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强化工程创新能力培养的机械专业实践教学建设
被引量：
36
1
作者
宋宝玉
李旦
+1 位作者
王娜君
张锋
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期58-61,106,共5页
为履行创新型国家的人才培养使命,面向机械专业,提出四年教学全程强化工程创新能力培养的改革目标,在原有的实践教学基础上进行了深层次开拓性的改革与建设,集中体现于一项顶层设计、两种教学方法和三个实践平台,教学实践证明其是卓有...
为履行创新型国家的人才培养使命,面向机械专业,提出四年教学全程强化工程创新能力培养的改革目标,在原有的实践教学基础上进行了深层次开拓性的改革与建设,集中体现于一项顶层设计、两种教学方法和三个实践平台,教学实践证明其是卓有成效的教学改革成果,获国家级教学成果二等奖。
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关键词
机械专业
工程创新能力
准
现场
实践教学
项目教学法
原文传递
基于工程能力培养的实验教学改革探索
被引量：
29
2
作者
王娜君
王杰
+1 位作者
李旦
高胜东
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第10期49-50,共2页
机械制造技术基础课程的实验教学改革应突出对学生工程能力的培养,选取具有实用性和先进性的工程内容补充到实验教学中,并增设新的实验项目;应按照认知规律和知识与能力二者间的逻辑关系,统筹、优化教学方案,使实验具备探索性实验的性质...
机械制造技术基础课程的实验教学改革应突出对学生工程能力的培养,选取具有实用性和先进性的工程内容补充到实验教学中,并增设新的实验项目;应按照认知规律和知识与能力二者间的逻辑关系,统筹、优化教学方案,使实验具备探索性实验的性质;应通过创建"机械加工准现场"为学生提供自主学习的机会。
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关键词
工程能力
实验改革
系列课程
准
现场
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职称材料
化工原理实验“准现场”教学法探索与实践
被引量：
11
3
作者
葛业君
《广州化工》
CAS
2010年第11期228-229,共2页
化工原理实验课程是一门重要的实践课程,利用好现有设备提高实验教学质量与水平应成为化工类专业教师的主要教研方向之一。本文针对化工原理实验教学过程中发现的诸多现象或问题,提出"准现场"教学法,并给出了具体教学模式。...
化工原理实验课程是一门重要的实践课程,利用好现有设备提高实验教学质量与水平应成为化工类专业教师的主要教研方向之一。本文针对化工原理实验教学过程中发现的诸多现象或问题,提出"准现场"教学法,并给出了具体教学模式。该教学法的应用在一定程度上培养了学生实事求是、严肃认真的工作态度和团结协作处理工程问题的综合能力。
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关键词
实验教学
准
现场
教学法
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职称材料
基于并行工程思想的系列课程教改建设与实践
被引量：
6
4
作者
王娜君
李旦
+1 位作者
高胜东
陈明君
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第10期51-53,共3页
以专业教学的系列课程进行整体、系统的教学建设,教学过程引入并行工程思想,依托机械加工准现场的工程环境、采用系列课程为整体的项目教学法,实现课堂理论和现场实践以及项目应用同步。教学实践表明,这是落实卓越计划、强化工程能力培...
以专业教学的系列课程进行整体、系统的教学建设,教学过程引入并行工程思想,依托机械加工准现场的工程环境、采用系列课程为整体的项目教学法,实现课堂理论和现场实践以及项目应用同步。教学实践表明,这是落实卓越计划、强化工程能力培养的有效措施。
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关键词
并行工程
专业教学
机械加工
准
现场
项目教学
工程能力
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职称材料
货架空间份额与消费者店内购买行为的关系——基于生产商的视角
被引量：
2
5
作者
李杰侠
刘文超
《经济管理》
CSSCI
北大核心
2012年第5期105-113,共9页
国外研究表明,零售商店内,消费者对特定商品的购买行为与该商店内货架空间之间存在相关关系。本文抽取国内特定类型城市中一组特定类型的零售商作为实验环境,通过3×2的准实验现场研究,探索零售商店内"便利品"货架空间份...
