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博士生分流制度的构成要素与优化路径——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
被引量:
1
1
作者
陈新忠
邢晓
《高校教育管理》
北大核心
2023年第2期1-13,共13页
博士生分流是提升博士生学术能力、促进博士生多元发展的重要途径,分流制度则是博士生教育高质量发展的前提保障。本研究采用内容分析法对106所“双一流”建设高校博士生分流专门性制度文本及相关补充文本进行系统解析发现,博士生分流...
博士生分流是提升博士生学术能力、促进博士生多元发展的重要途径,分流制度则是博士生教育高质量发展的前提保障。本研究采用内容分析法对106所“双一流”建设高校博士生分流专门性制度文本及相关补充文本进行系统解析发现,博士生分流制度主要由分流理念、分流主体、分流标准、分流方式、分流保障五大要素组成,各要素分别存在分流理念重视程度偏低、分流主体职责有待厘清、分流标准参差不齐、分流渠道有待丰富、分流保障措施不完备等制度性不足。基于此,为了进一步提升博士生分流制度的合理性、系统性与可行性,高校应从以下几方面系统优化现有博士生分流制度:革新分流理念,强化理性认知;协同分流主体,明确职责分工;细化分流标准,做好适时分流;拓宽分流渠道,规范分流程序;完善分流保障措施,注重制度更新。
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关键词
博士生
分流
制度
“双一流”建设
分流
理念
分流
主体
分流
标准
分流
方式
分流
保障
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职称材料
高等教育分流主体间的利益关系探析
被引量:
1
2
作者
陶能祥
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第4期25-27,共3页
高等教育分流主体依其拥有的资源量、分流中的权力及地位可分为高位主体、中位主体和低位主体三类利益主体,他们具有各自不同的实现其利益的方式选择,从而形成了既相互依赖又相互矛盾的利益关系,由于需要协调矛盾,他们结成了三类利益关...
高等教育分流主体依其拥有的资源量、分流中的权力及地位可分为高位主体、中位主体和低位主体三类利益主体,他们具有各自不同的实现其利益的方式选择,从而形成了既相互依赖又相互矛盾的利益关系,由于需要协调矛盾,他们结成了三类利益关系模式。
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关键词
高等教育
分流
分流
主体
利益
主体
利益关系
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职称材料
题名
博士生分流制度的构成要素与优化路径——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
被引量:
1
1
作者
陈新忠
邢晓
机构
武汉大学教育科学研究院
出处
《高校教育管理》
北大核心
2023年第2期1-13,共13页
基金
国家社会科学基金重大项目(19ZDA066)
中国学位与研究生教育学会重大课题(2020ZAC6)。
文摘
博士生分流是提升博士生学术能力、促进博士生多元发展的重要途径,分流制度则是博士生教育高质量发展的前提保障。本研究采用内容分析法对106所“双一流”建设高校博士生分流专门性制度文本及相关补充文本进行系统解析发现,博士生分流制度主要由分流理念、分流主体、分流标准、分流方式、分流保障五大要素组成,各要素分别存在分流理念重视程度偏低、分流主体职责有待厘清、分流标准参差不齐、分流渠道有待丰富、分流保障措施不完备等制度性不足。基于此,为了进一步提升博士生分流制度的合理性、系统性与可行性,高校应从以下几方面系统优化现有博士生分流制度:革新分流理念,强化理性认知;协同分流主体,明确职责分工;细化分流标准,做好适时分流;拓宽分流渠道,规范分流程序;完善分流保障措施,注重制度更新。
关键词
博士生
分流
制度
“双一流”建设
分流
理念
分流
主体
分流
标准
分流
方式
分流
保障
Keywords
doctoral student diversion system
double first-class
diversion concept
diversion subject
diversion standard
diversion method
diversion guarantee
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等教育分流主体间的利益关系探析
被引量:
1
2
作者
陶能祥
机构
广东韶关学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第4期25-27,共3页
文摘
高等教育分流主体依其拥有的资源量、分流中的权力及地位可分为高位主体、中位主体和低位主体三类利益主体,他们具有各自不同的实现其利益的方式选择,从而形成了既相互依赖又相互矛盾的利益关系,由于需要协调矛盾,他们结成了三类利益关系模式。
关键词
高等教育
分流
分流
主体
利益
主体
利益关系
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
博士生分流制度的构成要素与优化路径——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
陈新忠
邢晓
《高校教育管理》
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
高等教育分流主体间的利益关系探析
陶能祥
《辽宁教育研究》
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
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