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题名利用基本图形探索几何解题思路初探
被引量：1
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作者
戴翠莲
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机构
深圳市景秀中学
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出处
《教育实践与研究》
2004年第6期41-42,共2页
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文摘
解题思路的教学是数学解题过程中的重要环节.探索几何解题途径.需要我们联系题目的图形,通过观察、思考.将一个较复杂的图形分解为若干个起主要作用的基本图形.从这些基本图形中推出明显或隐蔽的性质.根据要征的结论.找出解题途径.
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关键词
解题思路
几何题
识图能力
初中
数学
几何基本图形
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名几何基本图形变式教学的研究
被引量：1
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作者
李碧丽
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机构
深圳市宝安区教育科学研究院
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出处
《数学学习与研究》
2021年第36期38-40,共3页
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文摘
在中学数学教学中,为促进学生学习能力的提高,教师需要引导学生注意学习方式的变化.实施变式教学对于改善学生原有的学习方式具有重要意义.本文将对中学数学教学中变式教学模式的应用展开深入探讨,并以几何基本图形的教学为例,推行几何基本图形变式教学模式,以此帮助学生养成良好的学习习惯,进而提高数学课堂的总体教学效果.
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关键词
初中数学
几何基本图形
变式教学
探讨
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名善用几何基本图形 提升学生解题能力
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作者
林绮霞
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机构
福建漳州市第三中学
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出处
《中学教学参考》
2018年第26期15-17,共3页
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文摘
中考数学几何压轴题图形复杂,综合性强,难度系数大,要让学生快速准确地找到解题突破口,就要加强学生的识图能力和解题能力.而解决图形问题的能力,核心要素就是善于从综合复杂的图形中识别和构造出基本图形及厘清基本的图形关系.在几何教学中,引导学生提炼归纳一些特殊的几何基本图形,并且利用这些基本图形的性质解决问题,可有效提高学生的解题能力.
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关键词
几何基本图形
解题能力
中考数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一道几何名题的中考价值
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作者
王波
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机构
广东深圳石岩公学
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
2009年第5期38-39,共2页
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文摘
中考前，教师和学生都会为最后的压轴题煞费苦心，很多也都会偏离教材．其实。课本习题中的一些几何基本图形中存在着一定的关系，很多中考压轴题是由这些几何基本图形中的特定关系拓展和延伸出来的．本文总结其中一种几何图形的特定关系及中考压轴题的变式应用．供大家借鉴．
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关键词
几何基本图形
中考
变式应用
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633
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题名基于案例分析的初中数学几何基本图形教学探索
被引量：2
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作者
徐晓梅
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机构
张家港市东渡实验学校
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出处
《数学学习与研究》
2019年第12期99-99,共1页
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基金
湖南省教育科学“十三五”教育科学规划2017年度课题《利用“三微”对初中数学易错题的资源化研究》(XJK17BZXX051)的部分研究成果
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文摘
在教学过程当中,教师必须对几何基本图形教学进行全面的研究分析,在充分了解教学实践问题和学生的知识水平之后,有针对性地对实际的几个基本图形教学内容进行有效的提炼和总结.充分利用先进的多媒体教学技术引导学生进行相关的知识点学习,并通过科学的课堂案例讲解方式使学生能够正确地掌握几何基本图形的解题方法及技巧.
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关键词
案例分析
初中数学
几何基本图形教学
探索
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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