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国内外混合式教学研究现状述评——基于混合式教学的分析框架 被引量:1254
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作者 冯晓英 王瑞雪 吴怡君 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第3期13-24,共12页
历经20余年的发展,混合式教学在当前"互联网+教育"的理念下展现出了新的内涵。然而,国内外对混合式教学的认识仍然较为混乱而迷茫,一直缺少一个清晰的、系统的概念框架和分析框架,来引导混合式教学的研究和实践。为此,通过分... 历经20余年的发展,混合式教学在当前"互联网+教育"的理念下展现出了新的内涵。然而,国内外对混合式教学的认识仍然较为混乱而迷茫,一直缺少一个清晰的、系统的概念框架和分析框架,来引导混合式教学的研究和实践。为此,通过分析国内外混合式教学的相关文献构建了混合式教学的概念框架和分析框架,可以弥补这一不足,框架显示:(1)国内外混合式教学的概念演变经历了三个阶段:技术应用阶段、技术整合阶段以及"互联网+"阶段,混合式教学目的演变经历了两个阶段:"替代论/辅助论"阶段、"强化论/进化论"阶段;(2)混合式教学的分析框架包括三个维度:准备度、设计与实施、影响,此框架适用于分析混合式教学的实践和研究。这些研究框架,为分析近十年来国内外混合式教学的研究现状提供了基本范式。分析结果表明:研究者普遍看好混合式教学的研究和应用前景,同时,当前混合式教学也存在实证研究较少、理论研究落后于实践应用等问题。未来混合式教学的研究和实践,需要重点关注"互联网+"混合式教学模式研究、混合式教学能力准备研究、混合式教师培训与教师专业发展、机构层面及混合式教学评价和混合式教学环境下的学习分析五个方面。 展开更多
关键词 混合式教学 混合式学习 模式 分析框架 “互联网+教育”
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双重委托代理理论:上市公司治理的另一种分析框架——兼论进一步完善中国上市公司治理的新思路 被引量:311
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作者 冯根福 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期16-25,共10页
本文认为西方传统委托代理理论本质上是一种单委托代理理论 ,主要是针对以股权分散为主要特征的上市公司而构建的一种公司治理理论 ,不适合作为以股权相对集中或高度集中为主要特征的上市公司治理问题的分析框架。本文针对以股权相对集... 本文认为西方传统委托代理理论本质上是一种单委托代理理论 ,主要是针对以股权分散为主要特征的上市公司而构建的一种公司治理理论 ,不适合作为以股权相对集中或高度集中为主要特征的上市公司治理问题的分析框架。本文针对以股权相对集中或高度集中为主要特征的上市公司的实际情况 ,在已有的单委托代理理论的基础上 ,提出和构建了一种新的上市公司治理问题分析框架———双重委托代理理论。本文的分析表明 ,对以股权相对集中或高度集中为主要特征的上市公司而言 ,双重委托代理理论比单委托代理理论的解释力更强 ,更有利于实现降低这类公司的双重代理成本和全体股东利益的最大化。本文还依据双重委托代理理论 ,初步探讨了进一步完善中国上市公司治理的基本思路和设想。 展开更多
关键词 委托代理理论 上市公司治理 中国 股权 分析框架 公司治理理论 代理成本 主要特征 构建 实际
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基于政策工具的公共科技政策分析框架研究 被引量:353
3
作者 赵筱媛 苏竣 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期52-56,共5页
从政策工具的视角,并结合科技活动特点和科技政策作用领域等因素,构建公共科技政策分析的三维立体框架,着重阐述该框架的构成机理及政策含义,并利用此框架具体分析了《鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策》。
关键词 政策工具 公共科技政策 分析框架
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理解现代经济学 被引量:291
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作者 钱颖一 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2002年第2期1-12,共12页
