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农村家长参与学校教育低迷的原因及疏解——地方性知识的视角 被引量:16
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作者 徐清秀 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第9期50-55,共6页
农村家长参与学校教育普遍比较低迷。文章从地方性知识的视角出发,以农村家长为切入点,透视这一现象发生的机理。研究发现,"局外人"视角下的身份定位、"乡土味"浸润下的知识断层、"地方人"视野中的客体认... 农村家长参与学校教育普遍比较低迷。文章从地方性知识的视角出发,以农村家长为切入点,透视这一现象发生的机理。研究发现,"局外人"视角下的身份定位、"乡土味"浸润下的知识断层、"地方人"视野中的客体认同,造成农村家长参与学校教育低迷的现状。推进农村家校合作,应该以注重农村家长自我经验的反思与领悟为动力,以形成与发展包含地方性知识的学校教育知识体系为核心,以具有乡土情怀的合作主体结成平等互动关系为旨归。 展开更多
关键词 农村家长 家校合作 地方性知识 教育参与
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农村家长的“教育焦虑”从何而来 被引量:13
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作者 刘善槐 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第14期72-74,共3页
伴随着农村人口大规模向城镇聚集,农村家长的"教育焦虑"日益剧增,对其教育决策产生了重要影响,主要表现为盲目扩大子女的课外教育投入,过度干涉子女的教育出路选择,等等。为了消解这些现象的不利影响,应重构农村教育生态,促... 伴随着农村人口大规模向城镇聚集,农村家长的"教育焦虑"日益剧增,对其教育决策产生了重要影响,主要表现为盲目扩大子女的课外教育投入,过度干涉子女的教育出路选择,等等。为了消解这些现象的不利影响,应重构农村教育生态,促进优质教育资源均衡分布,改进教育评价方式,提供延迟分化的多样化教育出路。 展开更多
关键词 农村家长 “教育焦虑” 教育决策
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“读书无用论”现象的农村社会调查与反思 被引量:12
3
作者 陈国华 《天府新论》 CSSCI 北大核心 2013年第2期111-115,共5页
从农村中小学生及其家长两个层面对农村中存在的"读书无用论"现象及其影响因素进行实证调查研究,结果发现,无论从农村中小学生视角来看,还是从农村家长视角来看,"读书无用论"作为一种社会思潮并没有在农村出现,但... 从农村中小学生及其家长两个层面对农村中存在的"读书无用论"现象及其影响因素进行实证调查研究,结果发现,无论从农村中小学生视角来看,还是从农村家长视角来看,"读书无用论"作为一种社会思潮并没有在农村出现,但也存在"读书无用论"的社会倾向值得我们重视。形成农村中小学生"读书无用论"现象的影响因素有性别、年级、学习成绩、亲子关系、学校情绪适应、学习环境适应、行为习惯适应,等等;影响家长"读书无用论"观念形成的因素有孩子的年级、教育压力感、教育困难程度、学习成绩、文凭重要性的认识,等等。因此,针对这些影响因素,应采取相应对策。 展开更多
关键词 读书无用论 农村中小学生 农村家长 影响因素
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农村家长对儿童零食消费的态度、营养认知及其购买行为研究——以河北省465名家长为例 被引量:9
4
作者 钟晓萍 茆晓玲 +2 位作者 谈甜 张荆瑶 彭亚拉 《中国食物与营养》 2015年第12期44-48,共5页
