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2007~2009年我国农村留守儿童问题研究文献计量分析 被引量:7
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作者 康辉 赵娟 刘建中 《现代农业科技》 2010年第3期395-397,共3页
通过对2007~2009年我国农村留守儿童问题研究期刊论文进行统计,分析其主要内容取向、作者、所属期刊类别及基金资助项目,总结了该领域的研究现状和特点。发现当前农村留守儿童问题研究期刊论文已具有较大的数量和规模,研究内容取向涉... 通过对2007~2009年我国农村留守儿童问题研究期刊论文进行统计,分析其主要内容取向、作者、所属期刊类别及基金资助项目,总结了该领域的研究现状和特点。发现当前农村留守儿童问题研究期刊论文已具有较大的数量和规模,研究内容取向涉及多个层面,该领域的作者群分布比较平衡,并取得了较为丰硕的理论与实践成果。但同时发现,目前该领域仍有很大的研究空间,许多社会性和学术性问题摆在面前亟待解决,这需要来自各方面更多的关注和支持,需要家庭、学校、社会及政府各方共同努力、协调合作。 展开更多
关键词 农村留守儿问题 论文 作者 期刊类别 基金资助项目 统计分析 2007~2009年
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创新社会管理体制 改善农村留守儿童状况 被引量:2
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作者 邓振平 《广西经济管理干部学院学报》 2011年第3期68-71,共4页
目前国内针对农村留守儿童教育本身进行研究的文献很多,但从社会管理体制的角度研究解决农村留守儿童教育问题的文献极少。文章分析了产生农村留守儿童问题的体制性原因,提出了改善农村留守儿童状况的体制性措施及管理性措施。
关键词 农村留守儿问题 体制性成因 管理体制创新
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农村留守儿童问题治理规范化建设三条原则探究
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作者 陈华建 《现代商贸工业》 2021年第20期63-65,共3页
农村留守儿童问题治理是我国农村基层社会治理的重要内容。新时代提升我国农村留守儿童问题治理成效,应加强其规范化建设,整体上坚持党政主导和社会参与相统一、整体推进和重点突破相统一、标本兼治和对症下药相统一等原则。理解和把握... 农村留守儿童问题治理是我国农村基层社会治理的重要内容。新时代提升我国农村留守儿童问题治理成效,应加强其规范化建设,整体上坚持党政主导和社会参与相统一、整体推进和重点突破相统一、标本兼治和对症下药相统一等原则。理解和把握这三条基本原则,并将它们切实落实到相关治理活动实践中,有助于为进一步提升新时代农村留守儿童问题治理成效提供重要助力支持。 展开更多
关键词 农村留守儿问题 社会治理 规范化建设 基本原则
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浅谈教育工作者应如何关爱农村留守儿童
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作者 肖细祝 《广东职业技术教育与研究》 2020年第3期172-174,共3页
我国农村留守儿童人数较多,现状堪忧。由于家庭的监护不力、关爱不足、缺乏抚慰、疏于照顾,大部分农村留守儿童在生活、性格、心理和教育等方面或多或少存在一些问题。虽说"家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任教师",... 我国农村留守儿童人数较多,现状堪忧。由于家庭的监护不力、关爱不足、缺乏抚慰、疏于照顾,大部分农村留守儿童在生活、性格、心理和教育等方面或多或少存在一些问题。虽说"家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任教师",但对于农村留守儿童来讲,父母长期不在身边,家庭教育的作用肯定发挥不好。对于已经形成的留守儿童问题,作为教育工作者应该付出更大更多努力,让爱之光照进留守儿童的心间,才能把他们培养好教育好,让他们成为国家和民族的接班人。 展开更多
关键词 农村留守儿问题 解决途径 教育工作者
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对农村“留守儿童”问题的理性思考 被引量:56
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作者 周全德 齐建英 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期117-120,共4页
农村“留守儿童”问题的产生具有多种原因;忽视农村“留守儿童”的健康成长,必将引发各种问题,给家庭与社会生活造成不良后果。农村“留守儿童”问题的特征主要表现为独特性、区域性、关连性、结构性和长期性;从其实质上看,农村“留守... 农村“留守儿童”问题的产生具有多种原因;忽视农村“留守儿童”的健康成长,必将引发各种问题,给家庭与社会生活造成不良后果。农村“留守儿童”问题的特征主要表现为独特性、区域性、关连性、结构性和长期性;从其实质上看,农村“留守儿童”问题是一个集中地体现着城乡文明一体化这一社会转型中多种矛盾和冲突的、综合性的未成年人教育问题,它从一个侧面反映了我国城市发展与乡村发展、经济发展与社会发展不协调的现状。农村“留守儿童”问题事关经济社会的可持续发展与和谐社会的构建,需要通过实施综合治理的方式方法去对其加以妥善的解决。 展开更多
关键词 农村留守儿问题 理性思考
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电影《念书的孩子》第一部的我国农村留守儿童问题
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作者 计正昊 徐新洲 《戏剧之家》 2019年第16期103-103,105,共2页
电影《念书的孩子》第一部上映之后,因影片内涵深刻和拍摄技法卓越而获得了国内国外诸多认可和奖项。文章通过介绍电影的主要内容,针对其中隐含的农村留守儿童问题,反映了我国农村留守儿童的生活、心理和教育问题的现状。
关键词 念书的孩子 农村留守儿生活问题 农村留守儿心理问题 农村留守儿教育问题
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