本刊在2001年第6期发表了钱颖一教授的《经济学科在美国》一文受到热烈反响,多家报纸和许多网站纷纷转载。一些读者表示,这篇文章对于他们了解美国经济学科教育的情况是非常有意义的信息。在我国加入世界贸易组织的时代,教育部门不久前... 本刊在2001年第6期发表了钱颖一教授的《经济学科在美国》一文受到热烈反响,多家报纸和许多网站纷纷转载。一些读者表示,这篇文章对于他们了解美国经济学科教育的情况是非常有意义的信息。在我国加入世界贸易组织的时代,教育部门不久前提出了“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”,目的是为适应经济全球化和科技革命的挑战,按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,培养专门人才。经济学(包括金融)显然是非常重要的学科。如何使我国经济学人才培养适应时代的需要,使我国的经济学学科建设与现代经济学接轨,是我们必须认真思考的。我们特邀约钱颖一教授讲述什么是现代经济学,如何理解现代经济学,以祝贺《经济社会体制比较》杂志创办第100期为纪念。 展开更多
关键词 现代经济学 分析框架 数学 研究范围 信息经济学 行为经济学 政治经济学 中国 经济改革
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高等教育中的利益相关者分析 被引量:278
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作者 胡赤弟 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期38-46,共9页
利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作用... 利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作用大学四个方面。具体的利益相关者包括大学的高级行政管理人员、大学教授、大学出资者、学生和政府。 展开更多
关键词 利益相关者 高等教育 合作伙伴关系 行政管理人员 分析框架 大学制度 大学管理 教育应用 社会责任 相互作用 大学教授 出资者 学生
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失业与社会排斥:一个分析框架 被引量:200
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作者 曾群 魏雁滨 《社会学研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期11-20,共10页
The last decade witnessed the growth of the rate of unemployment in China. Being a vulnerable group, the employed faced social disadvantages as the consequences of unemployment. This paper argued that the multi dimens... The last decade witnessed the growth of the rate of unemployment in China. Being a vulnerable group, the employed faced social disadvantages as the consequences of unemployment. This paper argued that the multi dimensional concept of social exclusion could be used to describe these social disadvantages. And, focusing on the process and social actors or agents, the concept of social exclusion urged us to think of the following questions, for example, who excluded the employed from social, economic, political, cultural and institutional spheres of our society and how they made it happen. Based on the review of social exclusion literature mainly in West Europe and North America, the paper formulated an analytic framework linking unemployment, on the one hand, and other dimensions of social exclusion, on the other hand. However, due to the locality of the framework, this paper called for further empirical researches in Chinese contexts to verify, modify and even refute this framework. 展开更多
