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题名模糊网络入侵中多层序列特征自动提取方法研究
被引量：2
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作者
朱闻亚
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机构
武汉大学经济与管理学院
义乌工商职业技术学院机电信息学院
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出处
《现代电子技术》
北大核心
2017年第10期114-117,共4页
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基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目(JG2015343)
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文摘
模糊网络中入侵特征较为多样化,无法通过固定的阈值进行合理判断。为了解决模糊网络入侵检测方法存在检测率低、误报率高和检测速度慢等问题,提出一种基于量子神经网络的层序列特征自动提取方法。在该算法中,通过对模糊网络进行层次划分,运用量子BP神经网络模型以量子形式形态的空间思维结构来提取信息,通过量子空间结构中量子门的移位与旋转变化对神经网络量子形态相位进行操作,完成多层序列特征自动提取。仿真实验表明,该算法具有较好高的检测率和检测效率,并且误报率较低。
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关键词
模糊网络
入侵检测
分层操作
特征自动提取
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Keywords
fuzzy network
intrusion detection
hierarchical operation
characteristic automatic extraction
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分类号
TN711-34
[电子电信—电路与系统]
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名一种基于HSV分量分层的彩色图像快速压缩方法
被引量：1
- 2
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作者
文山
李葆青
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机构
六盘水师范学院
六盘水职业技术学院
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出处
《微型机与应用》
2010年第24期46-48,52,共4页
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基金
贵州省教育厅自然科学类科学研究资助重点项目(黔教科2009097)
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文摘
根据彩色图像的数据结构将图像转化为适应人类视觉系统的HSV模式分量,并排列组合成新的灰度图像,将该灰度图像实行粗细分层操作后分别按JPEG压缩标准进行压缩编码。实验表明,该算法得到的压缩图像在与JPEG同等质量的条件下,数据量要远小于JPEG压缩的数据量,操作简单快速,可实现彩色图像的高质量快速压缩和预览。
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关键词
彩色图像
HSV模式
JPEG压缩标准
分量组合
分层操作
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Keywords
color image
HSV model
JPEG compression standard
component combination
layering operation
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于曲率尺度空间的VOP形状的分层表示
- 3
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作者
石旭利
张兆扬
安平
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机构
上海大学通信与信息工程学院
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出处
《上海大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2001年第3期195-199,共5页
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基金
上海市教委重点学科资助项目 ( s990 12 3 )
上海市自然科学基金 ( 992 D14 0 3 5)资助项目
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文摘
采用一种新的基于曲率尺度空间 (CSS)的算法进行形状的分层操作 .实验结果表明 ,这种方法比 MPEG4校验模型中用下抽样的方法进行形状编码的分层操作 ,分层性更强 ,且压缩比更高 .
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关键词
MPEG4
VOP形状表达
多尺度空间
曲率尺度空间
形状编码
分层操作
压缩比
视频对象
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Keywords
MPEG4
shape representation of VOP
multiscale space
feature point
corner
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分类号
TN919.81
[电子电信—通信与信息系统]
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题名一种使用分量组合的彩色图像压缩方法
- 4
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作者
文山
李葆青
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机构
六盘水师范学院物理与电子科学系
六盘水职业技术学院
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出处
《计算机应用与软件》
CSCD
2011年第12期141-143,共3页
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基金
贵州省教育厅自然科学类重点项目(黔教科2009097)
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文摘
为了适应图像的存储和传输,需要对图像进行压缩以减少数据量。对于彩色图像而言,其色彩模式和数据组合直接影响了压缩效率,压缩时通常采用每个分量单独压缩后再统一编码,未考虑分量之间的组合关系。根据彩色图像的数据结构将图像的RGB分量排列组合成新的灰度图像,将其中一个分量作为基准实行粗细分层操作,汇同该分量与其他两个分量的差值图像分别按JPEG压缩标准进行压缩编码。实验表明,该算法得到的压缩图像在与JPEG同等质量的条件下,数据量要小于JPEG压缩的数据量,耗时短,同时可为快速的彩色图像搜索和预览提供技术参考。
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关键词
彩色图像
JPEG压缩标准
分层操作
分量组合
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Keywords
Colour images JPEG compress standard Stratified operation Component combination
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名“生动”教学 积累经验——浅谈“9加几”的教学
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作者
陈静芳
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机构
江苏省常熟市王庄中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第12期132-132,共1页
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文摘
史宁中说：“基本活动经验是指学生直接或间接经历了活动过程而获得的经验”.本文以“9加几”一课的教学为例,从三个方面阐述了在数学课堂中如何组织开展“生动”的活动,使学生在活动中经历过程,唤醒经验,积累经验,发展思维.
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关键词
找准起点
分层操作
深入挖掘
探索规律
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名借力几何直观教学 驱动小学生数学思考
被引量：2
- 6
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作者
张炎伙
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机构
晋江市安海庄头小学
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出处
《福建教育学院学报》
2015年第9期49-50,共2页
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文摘
数学学科具有逻辑性、抽象性极强的特点,而小学数学学习的主体(小学生)却主要以具体形象思维为主,两者的"不融合"亟需教师为学生的有效数学思考搭建形象与抽象沟通的桥梁,几何直观教学是行之有效的途径。在实际教学中,教师可带领学生寻找数学对象的"直观模型",唤醒学生进行数学思考;设计分层动手操作活动,留足时空夯实学生数学思考;并让学生在丰富的数学活动中,感悟数学思想方法,升华数学思考。
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关键词
小学生
数学思考
直观模型
分层动手操作
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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