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农林类高职院校“农工艺旅”学科协同创新模式服务乡村振兴路径研究——以阳江市大八益智全产业链发展困局破解为例
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作者 赵彤 张浩彬 彭庆蕤 《中文科技期刊数据库(全文版)农业科学》 2024年第10期0008-0010,共3页
乡村振兴战略是我国的重大历史任务,农林类高职院校肩负着为其提供智力与技术支持的使命。本研究以阳江市大八益智产业发展困局为切入点,深入探讨农林类高职院校“农工艺旅”学科融合模式在服务乡村振兴中的路径。通过对大八益智产业现... 乡村振兴战略是我国的重大历史任务,农林类高职院校肩负着为其提供智力与技术支持的使命。本研究以阳江市大八益智产业发展困局为切入点,深入探讨农林类高职院校“农工艺旅”学科融合模式在服务乡村振兴中的路径。通过对大八益智产业现状及问题进行分析,结合学科融合的优势与特点,提出了针对性的策略和建议,旨在为推动乡村产业振兴提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 农林高职教育 “农工艺旅”学科 协同创新 乡村振兴 大八益智产业
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农林高职教育在生态文明建设中的机遇与对策研究 被引量:2
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作者 陈娟 马国胜 《安徽农学通报》 2010年第23期198-201,共4页
在我国生态文明建设和高等职业教育大发展的历史背景下,回顾了生态文明发展的历程,研究分析了生态文明建设为我国农林高职教育所带来的发展机遇,并提出了生态文明建设中我国农林高职教育的发展对策。
关键词 农林高职教育 生态文明建设 发展机遇 对策
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充分发挥农林高职教育和龙头企业在农业产业化中的引领作用——以衡阳农业产业化为研究个案 被引量:2
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作者 梁忠厚 王继辉 《职业时空》 2009年第2期144-145,共2页
农业产业化是解决"三农"问题的重要途径,农业产业化与农林高职教育、龙头企业关系密切,农业产业化呼唤农林高职教育携手龙头企业发挥引领作用。衡阳农业产业化要上一个新的台阶,必须正视现实问题、克服相关制约因素,充分发挥... 农业产业化是解决"三农"问题的重要途径,农业产业化与农林高职教育、龙头企业关系密切,农业产业化呼唤农林高职教育携手龙头企业发挥引领作用。衡阳农业产业化要上一个新的台阶,必须正视现实问题、克服相关制约因素,充分发挥农林高职院校与龙头企业的优势和引领作用。 展开更多
关键词 农林高职教育 龙头企业 农业产业化 引领作用
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农林高职人才培养模式的实践 被引量:2
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作者 井明伦 《中国职业技术教育》 2002年第24期51-52,共2页
山东农业大学职业技术学院是由山东省林业学校等三校合并建成的,根据山东经济社会发展以及农村、农业和农民的需要,先后开设了林学、园林、生物资源开发与利用、园艺、花卉、经济贸易、室内装饰与家具设计及计算机应用等8个专业;在校学... 山东农业大学职业技术学院是由山东省林业学校等三校合并建成的,根据山东经济社会发展以及农村、农业和农民的需要,先后开设了林学、园林、生物资源开发与利用、园艺、花卉、经济贸易、室内装饰与家具设计及计算机应用等8个专业;在校学生3100人,在职教师120人,其中高级职称40多人.几年来,学校对农林高职人才培养模式进行了研究与实践,取得了较好的效果. 展开更多
关键词 人才培养模式 教学模式 实践教学 师资队伍建设 农林高职教育
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浅析农林高职院校《园林植物保护》教材建设 被引量:1
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作者 马国胜 陈娟 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第36期16105-16106,16109,共3页
介绍了《园林植物保护》教材的概况,分析了农林高职院校加强《园林植物保护》教材建设的必要性,针对农林高职院校《园林植物保护》教材的建设现状,提出了相应的建设构思。
