美国“农业推广运动”简述 被引量：5

1

作者 陈福祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第3期12-14,共3页

美国历史上进行的“农业推广运动”极大地推动了农业生产的发展，它所体现出来的农业教育思想，如“重视全民农业知识教育”、“教学密切联系生产实际”以及“农业教育、科研、推广三位一体”等。对我国农村成人教育的开展具有较大的借... 美国历史上进行的“农业推广运动”极大地推动了农业生产的发展，它所体现出来的农业教育思想，如“重视全民农业知识教育”、“教学密切联系生产实际”以及“农业教育、科研、推广三位一体”等。对我国农村成人教育的开展具有较大的借鉴价值。 展开更多

关键词 美国 农业推广运动 农业教育思想

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《四民月令》农业教育思想初探 被引量：3

2

作者 张景书 《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2003年第1期177-180,共4页

对东汉崔寔 《四民月令》的农业教育思想进行探究 ,论述了崔寔在中国古代农业教育方面的重要思想 ,特别是其关于广义的农业教育、庄园与家政管理教育、本富教育、家庭理财与济贫救困教育、农隙蒙训教育等内容。该书对指导农业生产和改... 对东汉崔寔 《四民月令》的农业教育思想进行探究 ,论述了崔寔在中国古代农业教育方面的重要思想 ,特别是其关于广义的农业教育、庄园与家政管理教育、本富教育、家庭理财与济贫救困教育、农隙蒙训教育等内容。该书对指导农业生产和改善农业经营管理 ,都起到了重要作用 。 展开更多

关键词 《四民月令》 农业教育思想 崔Shi 农业教育史 农业教育

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《商君书》农业教育思想探析 被引量：1

3

作者 张景书 《中国农史》 北大核心 2003年第1期124-127,91,共5页

本文分析探讨了《商君书》在加强农业法令教育、农战思想教育、农业教化和管理功能的教育以及农业经营管理规划思想教育的主要内容。指出了它在中国古代农业教育中的成就和价值。

关键词 农业教育思想 《商君书》 商鞅 古代农业教育 农业法令教育 农战思想教育 农业经营规划思想教育

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刘瑞龙农业教育思想对现代农业职业教育的启示 被引量：2

4

作者 程晓强 《南通航运职业技术学院学报》 2010年第2期102-106,共5页

文章从办学思想、办学机制、师资队伍建设和德育教育等四个方面阐述了刘瑞龙农业教育思想的内涵,论述了刘瑞龙农业教育思想的现实意义,并以南通农业职业技术学院为载体深刻揭示了刘瑞龙农业教育思想对现代农业职业教育的启示和作用。

关键词 刘瑞龙 农业教育思想 农业职业教育 科学发展观

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孔子的农业教育思想及启示 被引量：2

5

作者 张建敏 杜学元 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2013年第3期132-135,141,共5页

孔子是儒家的创始人,是历代文人尊崇的圣人,他的思想影响了中国2 500多年。然而大家都认为孔子学说中的"樊迟请学稼"、"劳心者治人,劳力者治于人"、"唯女子与小人难养也"等,是孔子轻视体力劳动者、轻视... 孔子是儒家的创始人,是历代文人尊崇的圣人,他的思想影响了中国2 500多年。然而大家都认为孔子学说中的"樊迟请学稼"、"劳心者治人,劳力者治于人"、"唯女子与小人难养也"等,是孔子轻视体力劳动者、轻视农业生产劳动的体现。其实不然,相反,孔子思想中包含着丰富的农业教育思想。他的农业教育思想以管仲的"仓癝实而知礼仪,衣食足则知荣辱"思想为基础,进而提出足食富民、使民以时、厚施薄敛、开禁利民、天人合一的农业教育思想。这些农业教育思想虽然亘古久远,但仍给我们以启示。 展开更多

关键词 孔子 农业 农业教育思想

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于右任农业教育思想的渊源和形成过程研究 被引量：2

6

作者 杨航 陈遇春 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2015年第11期1108-1111,1122,共5页