以河北省465名农村家长为例,探究其态度、营养认知及购买行为对儿童零食消费的影响。家长虽重视儿童零食安全问题,购买零食不理性的占比却高为84.8%。运用二元Logistic回归模型,发现"关注度"、"安全、营养认知"及&q... 以河北省465名农村家长为例,探究其态度、营养认知及购买行为对儿童零食消费的影响。家长虽重视儿童零食安全问题,购买零食不理性的占比却高为84.8%。运用二元Logistic回归模型,发现"关注度"、"安全、营养认知"及"家庭年收入"会显著影响儿童是否偏好不健康零食,故需对家长进行宣传教育,整顿儿童零食市场环境,提高市场准入门槛并规范儿童零食广告。 展开更多
关键词 农村家长 儿童零食偏好 态度和安全、营养认知 购买行为 零食消费
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农村家长在家校合作中的问题及对策 被引量:5
5
作者 马多秀 范婷 《北京教育学院学报》 2017年第6期8-12,共5页
家长是学校德育的支持性力量,家校合作是学校德育取得成效的重要保障。对284名农村教师的问卷调查发现,当前农村学校德育中家校合作存在农村家长对学校德育支持作用发挥不足的问题,具体表现在:家校合作观念比较淡薄,家校合作素养有待提... 家长是学校德育的支持性力量,家校合作是学校德育取得成效的重要保障。对284名农村教师的问卷调查发现,当前农村学校德育中家校合作存在农村家长对学校德育支持作用发挥不足的问题,具体表现在:家校合作观念比较淡薄,家校合作素养有待提升,多样化家校合作途径存在时空障碍,家校合作效果不够理想等。对此要充分发挥学校在家校合作中的主导作用,多措并举地提升农村家长对学校德育的支持性力量,包括转变农村家长的教育观念、提升农村家长的沟通能力、健全农村学校家委会组织以及加强农村学校和乡村社会的联系。 展开更多
关键词 家校合作 学校德育 农村家长 支持性力量
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农村家长幼教观念的调查研究——以山西省高平市C村为例
6
作者 李若彤 李志河 《长春教育学院学报》 2024年第2期20-27,共8页
家长的教育观念在儿童成长过程中占据主导作用。农村地区的学前教育是教育均衡发展中的“短板”,推动其发展对我国教育的整体发展具有重大的现实意义。发展农村学前教育亟须教育观念的进步,尤其是家长的教育观念,通过运用扎根理论和Nviv... 家长的教育观念在儿童成长过程中占据主导作用。农村地区的学前教育是教育均衡发展中的“短板”,推动其发展对我国教育的整体发展具有重大的现实意义。发展农村学前教育亟须教育观念的进步,尤其是家长的教育观念,通过运用扎根理论和Nvivo11软件对山西省某农村地区学前儿童家长的教育观念进行调查分析,建立由家长儿童观、教育观与人才观构成的理论模型。结论表明:农村家长幼教观念有待更新,需国家、园所、家长3个层面构建共同体,以实现有效转变。 展开更多
关键词 农村家长 教育观念 幼儿教育 质性研究
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乡村教育的近忧远虑
7
作者 张义学 王薇 《西部大开发》 2024年第4期66-71,共6页
“村校”的衰败速度与城市的扩张步伐几乎是一致的,但与多年来备受瞩目的城市化不同,“村校”以惊人的速度在消失,却鲜少获得公众的关注。于是,“村校”在公众头脑中的影像也逐渐模糊起来,取而代之的,是“被剩下”的留守学生,“被吐槽... “村校”的衰败速度与城市的扩张步伐几乎是一致的,但与多年来备受瞩目的城市化不同,“村校”以惊人的速度在消失,却鲜少获得公众的关注。于是,“村校”在公众头脑中的影像也逐渐模糊起来,取而代之的,是“被剩下”的留守学生,“被吐槽”的农村家长,将乡村视作事业“跳板”的“特岗教师”,以及坚信“人往高处走”的转学家长们…… 展开更多
关键词 乡村教育 特岗教师 村校 农村家长 留守学生 人往高处走 转学 城市化
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“知”与“行”的距离——农村家长教育实践的质性研究
8
作者 汤美娟 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第8期45-51,共7页
