期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,910篇文章
< 1 2 … 96 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
乡村振兴背景下高素质农民培养模式探索——以农广校与农业企业合作培养模式为例 被引量：18
1
作者 胡越 《继续教育研究》 2020年第5期13-16,共4页
加快培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化的重要举措。农业广播电视学校作为全国性的农民教育培训专门机构,是培养高素质农民的主力军。农业企业在农业生产技术、经营管理、市... 加快培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化的重要举措。农业广播电视学校作为全国性的农民教育培训专门机构,是培养高素质农民的主力军。农业企业在农业生产技术、经营管理、市场营销等方面具有独特优势,是培养高素质农民的重要力量。农业广播电视学校与农业企业可以进一步发挥各自优势,在遴选培养对象、制订培养方案、开发课程体系和教学资源、选用和培训师资、建设农民田间学校、提供跟踪技术服务、开展科学评价、落实扶持政策、推进教学条件和信息化建设、开展模式研究等十个方面开展深入合作,完善校企合作培养模式,加快构建一支高素质农业生产经营者队伍,为乡村振兴提供更加有力的人才支撑。 展开更多
关键词 农广校 农业企业 高素质农民 培养模式
下载PDF
我国新型职业农民培育的探索与实践 被引量：15
2
作者 胡越 《中国农业教育》 2017年第1期35-40,共6页
大力培育新型职业农民这一国家战略已经得到全面确立和总体部署。农业部积极贯彻中央部署,组织开展了新型职业农民培育试点、新型职业农民培育工程和现代青年农场主培养计划等工作,初步构建起"三位一体"、"三类协同"... 大力培育新型职业农民这一国家战略已经得到全面确立和总体部署。农业部积极贯彻中央部署,组织开展了新型职业农民培育试点、新型职业农民培育工程和现代青年农场主培养计划等工作,初步构建起"三位一体"、"三类协同"和"三级贯通"的新型职业农民培育制度框架,为大力开展新型职业农民培育打下了坚实基础。农广校作为新型职业农民培育的专门机构,正在探索建立政府部门统筹协调下的"专门机构+多方资源+市场主体"培育体系,打造资源聚合平台,有序高效利用相关资源,合力培育新型职业农民。 展开更多
关键词 新型职业农民 培育制度 培育体系 农广校
下载PDF
农广校培育新型职业农民的对策建议 被引量：9
3
作者 李彦灵 《云南农业》 2013年第3期19-20,共2页
大力培育新型职业农民,事关"未来谁来种地"的重大战略问题,农广校在提高农民科技素质,培养科技创新的新型职业农民中承担着义不容辞的主体作用。就新型职业农民的特点和农广校在培育新型职业农民的作用作粗浅的探讨。
关键词 农广校 新型职业农民培育 对策建议
下载PDF
农民教育培训成效显著 夏邑县典型经验最为突出——关于河南省农民教育培训工作情况的调研 被引量：1
4
作者 农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组 《农民科技培训》 2024年第2期4-6,共3页
2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民... 2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民田间学校、29家新型农业经营主体,与地方政府、培训机构、高素质农民学员代表千余人面对面交谈,掌握各省农民教育培训政策落地情况和工作开展情况,形成了一批调研成果,本刊将继续刊发,供学习参考。 展开更多
