式 美术活动

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校企一体化高职动漫专业美术基础课教学改革初探 被引量：3

8

作者 李智慧 《科教导刊（电子版）》 2016年第27期64-64,共1页

高职高专教学改革的步伐一直没有停歇，目的是让知识更具实用性与可操作性，让学生更乐于去接受知识，更易于操控技能。动漫专业的学生需要美术基础课，传统美术基础课存在一定的问题和弊病。因此我们进行了不断的教学改革。

关键词 教学改革 美术基础课 分解整合 成绩验收 项目制作主线

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从城市到建筑--分解与整合的建筑设计教学探讨 被引量：11

9

作者 黄旭升 朱渊 郭菂 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期95-99,共5页

东南大学本科二年级建筑设计联合教学探索了一种系统化、分步骤的教学方法。通过对场所、结构、表皮、计划、材料5个建筑基本问题的专项练习和综合设计,使学生认识到建筑设计的复杂性和从城市到建筑的连贯性,加深对建筑场所价值和可持... 东南大学本科二年级建筑设计联合教学探索了一种系统化、分步骤的教学方法。通过对场所、结构、表皮、计划、材料5个建筑基本问题的专项练习和综合设计,使学生认识到建筑设计的复杂性和从城市到建筑的连贯性,加深对建筑场所价值和可持续性的理解。 展开更多

关键词 教学方法 城市建筑 基本问题 设计练习 分解与整合

原文传递

基于MEEMD-ARIMA模型的波浪能发电系统输出功率预测 被引量：10

10

作者 吴峰 王飞 +1 位作者 顾康慧 周能萍 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2021年第1期65-70,共6页

波浪能作为一种储量丰富的清洁能源,是未来理想的能源之一。但其具有较强的随机波动特性,因此,可靠地预测波浪能发电系统的输出功率能给复杂电网的调度带来极大的便利。文中提出基于改进的总体经验模态分解(MEEMD)-差分整合移动平均自回... 波浪能作为一种储量丰富的清洁能源,是未来理想的能源之一。但其具有较强的随机波动特性,因此,可靠地预测波浪能发电系统的输出功率能给复杂电网的调度带来极大的便利。文中提出基于改进的总体经验模态分解(MEEMD)-差分整合移动平均自回归(ARIMA)模型的波浪能组合预测。首先,基于海浪计算原理,计算混合浪的每小时平均波高与周期。其次,采用MEEMD对每小时平均波高与周期进行分解,得到一系列特征互异的本征模态函数(IMF)和余量,并将平均波高分解的结果与离散小波变换分解结果做对比。然后,将得到的分量分别建立ARIMA预测模型,通过叠加得到每小时平均波高与周期的预测值。最后,建立直驱式波浪能发电系统波高-功率转换模型,实例结果验证了该组合模型预测的有效性。 展开更多

关键词 波浪能 预测 离散小波变换 改进的总体经验模态分解-差分整合移动平均自回归 功率转换模型

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基于互补集合经验模态分解与支持向量回归的PM_(2.5)质量浓度预测 被引量：7

11

作者 李建更 罗奥荣 李晓理 《北京工业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期1494-1502,共9页

针对大气PM_(2.5)质量浓度的非线性和非平稳性的特点,为了提高PM_(2.5)质量浓度的预测精度,采用"分解与整合"的预测方法,建立了基于互补集合经验模态分解(complementary ensemble empirical mode decomposition,CEEMD)和支持... 针对大气PM_(2.5)质量浓度的非线性和非平稳性的特点,为了提高PM_(2.5)质量浓度的预测精度,采用"分解与整合"的预测方法,建立了基于互补集合经验模态分解(complementary ensemble empirical mode decomposition,CEEMD)和支持向量回归(support vector regression,SVR)的混合预测模型(CEEMD-SVR).该模型首先采用CEEMD对PM_(2.5)质量浓度的原始时间序列进行分解,得到若干具有不同时间尺度的相对平稳分量;然后采用SVR算法对各个分量分别进行预测;最后求出各个分量的预测值之和,作为原始PM_(2.5)质量浓度的预测结果.选取北京市海淀区万柳监测站点2014年3月1日—2015年4月30日的PM_(2.5)日均质量浓度以及北京市怀柔监测站点2014年5月1日—2015年4月30日的PM_(2.5)日均质量浓度作为实验样本集.研究结果与EEMD-SVR、EMD-SVR和单一SVR模型进行对比,表明CEEMD-SVR模型有效提高了PM_(2.5)质量浓度的预测精度. 展开更多