关键词 农林高职教育 园林植物保护 教材建设
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农林高职教育服务社会主义新农村建设的可能性与必要性
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作者 王翊覃 《南昌教育学院学报》 2012年第4期90-91,共2页
新形势下,我国农业现代化的推进和"三农"问题的解决需要大批具有一定理论基础和技术,又具有一定管理生产能力的高素质劳动者,而在大农业背景下的农林高职教育所具有的职能和目标人才培养的特点则符合这一要求,这就使得农林高... 新形势下,我国农业现代化的推进和"三农"问题的解决需要大批具有一定理论基础和技术,又具有一定管理生产能力的高素质劳动者,而在大农业背景下的农林高职教育所具有的职能和目标人才培养的特点则符合这一要求,这就使得农林高职教育服务社会主义新农村建设成为可能,而且非常必要。本文就农林高职教育服务社会主义新农村建设的可能性与必要性做一探讨。 展开更多
关键词 农林高职教育 新农村建设 可能性 必要性
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论农林高职教育服务新农村建设的关键机制
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作者 王翊覃 孙欢 《社科纵横》 2014年第9期54-57,共4页
发展高职教育是建设社会主义新农村的重要途径之一。农林高职教育服务于社会主义新农村建设,可以通过构建人才产出机制、就业创业机制、科技成果转化机制以及服务新农村的配套保障机制来实现。
关键词 农林高职教育 新农村建设 服务机制 新农村
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现代农业视阈下山东省农林高职教育发展调查研究
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作者 贺志强 巨荣峰 孙凤山 《潍坊高等职业教育》 2016年第3期1-6,共6页
从专业设置、办学条件、师资建设、人才培养和社会服务等方面调查分析了山东省农林高职教育的现状,根据现代农业发展对农林高职教育的新需求,提出了山东省农林高职教育与现代农业协调发展的对策建议:政府统筹推进;高职院校优化专业设置... 从专业设置、办学条件、师资建设、人才培养和社会服务等方面调查分析了山东省农林高职教育的现状,根据现代农业发展对农林高职教育的新需求,提出了山东省农林高职教育与现代农业协调发展的对策建议:政府统筹推进;高职院校优化专业设置,提升专业服务能力;社会积极参与校企合作。 展开更多
关键词 农林高职教育 现代农业 专业结构 社会服务 校企合作
原文传递
加强农林生物类高职学生科研能力培养的研究 被引量:9
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作者 何华西 田伟政 易诚 《中国林业教育》 2007年第5期50-53,共4页
该文阐述了农林生物类高职学生参与教师科研课题以提高自身综合素质的重要意义,并研究和总结了具体的做法和操作中应注意的问题,提出了进一步加强学生科研能力培养的建议。该文认为,教师的科研选题应强调生产实用性、专业应用性、社会... 该文阐述了农林生物类高职学生参与教师科研课题以提高自身综合素质的重要意义,并研究和总结了具体的做法和操作中应注意的问题,提出了进一步加强学生科研能力培养的建议。该文认为,教师的科研选题应强调生产实用性、专业应用性、社会和行业的服务性;学校应加大各种合作课题、横向课题、小型课题、院长基金课题的立项力度,增加项目数量,推动科研与教学相结合;同时,应促进学生参与教师的科研课题,引导学生在参与教师科研课题过程中学会自主发现问题、研究问题,从而培养具有专业能力和创新精神的综合素质较高的高级技能型人才。 展开更多
关键词 农林生物类高职教育 综合素质 科研能力
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欠发达地区农林类高职院校实施“分段融合式”人才培养模式的探讨
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作者 李升阳 《产业与科技论坛》 2008年第6期187-189,共3页
本文对欠发达地区农林类高职教育人才培养的优劣势进行分析,提出了在农林类高职院校实施"分段融合式"人才培养模式的措施,并对此作了有益的探讨。
关键词 欠发达地区 农林高职院校教育 “分段融合式”人才培养模式
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