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《高校生物学教学研究(电子版)》2018—2019年度评优揭晓
1
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第6期61-62,共2页
优秀论文奖(以作者姓氏拼音为序)陈凌懿,王坚,刘方,等.南开大学.南开大学生物学科拔尖人才培养课程体系的设置及分析陈明洁,付春华,刘亚丰,等.华中科技大学.基于OBE理念的"细胞工程"课程教学改革探索与实践丁毅.武汉大学.遗...
优秀论文奖(以作者姓氏拼音为序)陈凌懿,王坚,刘方,等.南开大学.南开大学生物学科拔尖人才培养课程体系的设置及分析陈明洁,付春华,刘亚丰,等.华中科技大学.基于OBE理念的"细胞工程"课程教学改革探索与实践丁毅.武汉大学.遗传学教学面临的挑战和机遇——关于当前遗传学教学的几点思考杜海宁,罗婕,郭林.武汉大学.将多元化教学模式引入高校生物化学教学韩新才,熊艺,刘汉红,等.武汉工程大学."双一流"背景下高校课堂教学"一教二主三化"
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关键词
华南师范大学
复旦大学
《高校生物学教学研究(电子版)》
冯
虎
元
生物学野外实习
挑战和机遇
中山大学
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职称材料
《高校生物学教学研究(电子版)》2014-2015年度评优揭晓
2
《高校生物学教学研究(电子版)》
2015年第4期47-47,共1页
优秀论文奖(以姓氏拼音为序)丁洪波,等.武汉轻工大学.'知识、思维与人文素质'三位一体的育人模式的探讨冯虎元,等.兰州大学,网络时代教师角色转换与应对策略韩新才,等.武汉工程大学.高校生物技术专业人才劳动与就业能力培养体...
优秀论文奖(以姓氏拼音为序)丁洪波,等.武汉轻工大学.'知识、思维与人文素质'三位一体的育人模式的探讨冯虎元,等.兰州大学,网络时代教师角色转换与应对策略韩新才,等.武汉工程大学.高校生物技术专业人才劳动与就业能力培养体系的研究与实践何素敏,等.中山大学.全人培养、专业有成:大类培养模式下生命科学课程体系设计李大力,等.南京理工.
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关键词
电子版
生物学教学
分科教学法
专业综合实验
大类培养
拼音
探究式教学
冯
虎
元
武汉工程大学
成绩评价体系
浙江理工大学
生物工程
生物学
课程体系设计
兰州大学
兰大
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职称材料
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《高校生物学教学研究(电子版)》2018—2019年度评优揭晓
1
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第6期61-62,共2页
文摘
优秀论文奖(以作者姓氏拼音为序)陈凌懿,王坚,刘方,等.南开大学.南开大学生物学科拔尖人才培养课程体系的设置及分析陈明洁,付春华,刘亚丰,等.华中科技大学.基于OBE理念的"细胞工程"课程教学改革探索与实践丁毅.武汉大学.遗传学教学面临的挑战和机遇——关于当前遗传学教学的几点思考杜海宁,罗婕,郭林.武汉大学.将多元化教学模式引入高校生物化学教学韩新才,熊艺,刘汉红,等.武汉工程大学."双一流"背景下高校课堂教学"一教二主三化"
关键词
华南师范大学
复旦大学
《高校生物学教学研究(电子版)》
冯
虎
元
生物学野外实习
挑战和机遇
中山大学
分类号
R [医药卫生]
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题名
《高校生物学教学研究(电子版)》2014-2015年度评优揭晓
2
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2015年第4期47-47,共1页
文摘
优秀论文奖(以姓氏拼音为序)丁洪波,等.武汉轻工大学.'知识、思维与人文素质'三位一体的育人模式的探讨冯虎元,等.兰州大学,网络时代教师角色转换与应对策略韩新才,等.武汉工程大学.高校生物技术专业人才劳动与就业能力培养体系的研究与实践何素敏,等.中山大学.全人培养、专业有成:大类培养模式下生命科学课程体系设计李大力,等.南京理工.
关键词
电子版
生物学教学
分科教学法
专业综合实验
大类培养
拼音
探究式教学
冯
虎
元
武汉工程大学
成绩评价体系
浙江理工大学
生物工程
生物学
课程体系设计
兰州大学
兰大
分类号
R [医药卫生]
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《高校生物学教学研究(电子版)》2018—2019年度评优揭晓
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019
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2
《高校生物学教学研究(电子版)》2014-2015年度评优揭晓
《高校生物学教学研究(电子版)》
2015
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