关键词 PM2.5 非线性 分解与整合 互补集合经验模态分解(CEEMD) 支持向量回归(SVR) 混合预测模型

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“分解—整合”训练模式在医学生临床实践技能培训中的应用 被引量：7

12

作者 王秀清 李兴江 +2 位作者 李秀兰 曹立新 杨晓华 《中国高等医学教育》 2014年第4期18-18,86,共2页

目的:探索"分解—整合"训练模式在医学生临床实践技能培训中的应用效果。方法:通过将临床技能操作项目进行步骤分解和归纳,明确各环节的操作流程和要点,将多种技能操作的同类步骤进行强化训练后,进行各专科技能训练,并融入横... 目的:探索"分解—整合"训练模式在医学生临床实践技能培训中的应用效果。方法:通过将临床技能操作项目进行步骤分解和归纳,明确各环节的操作流程和要点,将多种技能操作的同类步骤进行强化训练后,进行各专科技能训练,并融入横向、纵向的大临床背景下的技能整合。结果:"分解—整合"训练模式在标准化病人考核、临床技能操作和临床病例诊疗能力方面与传统的培训方法存在显著差异(P<0.01);临床诊断资料分析考核与传统的培训方法存在差异(P<0.05)。结论:"分解—整合"训练模式可以有效促进学生临床思维、临床诊断、临床应激、人文素质和创新意识培养。 展开更多

关键词 “分解—整合”训练模式 临床实践技能培训 医学生

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专项性板块强化训练的分解与组合——沈金康教练训练理念访谈

13

作者 胡海旭 《中国体育教练员》 2024年第1期7-12,共6页

训练负荷是科学化训练的核心,包括时间的(如秒表)、生理的(如心率)、生化的(如乳酸)、力学的(如功率),是四维一体的结构。认识专项特征是教练员开展有效运动训练的基础,且专项特征并非一成不变。板块包括三重含义,即问题板块、素质强化... 训练负荷是科学化训练的核心,包括时间的(如秒表)、生理的(如心率)、生化的(如乳酸)、力学的(如功率),是四维一体的结构。认识专项特征是教练员开展有效运动训练的基础,且专项特征并非一成不变。板块包括三重含义,即问题板块、素质强化训练阶段和板块分期训练。对训练周期安排(如贯穿于大周期的板块周期)进行分解,各个击破之后再加以组合,形成专项能力。板块训练内容的安排须主次同步,同期训练的相互干扰须结合专项特征具体对待和协同组织实施。 展开更多

关键词 自行车 训练理念 专项特征 板块分期 分解与整合 负荷监控

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渐进分解法在蹲踞式跳远教学中的有效运用 被引量：1

14

作者 张叶萍 《小学教学研究》 2023年第33期50-51,54,共3页

蹲踞式跳远是小学体育课堂的重点内容之一,此动作的技术含量较高,动作结构比较复杂,这种技术复杂的动作对小学生来说把握难度较大。为了突破教学难点,教师尝试利用渐进分解法,对蹲踞式跳远的动作技能进行合理分解和整合,层层深入,通过... 蹲踞式跳远是小学体育课堂的重点内容之一,此动作的技术含量较高,动作结构比较复杂,这种技术复杂的动作对小学生来说把握难度较大。为了突破教学难点,教师尝试利用渐进分解法,对蹲踞式跳远的动作技能进行合理分解和整合,层层深入,通过分解练习或辅助动作练习让学生逐步掌握蹲踞式跳远动作。 展开更多

关键词 蹲踞式跳远 渐进分解法 分解和整合

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财务管理与成本会计、管理会计及财务会计的分解、整合探析 被引量：5

