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分节闭环螺旋上升式教学设计与实践——以动车组机械装置检修课程为例 被引量：2
1
作者 刘莉 史骏 +1 位作者 张配 张宗芳 《中国设备工程》 2021年第23期223-224,共2页
动车组机械装置检修课程的实践性和系统性较强。传统的教学过程偏重理论,学生的动手实践能力不能从根本上提升,与真实检修工作需求有脱节。根据现场动车组检修人才需求,重构教学内容,融合多种教学方法和教学手段,构建了分节闭环螺旋上... 动车组机械装置检修课程的实践性和系统性较强。传统的教学过程偏重理论,学生的动手实践能力不能从根本上提升,与真实检修工作需求有脱节。根据现场动车组检修人才需求,重构教学内容,融合多种教学方法和教学手段,构建了分节闭环螺旋上升式教学设计和五引导的教学策略,经实践检验,该教学模式满足学生的实践需求与现场的职业需求。 展开更多
关键词 动车组机械装置检修 分节闭环 螺旋上升 五引导
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