提升家长教育能力是促进农村教育高质量发展的必由之路。借助目的性抽样,通过对16位农村家长的深度访谈发现:农村家长虽在认知层面对子女教育期待高、承认家长教育的重要性并积极学习教育知识,但在教育行动中却表现出被动的家庭作业参... 提升家长教育能力是促进农村教育高质量发展的必由之路。借助目的性抽样,通过对16位农村家长的深度访谈发现:农村家长虽在认知层面对子女教育期待高、承认家长教育的重要性并积极学习教育知识,但在教育行动中却表现出被动的家庭作业参与、家校沟通以及教育知识践行。这种知行相悖源于农村家长在教育场域中形成的“习性”,即“生存第一”的生活逻辑、“业余教育者”的自我认同和“指令性”的语言思维模式。因此,提升农村家长教育能力并不能局限于观念的普及,更要深入其教育“习性”,切实改变农村家长的教育行动。 展开更多
关键词 知行相悖 教育实践 习性 农村家长
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西部农村家庭教育的形势和对策 被引量:3
9
作者 解又 《中国西部》 2011年第20期42-43,共2页
在社会上,我们经常听到一些农村家长总结自己教育孩子的经验时说:"养了孩子,教了孩子,但并不真正了解孩子。"因此,从这一点也说明了目前农村家庭教育中还存在着许多问题,尤其是西部地区。根据一项社会调查显示,农村家庭教育存在的问... 在社会上,我们经常听到一些农村家长总结自己教育孩子的经验时说:"养了孩子,教了孩子,但并不真正了解孩子。"因此,从这一点也说明了目前农村家庭教育中还存在着许多问题,尤其是西部地区。根据一项社会调查显示,农村家庭教育存在的问题主要表现在这些方面: 展开更多
关键词 农村家庭教育 西部地区 社会调查 农村家长 主要表现 教育存在 孩子
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解读幼儿园小学化倾向——致广大农村家长 被引量:3
10
作者 倪蒙 《教育教学论坛》 2016年第25期262-263,共2页
幼儿园教育小学化倾向是农村幼儿园教育的一大顽疾。学者分析过众多原因,但笔者认为农村家长的教育观念落后,是造成小学化倾向的核心原因。此文为广大农村家长分析小学化倾向的危害,阐述正确的教育观念,帮助家长们树立正确的育儿观念。
关键词 农村家长 小学化倾向 危害 正确观念
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论突发公共事件中的教育焦虑及其对策——以疫情期间农村家长教育焦虑为例 被引量:3
11
作者 张艳芳 《济宁学院学报》 2021年第4期81-87,共7页
随着竞争日益激烈,教育焦虑作为一种社会心理状态,无处不在。一场重大突发公共事件———“新型冠状病毒肺炎”疫情使人恐慌的同时,也加重了人们的教育焦虑,农村的情况尤其为甚。对农村学生家长的问卷调查显示,他们对疫情期间孩子的学... 随着竞争日益激烈,教育焦虑作为一种社会心理状态,无处不在。一场重大突发公共事件———“新型冠状病毒肺炎”疫情使人恐慌的同时,也加重了人们的教育焦虑,农村的情况尤其为甚。对农村学生家长的问卷调查显示,他们对疫情期间孩子的学习情况充满焦虑,隔离防护措施、居家学习习惯、实际学习效果都令他们担忧。面对类似突发公共事件,政府应建立顺畅的公众沟通机制,缓解事件引起的恐慌;加大资源投入,做好教育扶贫;建立互助机制,促进城乡教育一体化发展。学校要主动联系家长,掌握学生学习状况,帮扶学生、家长。家长要调整心态,更新知识系统,与时俱进。三方共同努力,才能缓解农村家长的教育焦虑,促进学生健康发展。 展开更多
关键词 突发公共事件 新冠疫情 农村家长 教育焦虑 应对策略
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线上亲职小组对农村家长亲职效能感提升的干预研究 被引量:3
12
作者 祝玉红 银少君 《社会建设》 CSSCI 2022年第6期38-56,共19页