关键词 失业 社会排斥 分析框架 社会福利制度 社会关系 家庭结构
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老年数字鸿沟治理的分析框架、理念及其路径选择——基于数字鸿沟与知沟理论视角 被引量:188
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作者 陆杰华 韦晓丹 《人口研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期17-30,共14页
人口老龄化与数字信息化时代的交融发展加剧了老年群体在融入数字生活过程中面临的挑战,为此构建老年数字鸿沟治理体系刻不容缓。基于数字鸿沟和知沟理论视角构建老年数字鸿沟治理的分析框架,具体解析数字接入沟、使用沟、知识沟的具体... 人口老龄化与数字信息化时代的交融发展加剧了老年群体在融入数字生活过程中面临的挑战,为此构建老年数字鸿沟治理体系刻不容缓。基于数字鸿沟和知沟理论视角构建老年数字鸿沟治理的分析框架,具体解析数字接入沟、使用沟、知识沟的具体表现、形成根源及其可能引发的不良后果。在此基础上,明确老年数字鸿沟治理应坚持以人为本和技术效率与社会效益相结合的基本原则,以参与式治理、包容性治理、全方位治理、可持续治理为主要理念,将数字鸿沟治理的主要目标设立为普遍消除信息技术门槛、实现全体老年人公平发展、老年人数字化社会融合程度全面提升。此外,进一步阐述了老年数字鸿沟治理思路和战略构想,主要包括顶层制度建设、数字基础接入设施建设、线上与线下适老化建设、信息能力与素养建设和年龄友好环境建设等。 展开更多
关键词 数字鸿沟 老龄社会治理 分析框架 路径选择
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活动理论的发展脉络与应用探析 被引量:162
8
作者 吕巾娇 刘美凤 史力范 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第1期8-14,共7页
活动理论是建立在马克思主义哲学基础上的心理学理论,是分析普遍存在于人类社会的各种活动的描述性理论。论文通过对国内外相关文献的研究,梳理出活动理论的发展脉络,分别分析了三代活动理论的代表人物和主要观点,并总结出活动理论的八... 活动理论是建立在马克思主义哲学基础上的心理学理论,是分析普遍存在于人类社会的各种活动的描述性理论。论文通过对国内外相关文献的研究,梳理出活动理论的发展脉络,分别分析了三代活动理论的代表人物和主要观点,并总结出活动理论的八个主要思想。最后,论文提出了分析活动的一般性框架,框架包括8个步骤和26个子步骤,并列出了各个子步骤应解决的问题,以期帮助人们深入理解活动理论,为人们分析活动提供一定的思路。 展开更多
关键词 活动 活动理论 发展脉络 主要思想 分析框架
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教育公平的分析框架和评价指标 被引量:136
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作者 王善迈 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期93-97,共5页
教育公平是实现社会公平与构建和谐社会的重要基础,为了对我国教育公平的进展和面临的问题作出正确判断,需要构建教育公平的分析框架和评价指标。作为社会公平和社会和谐的重要组成部分,必须将教育公平置于整个社会环境背景下进行分析,... 教育公平是实现社会公平与构建和谐社会的重要基础,为了对我国教育公平的进展和面临的问题作出正确判断,需要构建教育公平的分析框架和评价指标。作为社会公平和社会和谐的重要组成部分,必须将教育公平置于整个社会环境背景下进行分析,而不能就教育论教育,尤其在分析教育公平的影响因素时必须将其置于社会经济、政治环境背景下进行分析。教育公平具有阶段性、相对性特征,从我国所处社会主义初级阶段的基本国情出发,并考虑数据的可得性,应当从受教育权和入学机会公平、公共教育资源配置公平、教育质量公平、群体间教育公平等四个方面设计正规三级教育教育公平的具体评价指标。 展开更多
关键词 教育公平 分析框架 评价指标
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基于专利分析的行业技术创新研究:分析框架 被引量:127
10
作者 王燕玲 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期622-628,568,共8页