国外研究表明,零售商店内,消费者对特定商品的购买行为与该商店内货架空间之间存在相关关系。本文抽取国内特定类型城市中一组特定类型的零售商作为实验环境,通过3×2的准实验现场研究,探索零售商店内"便利品"货架空间份额的单独改变以及与其它他因素交叉作用时,对消费者购买该商品行为的影响。研究发现,对于"便利品",零售商店内的货架空间份额由15%提高至25%的过程中,正向影响消费者购买行为,进而影响该商品的店内销售额。生产商可以通过干预零售商店内的货架空间等因素,影响自身商品的店内购买行为。
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关键词
货架空间份额
店内购买行为
准
实验
现场
研究
原文传递
题名
强化工程创新能力培养的机械专业实践教学建设
被引量：
36
1
作者
宋宝玉
李旦
王娜君
张锋
机构
哈尔滨工业大学机电工程学院机械设计及理论系
哈尔滨工业大学机电工程学院机械制造及自动化系
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期58-61,106,共5页
基金
成果2014年获国家级教学成果二等奖
文摘
为履行创新型国家的人才培养使命,面向机械专业,提出四年教学全程强化工程创新能力培养的改革目标,在原有的实践教学基础上进行了深层次开拓性的改革与建设,集中体现于一项顶层设计、两种教学方法和三个实践平台,教学实践证明其是卓有成效的教学改革成果,获国家级教学成果二等奖。
关键词
机械专业
工程创新能力
准
现场
实践教学
项目教学法
Keywords
mechanical specialty
engineering innovation ability
scene-to-be
practice teaching
proiect teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
基于工程能力培养的实验教学改革探索
被引量：
29
2
作者
王娜君
王杰
李旦
高胜东
机构
哈尔滨工业大学机电工程学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第10期49-50,共2页
文摘
机械制造技术基础课程的实验教学改革应突出对学生工程能力的培养,选取具有实用性和先进性的工程内容补充到实验教学中,并增设新的实验项目;应按照认知规律和知识与能力二者间的逻辑关系,统筹、优化教学方案,使实验具备探索性实验的性质;应通过创建"机械加工准现场"为学生提供自主学习的机会。
关键词
工程能力
实验改革
系列课程
准
现场
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
化工原理实验“准现场”教学法探索与实践
被引量：
11
3
作者
葛业君
机构
安徽建筑工业学院材料与化学工程学院
出处
《广州化工》
CAS
2010年第11期228-229,共2页
文摘
化工原理实验课程是一门重要的实践课程,利用好现有设备提高实验教学质量与水平应成为化工类专业教师的主要教研方向之一。本文针对化工原理实验教学过程中发现的诸多现象或问题,提出"准现场"教学法,并给出了具体教学模式。该教学法的应用在一定程度上培养了学生实事求是、严肃认真的工作态度和团结协作处理工程问题的综合能力。
关键词
实验教学
准
现场
教学法
Keywords
experimental teaching
quasi site
teaching methodology
分类号
TQ-45 [化学工程]
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职称材料
题名
基于并行工程思想的系列课程教改建设与实践
被引量：
6
4
作者
王娜君
李旦
高胜东
陈明君
机构
哈尔滨工业大学机电工程学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第10期51-53,共3页
文摘
以专业教学的系列课程进行整体、系统的教学建设,教学过程引入并行工程思想,依托机械加工准现场的工程环境、采用系列课程为整体的项目教学法,实现课堂理论和现场实践以及项目应用同步。教学实践表明,这是落实卓越计划、强化工程能力培养的有效措施。
关键词
并行工程
专业教学
机械加工
准
现场
项目教学
工程能力
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
TB-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
货架空间份额与消费者店内购买行为的关系——基于生产商的视角
被引量：
2
5
作者
李杰侠
刘文超
机构
吉林财经大学工商管理学院
吉林大学商学院
出处
《经济管理》
CSSCI
北大核心
2012年第5期105-113,共9页
文摘
国外研究表明,零售商店内,消费者对特定商品的购买行为与该商店内货架空间之间存在相关关系。本文抽取国内特定类型城市中一组特定类型的零售商作为实验环境,通过3×2的准实验现场研究,探索零售商店内"便利品"货架空间份额的单独改变以及与其它他因素交叉作用时,对消费者购买该商品行为的影响。研究发现,对于"便利品",零售商店内的货架空间份额由15%提高至25%的过程中,正向影响消费者购买行为,进而影响该商品的店内销售额。生产商可以通过干预零售商店内的货架空间等因素,影响自身商品的店内购买行为。
关键词
货架空间份额
店内购买行为
准
实验
现场
研究
Keywords
share of shelf space
in-store shopping behavior
quasi-experimental field study
分类号
F713.5 [经济管理—市场营销]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化工程创新能力培养的机械专业实践教学建设
宋宝玉
李旦
王娜君
张锋
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
36
原文传递
2
基于工程能力培养的实验教学改革探索
王娜君
王杰
李旦
高胜东
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011
29
下载PDF
职称材料
3
化工原理实验“准现场”教学法探索与实践
葛业君
《广州化工》
CAS
2010
11
下载PDF
职称材料
4
基于并行工程思想的系列课程教改建设与实践
王娜君
李旦
高胜东
陈明君
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012
6
下载PDF
职称材料
5
货架空间份额与消费者店内购买行为的关系——基于生产商的视角
李杰侠
刘文超
《经济管理》
CSSCI
北大核心
2012
2
原文传递
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