当前我国社会正在经历深刻的数字化转型,结合新技术创新服务模式是作为实践科学的社会工作承担数字化使命的重要体现。在欠发达地区,农村家长对子女关怀不足,农村儿童各类行为和心理健康问题突出。以往研究表明,较高的家长亲职效能感水... 当前我国社会正在经历深刻的数字化转型,结合新技术创新服务模式是作为实践科学的社会工作承担数字化使命的重要体现。在欠发达地区,农村家长对子女关怀不足,农村儿童各类行为和心理健康问题突出。以往研究表明,较高的家长亲职效能感水平对于缓解养育压力、促进儿童保护和身心健康发展具有重要作用。基于认知行为疗法,本文首次尝试构建一个适合我国农村家长的线上亲职教育服务方案并进行初步应用,采用随机对照试验方法,将在湖北省黄冈市乘马岗镇Y小学招募的学生家长随机分为干预组和对照组,通过腾讯会议软件为干预组开展四阶段、八节次的线上小组服务,采用过程评估和结果评估分别对服务效果进行前测、后测、追踪测量以及焦点小组访谈。研究发现,线上亲职小组服务作为一种成本效益良好、较能符合农村家长需求的服务方案,对提升农村家长的亲职效能感、改善亲子关系具有较为积极的作用。未来需继续完善干预方案和评估机制,通过扩大样本的范围,持续推广该干预项目。 展开更多
关键词 网络社会工作 亲职效能感 农村家长 小组工作
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农村家长进城租房陪读现象研究——来自宁夏的证据 被引量:3
13
作者 魏峰 叶强花 东梅 《时代经贸》 2018年第26期95-98,共4页
在农村中小学撤点并校政策的实施和城乡教育资源不均衡的背景下,家长进城租房陪读的情况越来越多。本文采用问卷调查的方法获得样本数据,对样本进行定性定量分析,得出陪读家长以母亲为主、陪读时间长、租房条件差等现状特点;分析了进城... 在农村中小学撤点并校政策的实施和城乡教育资源不均衡的背景下,家长进城租房陪读的情况越来越多。本文采用问卷调查的方法获得样本数据,对样本进行定性定量分析,得出陪读家长以母亲为主、陪读时间长、租房条件差等现状特点;分析了进城租房陪读产生的积极、消极影响;最后提出完善学校功能、优化城乡教育等建议性对策。 展开更多
关键词 农村家长 进城 租房陪读 宁夏
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农村家长何以陪读——基于山西省G市陪读家长的考察 被引量:3
14
作者 王雪 张春兰 《农村经济与科技》 2016年第9期249-251,共3页
伴随着城镇化的迅猛发展,我国农村教育也在迅速与城镇接轨。2001年起全国开始了大范围的农村学校布局调整,作为学生直接负责人的农村家长做出了陪读的行动选择。呈现了G市农村家长陪读的概况,研究得出家长陪读的个体原因包括家长具有较... 伴随着城镇化的迅猛发展,我国农村教育也在迅速与城镇接轨。2001年起全国开始了大范围的农村学校布局调整,作为学生直接负责人的农村家长做出了陪读的行动选择。呈现了G市农村家长陪读的概况,研究得出家长陪读的个体原因包括家长具有较强的责任感、较高的教育期望及较强的从众心理;从社会情境分析家长陪读的社会根源,农村学校布局调整政策的推行是陪读现象出现的直接诱因,单一的人才筛选和社会流动机制,以及"教育改变命运"的社会心态等促进了大范围的农村家长陪读现象的产生。 展开更多
关键词 农村家长 陪读行为 个体原因 社会根源
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农村家长参与中小学子女教育的困境与出路 被引量:2
15
作者 董晓玲 《新课程研究(上旬)》 2010年第6期117-119,共3页
家长是孩子成长道路上的重要引路人,然而我国农村家长参与子女教育的情况却不容乐观。本文简要分析了农村家长参与子女教育的困境,并从政策制度、政府机构、教师及家长四个方面探索解决问题的出路。
关键词 农村家长 参与教育 困境 出路
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分层教学模式在提高农村家庭教育有效性中的实践与应用 被引量:1
16
作者 孙燕 《中国农村教育》 2020年第19期22-23,共2页
一、农村家庭教育现状1.农村家长过分依赖学校教育大部分家长比较关心孩子在学校的活动和表现,他们大多知道并且愿意参加活动,许多需要家长配合的地方,家长都能够尽力地配合。但他们对家庭教育的重要性普遍认识不够,尤其是学龄前的孩子... 一、农村家庭教育现状1.农村家长过分依赖学校教育大部分家长比较关心孩子在学校的活动和表现,他们大多知道并且愿意参加活动,许多需要家长配合的地方,家长都能够尽力地配合。但他们对家庭教育的重要性普遍认识不够,尤其是学龄前的孩子,农村家长大多会交给老人带,更有甚者自己直接做"甩手掌柜",孩子的吃喝拉撒就全部交给老人了。现在的农村老人中,有相当一部分是没怎么受过教育的,介于文盲与半文盲之间. 展开更多
