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民族院校《高等数学》课程分流式教学的思考与实践 被引量：3
1
作者 雷崇民 《西北民族学院学报（自然科学版）》 2000年第3期26-30,共5页
民族院校学生与其他普通高校学生在基础知识方面存在着差异 在民族院校推行《高等数学》课程分流式综合教学改革具有必要性 ,因此文章提出《高等数学》
关键词 高等数学 课程 差异 分流式教学
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高校应实施分流式教学模式
2
作者 梁丽萍 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第4期14-15,共2页
随着近几年全国高校的连续扩招，进入高校就读的学生人数急剧增加，使高校教育由精英教育阶段向大众教育阶段迅速转变，这对于提高全民素质，缓解一定时期内的社会就业压力起到了积极的作用。然而，由于不同地区教学资源和水平的差异，
关键词 高校 分流式教学 教学模式 教育学
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以创新能力培养项目为契机的本科生培养经验 被引量：1
3
作者 胡玮 董超 《广州化工》 CAS 2017年第1期176-177,共2页
大学生科研创新能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高校教育的重要目标之一。以大学生创新能力培养项目为契机,用设计小型科研项目的形式,召集学生分小组实施科学试验研究。按照调研发现问题、开展实验逐步解决... 大学生科研创新能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高校教育的重要目标之一。以大学生创新能力培养项目为契机,用设计小型科研项目的形式,召集学生分小组实施科学试验研究。按照调研发现问题、开展实验逐步解决问题、最后进行分析总结的实施方式,有效的提高了学生获取信息、分析判断实验数据、得到合理规律等科研实践能力,从而有效达到了本科教学活动中"分流式"创新型人才培养的目标。 展开更多
关键词 创新能力 人才培养 “分流式”教学模式
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