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题名分层分类教学法在体育教学中的应用
被引量：1
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作者
宫兵兵
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机构
安徽师范大学
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出处
《淮南职业技术学院学报》
2019年第1期61-62,共2页
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基金
安徽省体育局一般课题"我省体育赛事经济效益的可持续发展研究"(项目编号:ASS2015208)
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文摘
体育教学以提升学生体质健康水平,响应国家教育部宏观要求作为开展重点。以体育教学为核心,首先分析了分层分类教学法的基本概念,其次则对当前高校体育教学的现状进行了研究分析,最后对分层分类教学法在体育教学中的应用方式展开了深入的研讨。以期能够为各个高校体育教学教师提供一些分层分类教学法应用方面的参考思路。
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关键词
分层分类教学法
体育教学
应用方式
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名分层分类教学法在“信息技术”课程中的应用
被引量：1
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作者
宋召良
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机构
益阳职业技术学院
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出处
《无线互联科技》
2021年第9期147-148,共2页
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文摘
对于"信息技术"课程来说,分层分类教学法能够解决其中存在的诸多问题,帮助教师减轻工作量以及统一教学效果的考核标准,确保分班教学的质量。文章将结合教学经验,针对分层教学法进行分析讨论,希望能够为相关的教育工作者提供借鉴。
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关键词
分层分类教学法
“信息技术”
课程方案
具体应用
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Keywords
hierarchical classification teaching method
“Information Technology”
curriculum plan
specific application
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校“土工试验与检测”课程分层分类模式探讨
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作者
仲玥
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机构
陕西铁路工程职业技术学院
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期239-240,共2页
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基金
陕西铁路工程职业技术学院2020年教育教学改革基金项目(双高专项)《土工试验与检测课程》分层分类模块化教学改革研究与实践(编号:2020JG-44)。
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文摘
近年来,高职院校学生组成结构逐渐多元化,学生的整体基础较薄弱,学习的主动性不高。为了充分调动学生学习的积极性和对专业课程的兴趣,本文针对《土工试验与检测》课程,从课前任务布置、课中教学实施以及课后任务布置多个方面,采用分层分类的教学模式,学生可以根据自身的学习情况和乐趣选择不同的任务和角色,找到自己在课程学习过程中的位置,从而激发学生的学习兴趣,最终促使教学效果的不断提升。
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关键词
分层分类教学法
学习积极性
教学效果
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分类号
O13-4
[理学—数学]
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题名高职院校高等数学分层分类教学法的探索与实践
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作者
杨薇
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机构
武汉船舶职业技术学院
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出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第2期35-38,共4页
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基金
武汉船舶职业技术学院科研项目“基于教师专业发展的课堂教学诊断与改进”(项目编号:2020y03)。
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文摘
近年来,随着高职院校招生途径的增加和招生规模的扩大,学生的知识基础和学习能力参差不齐的现状日益凸显。为了提高教学质量,让不同学业基础的学生能够掌握更多的高等数学知识和能力,尝试开展了分层分类教学法的探索和实践。事实表明,这种教学方法得到了学生的认可,教学效果显著。
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关键词
高职院校
高等数学
分层分类教学法
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Keywords
higher vocational college
advanced mathematics
classified and hierarchical teaching method
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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