专利与技术创新存在着紧密的联系,如果泛泛地以专利分析工具对行业技术创新进行研究是一个无目的无限度的庞大工程,而根据分析者的需要,进行分析框架的构建则使得整个分析工作不仅系统而且目的性强。基于专利分析的行业技术创新研究以... 专利与技术创新存在着紧密的联系,如果泛泛地以专利分析工具对行业技术创新进行研究是一个无目的无限度的庞大工程,而根据分析者的需要,进行分析框架的构建则使得整个分析工作不仅系统而且目的性强。基于专利分析的行业技术创新研究以基于专利分析的行业技术创新研究的特点及专利分析与行业技术创新活动特征的对应关系研究为基础,以此构建行业技术创新活动特征的专利分析框架,为行业技术创新研究提供重要的专利分析信息。基于分析框架进行专利分析或技术创新研究是一个双向的互通过程,可以根据专利分析的内容选择、指导行业技术创新特点的研究;也可以基于行业技术创新研究的需要选择专利分析的内容。基于专利分析的行业技术创新研究对于技术创新内在属性差异包括技术创新模式、技术创新过程特点的差异分析有着极其重要的意义。 展开更多
关键词 专利分析 行业技术创新 分析框架
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社会脆弱性概念、分析框架与评价方法 被引量:123
11
作者 黄晓军 黄馨 +1 位作者 崔彩兰 杨新军 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2014年第11期1512-1525,共14页
社会脆弱性作为脆弱性的维度之一,是脆弱性与可持续性科学研究领域的新兴热点问题。在分析对国内外社会脆弱性研究文献的基础上,从概念内涵、分析框架与评价方法3方面对社会脆弱性研究进行了评述。目前学者们对社会脆弱性概念有不同的理... 社会脆弱性作为脆弱性的维度之一,是脆弱性与可持续性科学研究领域的新兴热点问题。在分析对国内外社会脆弱性研究文献的基础上,从概念内涵、分析框架与评价方法3方面对社会脆弱性研究进行了评述。目前学者们对社会脆弱性概念有不同的理解,尚未形成统一的概念体系与内涵特征;系统性的社会脆弱性分析框架尚未形成,现有成果多是在脆弱性框架基础上的延伸和拓展,主要从政治经济学视角、社会—生态视角和综合视角开展研究;多元化的评价方法在社会脆弱性的应用研究中仍较少见,已有研究的评价指标体系尚不完善。未来,应进一步拓展社会脆弱性研究内容,促进多学科交叉融合;逐步统一社会脆弱性概念和分析框架,深化社会脆弱性的理论研究;加强社会脆弱性评价方法与指标体系的完善,促进多元化评价方法的应用;加强社会脆弱性减缓与调控对策研究,整合社会脆弱性与适应性框架,为提高社会适应能力与可持续发展提供科学依据。 展开更多
关键词 社会脆弱性 概念 分析框架 评价方法
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可持续性评价的ImPACTS等式 被引量:111
12
作者 徐中民 程国栋 邱国玉 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第2期198-208,共11页
可持续发展要求必须在一个地球的约束下,最大限度地满足人类的发展需求。通过分析生态足迹与人类社会发展的关系,从可更新和不可更新资源利用效益角度来看,在发展的可持续性上发达国家比发展中国家在利用地球容纳环境和社会期望方面具... 可持续发展要求必须在一个地球的约束下,最大限度地满足人类的发展需求。通过分析生态足迹与人类社会发展的关系,从可更新和不可更新资源利用效益角度来看,在发展的可持续性上发达国家比发展中国家在利用地球容纳环境和社会期望方面具有明显的优势。同时,气候变暖的事实说明,人类对不可更新化石燃料的开采和利用速率已经超过地球上生态系统吸收CO的能力。各国要取得社会发展并使之具有可持续性,应该在地球的可持续性尺2度范围内增加自己的全球足迹份额,而不是简单的减少足迹。以中国的南水北调、北粮南运,粮食安全及世界石油消费利用为例说明了社会资源在缓解和减轻环境影响方面的作用。在剖析经典的IPAT等式及其变种等式ImPACT分析框架的基础上,提出了一个新的可持续性评价研究框架—ImPACTS等式,并讨论了新等式的政策含义。在ImPACTS等式中,新增项S——代表社会资源的状态(社会发展状态),m代表管理,用来强调人类采用协调的方式来解决超过可持续性尺度这一问题的重要性,I因此变成了集成的影响评价—对环境的影响和社会发——展的损益评价。 展开更多
关键词 可持续性评价 等式 人类社会发展 ImPACT 社会资源 可更新资源 发展中国家 发展要求 发展需求 生态足迹 利用效益 发达国家 气候变暖 生态系统 化石燃料 南水北调 环境影响 石油消费 粮食安全 分析框架 研究框架 发展状态
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村庄信任与标会 被引量:81
13
作者 胡必亮 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2004年第10期115-125,共11页
