-
题名反弹对撞式冲击放大器机理研究
- 1
-
-
作者
武双双
金映丽
闫明
顾西平
-
机构
沈阳工业大学机械工程学院
-
出处
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2023年第8期235-242,共8页
-
基金
国防科技创新特区项目(20-163-00-TS-006-002-01)。
-
文摘
为了在传统跌落冲击试验台上开展强冲击试验,以获得更高的加速度峰值。采用动态接触理论与经典碰撞理论相结合的方法,考虑能量损失,引入碰撞恢复系数,建立反弹对撞式冲击放大器的运动学模型,推导了加速度及其放大倍数计算公式,研究了预留间隙、弹力绳刚度对冲击放大的影响规律。设计实验装置并进行试验,验证了理论模型的可行性和有效性。结果表明:理论计算与实验结果较吻合,最大误差约为7%;冲击放大台的最大加速度可达3780 g,加速度放大约13.5倍;存在一个理想预留间隙,使放大台加速度取得最大值,且选取较大跌落高度及理想预留间隙,更利于冲击放大;小刚度弹力绳对加速度具有一定的放大作用,但与预留间隙相比,影响较小。
-
关键词
强冲击
放大台加速度
冲击放大器
理想预留间隙
弹力绳刚度
-
Keywords
strong shock
amplifier acceleration
shock amplifier
ideal reserved clearance
elastic rope stiffness
-
分类号
TG115.56
[金属学及工艺—物理冶金]
-
-
题名基于矢量分解原理的三轴加速度计同步冲击标定方法
- 2
-
-
作者
王清华
张媛媛
高猛
徐丰
郭伟国
-
机构
西北工业大学航空学院
西北工业大学航天学院
-
出处
《爆炸与冲击》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2023年第7期159-171,共13页
-
基金
国家自然科学基金(11872051)。
-
文摘
如何沿空间三坐标轴方向激励能够被准确追溯和计量的三分量同步冲击载荷是三轴加速度计标定技术中的核心和关键。为实现对大量程(102g~104g)三轴加速度计的同步冲击标定,采用跌落台配合冲击放大器激励沿竖直方向的单轴冲击载荷,借助设置有倾斜面的砧座并基于矢量分解原理,将沿竖直方向激励的单轴冲击载荷分解到以特定姿态安装的三轴加速度计的各敏感轴上,以此实现了三分量冲击载荷的同步激励与三轴加速度计的同步冲击加载。采用高速相机结合MATLAB图像处理的方法,对冲击标定过程中三轴加速度计各敏感轴输入的加速度进行了计量。基于最小二乘原理与矩阵微分,对同步标定中三轴加速度计包含主灵敏度系数与轴间耦合灵敏度系数的灵敏度矩阵进行了求解。对单轴依次标定和同步标定后三轴加速度计的泛化测量精度进行了对比。研究结果表明:采用基于矢量分解原理的同步冲击载荷激励方法可实现对三轴加速度计各敏感轴的同步冲击加载;基于高速相机与MATLAB图像处理的测量方法作为一种绝对光学测量法应用于加速度计冲击标定中,对加速度的测量具有可行性和有效性;同步标定相对单轴依次标定可提升三轴加速度计的测量精度,实际工程中,对三轴加速度计建议选用同步法进行标定,以保证测量结果的准确性和可靠性。
-
关键词
加速度计
标定
三轴同步
图像处理
跌落台
冲击放大器
-
Keywords
accelerometer
calibration
three-axis synchronization
image processing
drop table
impact amplifier
-
分类号
O347
[理学—固体力学]
-
-
题名基于两体碰撞的冲击放大机理研究
被引量:1
- 3
-
-
作者
闫明
顾西平
金映丽
孔祥希
-
机构
沈阳工业大学机械工程学院
-
出处
《振动与冲击》
EI
CSCD
北大核心
2022年第6期245-249,共5页
-
基金
国防科技创新特区项目(20-163-00-TS-006-002-01)。
-
文摘
为了研究冲击放大方法,将经典碰撞理论和动态接触理论结合,建立了双质量冲击放大器运动学模型,推导出加速度、加速度放大倍数计算公式。研究了碰撞持续时间比、(放大台与跌落台)质量比、波形发生器刚度比对加速度放大倍数的影响,最后通过试验对两体碰撞理论进行验证。结果表明,加速度放大倍数随着质量比的增加而减小,随着波形发生器刚度比、碰撞持续时间比的增加而增大。
-
关键词
冲击放大方法
经典碰撞理论
动态接触理论
双质量冲击放大器
加速度放大
-
Keywords
shock amplification method
classical collision theory
dynamic contact theory
double mass shock amplifier
acceleration amplification
-
分类号
O322
[理学—一般力学与力学基础]
TH122
[理学—力学]
-