关键词 农民教育培训 典型经验 科技教育司 农民田间学校 新型农业经营主体 学习参考 调研成果 农广校
原文传递
农民教育培训亮点突出 农广校体系支撑有力有效——关于陕西省农民教育培训工作情况的调研 被引量：1
5
作者 农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组 《农民科技培训》 2024年第2期15-18,共4页
根据工作安排,调研组一行于2023年5月24-26日前往陕西省西安、渭南、延安3市3县(区)调研农民教育培训工作情况。调研组先后到陕西省农广校、澄城县农广校、黄陵县农广校和延安市农广校实地走访和座谈交流;深入澄城县新型职业农民协会、... 根据工作安排,调研组一行于2023年5月24-26日前往陕西省西安、渭南、延安3市3县(区)调研农民教育培训工作情况。调研组先后到陕西省农广校、澄城县农广校、黄陵县农广校和延安市农广校实地走访和座谈交流;深入澄城县新型职业农民协会、延安市安塞区南沟村,与村“两委”干部和农民群众进行访谈,到黄陵区科技创新中心、安塞区南沟农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。 展开更多
关键词 科技创新中心 农民田间学校 农民教育培训 农广校 澄城县 新型职业农民 南沟村 黄陵县
原文传递
培育高素质农民的经验启示 被引量：1
6
作者 程海芝 《农民科技培训》 2024年第3期48-49,共2页
近年来,河南省濮阳县农广校立足把农民向职业化转变,引领农业经营向专业化、规模化迈进,为全县培育了一大批既有一定理论基础又具有丰富实践经验的“土专家”“田秀才”,为濮阳县农业高质量发展提供了有力的人才支撑。回顾总结濮阳县农... 近年来,河南省濮阳县农广校立足把农民向职业化转变,引领农业经营向专业化、规模化迈进,为全县培育了一大批既有一定理论基础又具有丰富实践经验的“土专家”“田秀才”,为濮阳县农业高质量发展提供了有力的人才支撑。回顾总结濮阳县农广校的高素质农民培训工作,有以下几点经验与大家分享。一、做好宣传发动,精准遴选学员遴选学员在培训中起着至关重要的作用,要把有培训需求、愿意参加培训的学员招进来,高素质农民培训工作就会取得事半功倍的成效。 展开更多
关键词 经验启示 农民培训工作 河南省濮阳 农广校 培训需求 人才支撑 濮阳县 宣传发动
原文传递
为现代农业建设培育核心主体——访新型职业农民培育专家咨询组组长、中央农广校常务副校长王守聪 被引量：6
7
作者 曹茸 刘远 《云南农业》 2013年第7期19-20,共2页
新型职业农民是近两年来的“三农热词”,受到了社会各界广泛关注。今年中央一号文件提出“大力培育新型农民和农村实用人才．着力加强农业职业教育和职业培训”，指明了改造传统农业、转变农业经营方式、发展现代农业的方向。新型职业... 新型职业农民是近两年来的“三农热词”,受到了社会各界广泛关注。今年中央一号文件提出“大力培育新型农民和农村实用人才．着力加强农业职业教育和职业培训”，指明了改造传统农业、转变农业经营方式、发展现代农业的方向。新型职业农民有哪些内涵．培育新型职业农民有何意义．农业部门采取了哪些举措？围绕这些问题。记者专访了新型职业农民培育专家咨询组组长、中央农广校常务副校长王守聪． 展开更多
关键词 职业培训 新型农民 专家咨询 农业建设 副校长 农广校 培育 中央
下载PDF
学习借鉴“千万工程”经验 全力推进上海乡村振兴人才培养
8
作者 张同燕 费建 《农民科技培训》 2024年第6期11-13,共3页
