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在农村实施多教结合与两教优先发展的战略思考 被引量：1
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作者 袁桂林 《现代教育科学（勤工俭学研究）》 2002年第2期1-4,共4页
文章认为,我国各地农村基础教育、职业技术教育、成人教育相结合的典型经验有一定的历史局限性,应倡导包括高等教育在内的“多教”结合,突出义务教育重点。发展农村教育要借鉴国际经验,用历史的错位的比较方法,研究外国经验。
关键词 多教结合 农村教育 三教结合 农村大学城 基础教育 职业技术教育 成人教育 发展战略
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