本文在对温州一个村庄的标会情况进行了比较详尽调查的基础上 ,将村庄共同体理论和信任理论与该村的非正式金融发展现实相结合 ,初步地建立了“村庄信任”这样一个全新的理论概念与分析框架。借助这一分析框架 ,文章认为 :(1 )标会将自... 本文在对温州一个村庄的标会情况进行了比较详尽调查的基础上 ,将村庄共同体理论和信任理论与该村的非正式金融发展现实相结合 ,初步地建立了“村庄信任”这样一个全新的理论概念与分析框架。借助这一分析框架 ,文章认为 :(1 )标会将自由竞标过程与程序、竞争性利率决定、自愿性合作、大众参与、信任等因素实现了有机结合 ,是一种很有效率、活力与竞争力的非正式金融制度安排。 (2 )因为村庄共同体与区域性文化等因素对标会行为的嵌入 (embeddedness) ,小规模、社区性标会在现实运作过程中的风险很小。 (3 )政府在有针对性地加强监管的同时 ,应该允许各种非正式金融的存在与发展。 展开更多
关键词 标会 非正式金融 村庄 信任 分析框架 制度安排 小规模 针对性 区域性文化 共同体
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个人地位:一个概念及其分析框架——中国日常社会的真实建构 被引量:95
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作者 翟学伟 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期144-157,207,共15页
社会结构和行动者之间的关系日益为社会学家所关注。本文从中国社会现实出发,指出中国日常社会的真实建构是行动者同社会结构相权宜的结果。而中国人所讲究的“关系、面子、人情”等则是获得这一结果的具体途径。为了更清晰地分析“关... 社会结构和行动者之间的关系日益为社会学家所关注。本文从中国社会现实出发,指出中国日常社会的真实建构是行动者同社会结构相权宜的结果。而中国人所讲究的“关系、面子、人情”等则是获得这一结果的具体途径。为了更清晰地分析“关系、面子、人情”等的内涵及其建立与维护,作者提出了“个人地位”的概念。通过对这一概念的研究及与社会地位的比较。 展开更多
关键词 个人地位 分析框架 社会地位 社会角色 平衡性原则 中国社会 个人关系 社会结构 个人权威 社会建构
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内部控制执行机制分析框架构建 被引量:85
15
作者 陈志斌 何忠莲 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期46-52,共7页
深入研究美国内部控制的执行机制,对我国当前的内部控制标准建设具有深刻的借鉴意义。本文系统分析了萨奥法案颁布前后美国内部控制执行机制的特点和作用机理,从新制度经济学的角度建立了一个分析框架,依据这一分析框架探讨我国内控标... 深入研究美国内部控制的执行机制,对我国当前的内部控制标准建设具有深刻的借鉴意义。本文系统分析了萨奥法案颁布前后美国内部控制执行机制的特点和作用机理,从新制度经济学的角度建立了一个分析框架,依据这一分析框架探讨我国内控标准中的执行机制,针对我国实际提出在统一内控标准体系建设中应适当引用信息机制和声誉机制,强调责任主体的落实和检查监督,建立严格的问责机制和惩戒机制,以保证内部控制标准的有效实施。 展开更多
关键词 内部控制 执行机制 分析框架
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虚拟土战略与土地资源可持续利用的社会化管理 被引量:93
16
作者 罗贞礼 龙爱华 +1 位作者 黄璜 徐中民 《冰川冻土》 CSCD 北大核心 2004年第5期624-631,共8页
土地资源紧缺是威胁世界食物安全的主要限制因素之一,土地资源可持续利用是区域生态经济系统经济增长和社会发展的关键.类似于国内已经开展的虚拟水和虚拟水战略概念及相关研究,首次提出"虚拟土"和"虚拟土战略"新概... 土地资源紧缺是威胁世界食物安全的主要限制因素之一,土地资源可持续利用是区域生态经济系统经济增长和社会发展的关键.类似于国内已经开展的虚拟水和虚拟水战略概念及相关研究,首次提出"虚拟土"和"虚拟土战略"新概念,分析了土地资源管理不同管理阶段及其相关问题.结合当前国家耕地总量平衡、区域粮食安全问题以及土地资源利用中出现的一些新情况,从土地资源的社会属性出发,实证分析了土地生产能力与社会适应性能力的关系,提出了基于虚拟土概念及虚拟土战略下区域土地资源可持续利用的分析框架.最后提出了当前我国土地利用中解决区域粮食安全的一些新思路.建议:在保证国家粮食基本自足基础上,实行区域耕地总量弹性平衡政策;成立专业性土地银行,加快创新土地使用权流转机制;强化土地使用权拍卖机制,提高市场配置土地资源的透明度;实施虚拟土战略举措,构建新的土地可持续发展模式,加强开展虚拟土战略相关理论及其对策的研究工作. 展开更多
关键词 虚拟土与虚拟土战略 生态足迹 土地生产能力 社会适应性能力 土地银行 分析框架
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移民研究的评析 被引量:63
17
作者 华金·阿朗戈 黄为葳 《国际社会科学杂志(中文版)》 2001年第3期35-46,共12页