2023年是浙江省“千村示范、万村整治”工程成功实施20周年。2024年中央一号文件以学习运用“千万工程”经验,有力有效推进乡村全面振兴为主题,对做好三农工作再次作出全面部署。上海市农广校全面贯彻落实上级的部署要求,组织上海专期... 2023年是浙江省“千村示范、万村整治”工程成功实施20周年。2024年中央一号文件以学习运用“千万工程”经验,有力有效推进乡村全面振兴为主题,对做好三农工作再次作出全面部署。上海市农广校全面贯彻落实上级的部署要求,组织上海专期班赴浙江学习“千万工程”经验,感受“千万工程”理论和实践伟力。并在总结专期班学习收获基础上,组织本市农民教育培训体系单位负责人和全体教职工,学习中央一号文件精神和《“千万工程”简明手册》,紧扣上海发布《中共上海市委上海市人民政府关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的实施意见》总体要求和目标任务。 展开更多
关键词 学习收获 中央一号文件 上海市人民政府 乡村振兴 人才培养 全面振兴 农广校 三农工作
原文传递
发挥优势 自我赋能 推进农广校事业高质量发展
9
作者 李建勇 刘文周 郭锋 《农民科技培训》 2024年第5期6-8,共3页
按照中央农广校《关于在全国农广校体系开展向河南省夏邑县农广校学习活动的通知》文件要求,河北省农广校高度重视,迅速落实,组织全省农广校体系通过不同形式认真开展学习,号召各基层校以夏邑县农广校典型经验为指引,坚持不懈抓好体系... 按照中央农广校《关于在全国农广校体系开展向河南省夏邑县农广校学习活动的通知》文件要求,河北省农广校高度重视,迅速落实,组织全省农广校体系通过不同形式认真开展学习,号召各基层校以夏邑县农广校典型经验为指引,坚持不懈抓好体系建设。 展开更多
关键词 典型经验 农广校 发挥优势 夏邑县 高质量发展 河北省 河南省 坚持不懈
原文传递
新时代农广校做好农民教育培训工作的路径
10
作者 杨丹 高彬 《中南农业科技》 2024年第4期198-201,共4页
基于农广校农民教育培训的内涵,梳理了农广校做好农民教育培训工作的路径,以期为农民教育培训高质量发展增添活力,促进农民教育培训事业加快发展,助力乡村人才振兴。
关键词 农民教育培训 农广校 路径 新时代 人才振兴
下载PDF
学习先进经验做法 推动农民教育培训取得新成效
11
作者 费建 张同燕 《农民科技培训》 2024年第5期9-10,共2页
为学习借鉴夏邑县农广校的发展经验,加快推动上海市9个涉农区农广校的建设进程,根据中央农广校的统一部署,上海市农广校牢牢把握“真学习、促转化、重实效”的总要求,通过组织自身学习探讨、有关文件下发至各区农广校和农民培训单位传... 为学习借鉴夏邑县农广校的发展经验,加快推动上海市9个涉农区农广校的建设进程,根据中央农广校的统一部署,上海市农广校牢牢把握“真学习、促转化、重实效”的总要求,通过组织自身学习探讨、有关文件下发至各区农广校和农民培训单位传递学习等形式,形成体系齐学共研的浓厚氛围。 展开更多
关键词 农民培训 农广校 农民教育培训 经验做法 夏邑县 重实效 浓厚氛围 统一部署
原文传递
学习先进典型 凝聚榜样力量
12
作者 李高瞻 马珂 马静怡 《农民科技培训》 2024年第5期11-12,共2页
多年来,夏邑县农广校在开展农民教育培训工作中成绩卓著,成效突出,先后获得全国乡村振兴人才培养优质校、全国育才兴农示范校等荣誉称号,成为全省乃至全国的一面旗帜,为农民教育培训工作树立了标杆。中央农广校印发《关于在全国农广体... 多年来,夏邑县农广校在开展农民教育培训工作中成绩卓著,成效突出,先后获得全国乡村振兴人才培养优质校、全国育才兴农示范校等荣誉称号,成为全省乃至全国的一面旗帜,为农民教育培训工作树立了标杆。中央农广校印发《关于在全国农广体系开展向河南省夏邑县农广校学习活动的通知》,省校领导高度重视,第一时间向全体系进行了转发,并要求认真学习贯彻落实。 展开更多
关键词 乡村振兴 荣誉称号 农民教育培训 示范校 榜样力量 农广校 人才培养 夏邑县
原文传递
学习先进模范 凝聚发展动力
13