关键词 农村家长 家长配合 农村家庭教育 农村老人 教育的重要性 实践与应用 分层教学模式 过分依赖
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试析农村幼儿园家园共育现状及策略 被引量:2
17
作者 姚娟 《中国农村教育》 2018年第2期21-22,共2页
《纲要》中指出:"家庭是幼儿园主要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与,帮助教师提高教育能力。"当前我国农村幼儿园的人数在不断增加,而幼儿园对家园共育的教学方法,施展困难。主要是农村家长的差异... 《纲要》中指出:"家庭是幼儿园主要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与,帮助教师提高教育能力。"当前我国农村幼儿园的人数在不断增加,而幼儿园对家园共育的教学方法,施展困难。主要是农村家长的差异很大,例如学历偏低,出外打工等因素的存在,使幼儿园的教育模式处于严峻的状态。必须改善传统的教学方式。 展开更多
关键词 农村幼儿园 家园共育 现状 合作伙伴 农村家长 《纲要》 主动参与 教育能力
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农村家长陪读现象利弊探析——黑龙江省福利镇两所高中的陪读现象调研 被引量:2
18
作者 乔桂娟 赵欣茹 《基础教育参考》 2018年第20期19-22,共4页
近些年来,随着社会的不断进步和人们教育观念的转变,农村家长对于孩子的教育越来越重视,相伴而生的陪读现象也愈加普遍。以文献分析为主,并以问卷和访谈的方式对黑龙江省福利镇两所高中的陪读现象进行小规模调查,得出研究结论如下:在农... 近些年来,随着社会的不断进步和人们教育观念的转变,农村家长对于孩子的教育越来越重视,相伴而生的陪读现象也愈加普遍。以文献分析为主,并以问卷和访谈的方式对黑龙江省福利镇两所高中的陪读现象进行小规模调查,得出研究结论如下:在农村中小学撤点并校进行布局调整的政策背景下,农村家长陪读对于孩子的学习利大于弊。 展开更多
关键词 农村家长 陪读 利弊
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农村课后服务不应“缺席” 被引量:2
19
作者 朱琳 《湖南教育(上旬)(A)》 2020年第4期43-44,共2页
当前,中小学生的课后教育问题备受关注,如放学后的安全问题、课后生活的枯燥单调等困扰着孩子、家长和老师。基于这些现象,2017年2月,教育部出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,各地中小学校纷纷开启课后服务工作,获得... 当前,中小学生的课后教育问题备受关注,如放学后的安全问题、课后生活的枯燥单调等困扰着孩子、家长和老师。基于这些现象,2017年2月,教育部出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,各地中小学校纷纷开启课后服务工作,获得了学生、家长和社会的点赞。但与城区学校截然不同的是,农村地区的课后服务却迟迟"缺席",不禁让人担忧:课后服务的不平衡是否会进一步拉大城乡教育差距?一、农村课后服务的现实之困校内课后服务原本是为解决城市"三点半难题"。 展开更多
关键词 中小学校 农村家长 优质教育资源
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家庭教育视野下农村家长的角色失调与重建 被引量:2
20
作者 魏会卿 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期191-192,共2页
农村是我国家庭教育的薄弱环节,在家庭教育中家长出现的角色冲突、角色不清和角色失败是导致农村家庭教育滞后的主因,必须通过落实好各项政策、推广家长学校、提高农村家长文化素质等多种路径帮助农村家长进行角色重建。
关键词 农村家长 家庭教育 角色
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