本文评析了当代主要的移民理论。先考察了新古典派的移民理论 ,然后论及 2 0世纪最后 2 5年里出现的各种移民理论及观念框架 ,目的在点明一个事实 :由于移民研究的历史尚短 ,这一领域的理论成果主要表现为一系列互无关联的理论、模型、... 本文评析了当代主要的移民理论。先考察了新古典派的移民理论 ,然后论及 2 0世纪最后 2 5年里出现的各种移民理论及观念框架 ,目的在点明一个事实 :由于移民研究的历史尚短 ,这一领域的理论成果主要表现为一系列互无关联的理论、模型、观念框架、调查总结 ,而没有造成连续性的积累。该领域现有理论存在着下列问题 :只探讨造成移民现象的原因 ,而不顾及移民的其他方面 ;声势有余而实际解释能力有限 ;只解释现成的现象 ,而提不出可实证的假设。除了社会科学所共有的困难外 ,移民研究还有其特殊的困难 ,那就是 :它的研究对象难于界定和测量 ;多方面多形态 ;不易理论化。现今的移民研究虽已提出不少理论和观念框架 ,较数十年前有了明显进步 。 展开更多
关键词 积累性 理念 评析 概括 构建 历史 分析框架 经济学 移民 研究模型
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听评课:一种新的范式 被引量:77
18
作者 崔允漷 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第09B期38-41,共4页
课堂变革是当前我国推进素质教育与课程改革的关键,而引起课堂变革的重要因素是听评课制度的改革。本文从专业的视角分析指出当前我国听评课存在着简单处理、任务取向与不合而作等种种去专业现象,提出范式转型的转折点在于改变思维方式... 课堂变革是当前我国推进素质教育与课程改革的关键,而引起课堂变革的重要因素是听评课制度的改革。本文从专业的视角分析指出当前我国听评课存在着简单处理、任务取向与不合而作等种种去专业现象,提出范式转型的转折点在于改变思维方式,实现从简单走向复杂、从对立走向理解、从业余走向专业的转变。最后,文章并根据自己多年的研究,从学生学习、教师教学、课程性质与课堂文化四个维度构建一种课堂教学分析框架。 展开更多
关键词 听评课 范式 课堂观察 分析框架
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主体教育理论研究的范畴及基本问题 被引量:66
19
作者 裴娣娜 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期13-15,共3页
由北京师范大学裴娣娜教授主持的主体教育理论研究和实践探索已有十多年的历程,全国众多教育理论工作者和中小学教师从不同角度参与了这项工作。目前,主体教育研究已成为教育界一个热点课题,主体教育的理念对整个教育理论和教育实践都... 由北京师范大学裴娣娜教授主持的主体教育理论研究和实践探索已有十多年的历程,全国众多教育理论工作者和中小学教师从不同角度参与了这项工作。目前,主体教育研究已成为教育界一个热点课题,主体教育的理念对整个教育理论和教育实践都产生了广泛的影响。但总体来看,人们对主体教育的理解还不够深刻,并时有歧异。为此,本刊组织了一组笔谈,旨在厘清主体教育的内涵、理论基础、研究范畴等,以期大家能对主体教育理论有更清晰的认识和准确的把握。 展开更多
关键词 主体教育 教育理论 实践活动 方法论 分析框架 基本命题
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全球环境变化下人-环境耦合系统的脆弱性研究综述 被引量:78
20
作者 陈萍 陈晓玲 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2010年第4期454-462,共9页
全球环境变化导致的冲击和压力已经成为社会与生态系统可持续发展的主要障碍,脆弱性分析作为可持续研究的主要分析工具之一引起了研究者的广泛关注。目前脆弱性研究还没有形成完善的理论体系、规范的评估程序和普遍适用的方法。本文在... 全球环境变化导致的冲击和压力已经成为社会与生态系统可持续发展的主要障碍,脆弱性分析作为可持续研究的主要分析工具之一引起了研究者的广泛关注。目前脆弱性研究还没有形成完善的理论体系、规范的评估程序和普遍适用的方法。本文在阅读了国内外脆弱性研究相关文献的基础上,从人-环境耦合系统的角度总结了脆弱性的概念框架,对不同研究背景下的脆弱性定义和三个组成要素进行了深入的分析,归纳了脆弱性研究的核心问题;梳理了脆弱性的起源、发展和现状,总结了人-环境耦合系统脆弱性研究中的热点问题和几个典型的脆弱性综合分析框架。由当前脆弱性的发展状况指出了未来脆弱性研究需要解决的问题:确定并有效表达系统脆弱性与多个压力间的因果关系、人-环境耦合系统的不确定性、脆弱性动力学机制问题和脆弱性与风险管理决策的信息互动关系。 展开更多
关键词 脆弱性 全球环境变化 人-环境耦合系统 分析框架 挑战
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