作者 杨虹 赵艳萍 宋利山 《农民科技培训》 2024年第5期13-14,共2页
为进一步学习先进经验,激发自身发展动力,按照中央农广校《关于在全国农广校体系开展向河南省夏邑县农广校学习活动的通知》(农播[2023]80号)要求,陕西省及时下发通知,要求全省农广校体系认真组织开展向河南省夏邑县农广校专题学习活动... 为进一步学习先进经验,激发自身发展动力,按照中央农广校《关于在全国农广校体系开展向河南省夏邑县农广校学习活动的通知》(农播[2023]80号)要求,陕西省及时下发通知,要求全省农广校体系认真组织开展向河南省夏邑县农广校专题学习活动,做到全体系齐学共研、互学互促,确保专题学习有实效。现将学习阶段性总结汇报如下。 展开更多
关键词 农广校 专题学习 阶段性总结 互学 先进模范 夏邑县 实效 河南省
原文传递
“粉条西施”沈丹丹
14
作者 王宇婴 徐丽红 倪东衍 《农民科技培训》 2024年第7期26-27,共2页
走进江苏省双港镇合蒲村泓宇家庭农场,工人们正在现场制作粉条,他们将红薯粉倒入容器内,加上适量的水调制,大家轮番上阵,反复揣揉。热气腾腾的大锅前,漏粉师傅将粉团放入特制的漏勺里,一根根“银线”落入锅中,不一会儿,晶莹剔透的粉条... 走进江苏省双港镇合蒲村泓宇家庭农场,工人们正在现场制作粉条,他们将红薯粉倒入容器内,加上适量的水调制,大家轮番上阵,反复揣揉。热气腾腾的大锅前,漏粉师傅将粉团放入特制的漏勺里,一根根“银线”落入锅中,不一会儿,晶莹剔透的粉条新鲜出炉。农场主沈丹丹是响水县农广校中专班家庭农场生产经营专业优秀学员,正忙着指导工人加工粉条。1995年出生的沈丹丹是当地致富女能手,她身材微胖,加工的粉条纯手工制作,口感筋道、光滑、爽口,备受消费者青睐,人称“粉条西施”。“农场能有今天的成绩,得益于我参加了响水县农广校中专班学习,让我开阔了眼界,拓展了发展思路。”沈丹丹如是说。 展开更多
关键词 家庭农场 中专班 现场制作 红薯粉 纯手工制作 农场主 丹丹 农广校
原文传递
浙江:展名师名课技能风采 扬乡村工匠精神
15
作者 宋美娥 林钗 《农民科技培训》 2024年第1期48-50,共3页
乡村振兴,人才为先。浙江省农广校高度重视农民教育培训工作,勇于创新,在全国率先举办“绿领新农师”名师名课大赛,为全国探索出一条“以赛促训、以赛促学、以赛促教”师资队伍建设新路子、新模式,全面提升了农民教育培训教师素质能力。
关键词 以赛促教 工匠精神 农民教育培训 乡村振兴 名师名课 以赛促学 农广校 师资队伍建设
原文传递
猪常见病诊疗技术
16
作者 钱俊栋 《农民科技培训》 2024年第7期36-38,共3页
本次说课笔者从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思六个方面来讲述猪常见病的诊疗技术。一、说教材本节课的资料选自青海省农民中职教育教材《养猪生产》第四模块的任务二“猪常见病的诊疗技术”部分,主要帮助养... 本次说课笔者从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思六个方面来讲述猪常见病的诊疗技术。一、说教材本节课的资料选自青海省农民中职教育教材《养猪生产》第四模块的任务二“猪常见病的诊疗技术”部分,主要帮助养殖户解决猪疾病问题。“养猪生产”是农广校家庭农场生产经营专业在动物生产基础、现代农业生产与经营管理等课程基础上的一门专业能力课程,其内容涵盖了养猪过程中必备的关键性技术技能的知识,也能为之后学习猪场的经营管理奠定基础,有承上启下的作用。 展开更多
关键词 中职教育 生产与经营管理 课程基础 说教法 家庭农场 教学反思 诊疗技术 农广校
原文传递
盱眙县:“三维度”层级式育高素质农民
17
作者 季海军 《农民科技培训》 2024年第7期39-41,共3页
