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《旅游英语听说》课程分级分层立体式滚动教学的研究与实践
1
作者 陈薇薇 《中国科教创新导刊》 2009年第2期187-188,共2页
因材施教是从古至今遵循的教学原则.在跨世纪的高等院校教学中,为贯彻因材施教的指导思想,2003年,教育部颁布文件,制定《高等学校质量与教学改革工程》的总体方案和基本思路,将分级分层教学作为高等院校外语教学的一项重要改革举措,作... 因材施教是从古至今遵循的教学原则.在跨世纪的高等院校教学中,为贯彻因材施教的指导思想,2003年,教育部颁布文件,制定《高等学校质量与教学改革工程》的总体方案和基本思路,将分级分层教学作为高等院校外语教学的一项重要改革举措,作为高等教育人材培养和教学改革的重要突破口.为执行教育部文件精神,推进和深化高职高专英语教学改革,我们推出了《旅游英语听说》课程的分级分层立体式滚动教学研究与实践改革措施. 展开更多
关键词 旅游英语听说 课程 因材施教 分级分层立体式滚动教学 教学改革
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