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中国青少年情绪调节的发展特点 被引量：42
1
作者 桑标 邓欣媚 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期37-43,共7页
处于"暴风骤雨期"的青少年在情绪体验及情绪调节上发展迅速。文化价值以及社会规范是个体情绪调节及策略使用发展的重要影响因素。以往关于青少年情绪调节发展的结论大多源于西方文化背景,以西方青少年作为研究对象。然而,中... 处于"暴风骤雨期"的青少年在情绪体验及情绪调节上发展迅速。文化价值以及社会规范是个体情绪调节及策略使用发展的重要影响因素。以往关于青少年情绪调节发展的结论大多源于西方文化背景,以西方青少年作为研究对象。然而,中国文化中关于情绪调节的价值和要求均与典型西方文化存在差异。近年来,研究者对中国青少年情绪调节的发展特点进行了系统的探索,发现中国青少年情绪调节的发展以减弱调节策略的运用为主导,并形成了非享乐主义的调节模式。 展开更多
关键词 青少年 情绪调节发展 减弱调节 非享乐主义情绪调节
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青少年与成人不同情绪刺激调节效应的差异 被引量：11
2
作者 桑标 邓欣媚 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期601-609,共9页
旨在探究增强调节和减弱调节调节效应量的年龄差异。通过两个实验系统考察青少年和成人对不同情绪刺激使用不同调节策略时,调节效应的差异。实验1采用"情绪反应性—调节图片任务(REAR-I Task)"考察了35名青少年和35名成人情... 旨在探究增强调节和减弱调节调节效应量的年龄差异。通过两个实验系统考察青少年和成人对不同情绪刺激使用不同调节策略时,调节效应的差异。实验1采用"情绪反应性—调节图片任务(REAR-I Task)"考察了35名青少年和35名成人情绪调节的效应量。实验2进一步对情绪图片的唤醒度进行分组(高唤醒/低唤醒),考察了59名青少年和59名成人情绪调节的效应量。结果验证了研究假设:整体而言,对不同效价和唤醒度情绪刺激采用增强调节或减弱调节时,成人的调节效应量均大于青少年,对正性情绪的减弱调节方面尤为明显。 展开更多
关键词 增强调节 减弱调节 情绪调节效应 情绪唤醒度 情绪效价
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特质焦虑初中生使用减弱调节策略的效果:一项ERP研究 被引量：3
3
作者 姚雨佳 宣雨阳 桑标 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期87-94,共8页
采用情绪反应性-调节图片任务,考察特质焦虑初中生在下调负性情绪反应时的神经生理变化。结果发现,从行为学数据上看,两组被试都能达到下调目标,但低特质焦虑组的调节能力较强。从脑电数据上看,在刺激呈现之后300~600ms,高特质焦虑被试... 采用情绪反应性-调节图片任务,考察特质焦虑初中生在下调负性情绪反应时的神经生理变化。结果发现,从行为学数据上看,两组被试都能达到下调目标,但低特质焦虑组的调节能力较强。从脑电数据上看,在刺激呈现之后300~600ms,高特质焦虑被试在负性情绪减弱调节效应方面显著小于低特质焦虑被试。在600~1000ms,高特质焦虑被试产生的LPP显著大于低特质焦虑被试。在1000ms以后,两组被试不存在显著差异。这就表明,我国高特质焦虑初中生对情绪反应有意调节能力总体较好,但较低特质焦虑初中生而言可能存在一定滞后性。 展开更多
关键词 特质焦虑 减弱调节 LPP
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