近年来,江苏省盱眙县农广校针对农民教育培训的新形势、新要求,在高素质农民培育工作中全面试点“三维度”层级式培育模式,分层次、分类别培育了大批高素质农民,为全县农业农村现代化提供了技能支撑与人才支持。一、拓广度,以“老农”... 近年来,江苏省盱眙县农广校针对农民教育培训的新形势、新要求,在高素质农民培育工作中全面试点“三维度”层级式培育模式,分层次、分类别培育了大批高素质农民,为全县农业农村现代化提供了技能支撑与人才支持。一、拓广度,以“老农”培育为重点开展农业技术普及型培训为增加农民教育培训的覆盖面,让广大农民享有平等的教育培训机会。盱眙县以小农户为培训主要对象,围绕当地主导特色产业与农事季节,开展粮食生产、惠农政策、安全防范、健康生活等内容培训。 展开更多
关键词 特色产业 惠农政策 小农户 培训机会 农民教育培训 江苏省盱眙县 培育模式 农广校
原文传递
跨界勇追寻 精准育农民——记浙江省海宁市农广校张燕平
18
作者 王娜娜 《农民科技培训》 2024年第7期44-45,共2页
张燕平是一名跨界的农民教育工作者,1993年师范学校毕业后,一直从事小学教育教学工作,2013年调至海宁市农广校从事农业技术推广、农民教育培训等工作。多年来,随着角色的转换,面对学校教育和农业农村两个不同的工作领域,以及不同的服务... 张燕平是一名跨界的农民教育工作者,1993年师范学校毕业后,一直从事小学教育教学工作,2013年调至海宁市农广校从事农业技术推广、农民教育培训等工作。多年来,随着角色的转换,面对学校教育和农业农村两个不同的工作领域,以及不同的服务对象,张燕平一如既往保持初心,和农民打成一片,与农民一起参加培训,向专家学习,向农民朋友学习,不断提高职业素养。努力做到懂农业,爱农村,爱农民,了解农民需求,引导农民学习提升,扎根农村一线,培养知农爱农人才。 展开更多
关键词 农业技术推广 浙江省海宁市 教育工作者 农广校 农民教育培训 张燕平 跨界 服务对象
原文传递
农民教育培训特色鲜明 农广校体系作用发挥显著——关于河北省农民教育培训工作情况的调研
19
作者 无 《农民科技培训》 2024年第1期9-11,共3页
2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民... 2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民田间学校、29家新型农业经营主体,与地方政府、培训机构、高素质农民学员代表千余人面对面交谈,掌握各省农民教育培训政策落地情况和工作开展情况,形成了一批调研成果,本刊将陆续刊发,供学习参考。 展开更多
关键词 科技教育司 农民教育培训 农民田间学校 新型农业经营主体 农广校 学习参考 调研成果 专题调研
原文传递
“云”上助农 花开遍地
20
作者 马铭 李二伟 +1 位作者 张玉军 张其辉 《农民科技培训》 2024年第1期23-24,共2页
云农农民田间学校坐落于河北省衡水市阜城县王集乡美丽的湘江河畔,该校依托河北阜云农农业发展股份有限公司、阜城县省级现代农业精品园区创建而成立,被河北省农业农村厅认定为河北省农民教育培训实习实训基地、河北省农广校省级示范农... 云农农民田间学校坐落于河北省衡水市阜城县王集乡美丽的湘江河畔,该校依托河北阜云农农业发展股份有限公司、阜城县省级现代农业精品园区创建而成立,被河北省农业农村厅认定为河北省农民教育培训实习实训基地、河北省农广校省级示范农民田间学校。 展开更多
关键词 农民田间学校 实习实训基地 河北省衡水市 现代农业 农民教育培训 阜城县 湘江河畔 农广校
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 96 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部