15

作者 李扬 《科技经济市场》 2017年第3期41-42,共2页

社会经济不断发展,促进了财会专业和管理专业的变革,为了适应社会经济发展,财经管理类专业的内容也在详细化,彼此之间的区别化逐渐模糊。财务专业中的四大类:财务会计、管理会计、成本会计和财务管理之间已经逐渐合并,尽管这四门学科彼... 社会经济不断发展,促进了财会专业和管理专业的变革,为了适应社会经济发展,财经管理类专业的内容也在详细化,彼此之间的区别化逐渐模糊。财务专业中的四大类:财务会计、管理会计、成本会计和财务管理之间已经逐渐合并,尽管这四门学科彼此之间已经合并,但是还具有一定的差异性,本文针对这四门学科进行了分析梳理,详细阐明了这四门学科的具体发展和未来。 展开更多

关键词 财务管理 成本会计 管理会计 财务会计 分解与整合

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PC制造企业的价值链变革分析及启示 被引量：2

16

作者 杜跃平 马辉 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2005年第5期13-15,共3页

本文介绍了价值链的基本理论,分析了PC制造企业价值链的形成和背景,探讨了我国的PC制造企业价值链整合与调整的有关问题。我国的PC制造企业在价值链中担当了重要角色,却长期以来缺乏竞争优势。因此,对我国PC制造企业进行价值链分析将有... 本文介绍了价值链的基本理论,分析了PC制造企业价值链的形成和背景,探讨了我国的PC制造企业价值链整合与调整的有关问题。我国的PC制造企业在价值链中担当了重要角色,却长期以来缺乏竞争优势。因此,对我国PC制造企业进行价值链分析将有助于提高我国PC企业的国际竞争力。 展开更多

关键词 价值链 分解与整合 战略转型

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中医类通识课程IDI教学模式的实践与思考——以《教你如何“看”中医》为例

17

作者 李斌 张怡 +3 位作者 杨晗 殷丽平 富晓旭 曾进浩 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2023年第2期13-15,共3页

通识教育是高等教育的重要组成部分,通识课程是其主要的实施载体,具有通识性、综合性和多样性的特点。以《教你如何“看”中医》为例,探讨“导入-分解-整合”(IDI)教学模式用于中医类通识课程的具体实施方案。该模式能有效整合学生的“... 通识教育是高等教育的重要组成部分,通识课程是其主要的实施载体,具有通识性、综合性和多样性的特点。以《教你如何“看”中医》为例,探讨“导入-分解-整合”(IDI)教学模式用于中医类通识课程的具体实施方案。该模式能有效整合学生的“碎片化”知识,提升学习兴趣,激发参与热情,实施效果明显。最后从师资结构、课程难度、授课形式和考核方式等方面总结了课程的实施体会,以期为中医药院校开展中医类通识课程建设提供借鉴。 展开更多

关键词 通识课程 中医类 “导入-分解-整合”模式

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整体关联蕴结构 层级探究促发展——以“随机变量及其分布列”复习课为例 被引量：1

18

作者 郑良 《数学通讯》 2022年第3期48-52,共5页

以人教A版教材2—3(选修)第二章“随机变量及其分布列”单元复习课为载体,呈现课堂教学典型例题,并结合教学实践给出点评与思考.

关键词 条件概率 随机事件 概率模型 分解与整合

原文传递

“分解—整合”式作文训练研究

19

作者 谭青峰 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2004年第5期30-30,共1页

关键词 作文训练 教学模式 “分解-整合”式教学法 中学 语文教学 课程改革

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语文考试中应交给学生抓住几个得分点的方法

20

作者 孙苇 《高考》 2015年第4X期134-134,共1页

要善于交给学生抓住几个得分点的方法,全面提高成绩。要注重学科间的渗透与联系;阅读分析题,要多关注文段的开头、中间、结尾部分,一般这三处多是答案的隐身之处,平时对于一些基本的阅读类文题的答案模式要有所掌握。

关键词 语文考试 得分点 分解与整合

原文传递