于右任先生以革命者、书法家、诗人立名,同时他还是近代伟大的教育家。他重农兴教,建树颇丰,为我国近现代农业教育特别是西北地区的农业教育奠定了基础。文章分析了于右任农业教育思想的渊源和形成过程,总结了其农业教育思想的特征,对... 于右任先生以革命者、书法家、诗人立名,同时他还是近代伟大的教育家。他重农兴教,建树颇丰,为我国近现代农业教育特别是西北地区的农业教育奠定了基础。文章分析了于右任农业教育思想的渊源和形成过程,总结了其农业教育思想的特征,对于右任教育思想的研究做了更加深入的完善。 展开更多

关键词 于右任 农业教育思想 渊源 形成过程

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陈旉《农书》的农业教育思想

7

作者 张景书 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2004年第6期107-110,共4页

对陈　《农书》中农业教育思想进行了论述,其主要内容包括农业生产的哲理教育、农业经营思想教育和关于农业生产力的管理教育等,指出了其在中国古代农业教育中的价值与意义。

关键词 陈旉 《农书》 农业教育思想 哲理教育 教育内容

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张謇农业教育思想的影响探究

8

作者 张书夺 刘大勇 《理论观察》 2022年第2期155-157,共3页

张謇以其极其丰富的农业教育思想,在中国近代教育史上有着举足轻重的作用。他用一腔热血以及实际努力,开辟出了一条有着自己特色又有历史意义的办学道路,他像西方学习先进的经验,又联系中国当时的历史背景与实际,一大批农业科技人才在... 张謇以其极其丰富的农业教育思想,在中国近代教育史上有着举足轻重的作用。他用一腔热血以及实际努力,开辟出了一条有着自己特色又有历史意义的办学道路,他像西方学习先进的经验,又联系中国当时的历史背景与实际,一大批农业科技人才在他的影响与教育下,用自己所学的知识促进了中国农业的发展与进步,对我国城市的发展、近代农业教育起步、产生了极为重要的推动作用^([1])。本文重点探究张謇的农业教育思想的影响。 展开更多

关键词 张謇 农业教育思想 影响

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孟子农业教育思想对高等农业职业教育的启示

9

作者 周兰英 《职业技术教育》 北大核心 2009年第13期81-84,共4页

孟子的农业教育思想博大精深,涉及农村政治建设、经济建设、文化建设和生态文明建设等各个方面,与农业职业教育关联密切。挖掘其思想精髓,旨在以史为鉴,对当今高等农业职业教育改革提供借鉴价值。

关键词 孟子 高等农业教育 农业教育思想

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孔子农业教育思想对高等农业职业教育的启示

10

作者 周兰英 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2010年第4期123-126,共4页

孔子的教育思想具有丰富的农业教育内涵。他在农政思想上主张"德政";在经济上强调"富农";在教育上实施"仁义"教化;在人与自然关系上提倡"生态保护",其内容涉及农村政治建设、经济建设、文化建... 孔子的教育思想具有丰富的农业教育内涵。他在农政思想上主张"德政";在经济上强调"富农";在教育上实施"仁义"教化;在人与自然关系上提倡"生态保护",其内容涉及农村政治建设、经济建设、文化建设和生态文明建设等多个方面。挖掘其价值,旨在为当今高等农业职业教育提供借鉴价值。 展开更多

关键词 孔子 农业教育思想 高等农业教育

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弘扬大农业教育思想,培养创新型农业人才 —— 以河西学院钱学森沙产业奖学金班为例

11

作者 刘玉环 张芬琴 +1 位作者 闫盆吉 白生文 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期272-272,共2页

本文以钱学森的“大农业”思想、农业型知识密集产业专门人才培养构想和“大智慧”教育思想的设想和要求,以及对于创新型农业人才培养的真知灼见,结合河西学院钱学森沙产业奖学金班,农业类人才的培养应积极探索教学理念,创新人才培养体... 本文以钱学森的“大农业”思想、农业型知识密集产业专门人才培养构想和“大智慧”教育思想的设想和要求,以及对于创新型农业人才培养的真知灼见,结合河西学院钱学森沙产业奖学金班,农业类人才的培养应积极探索教学理念,创新人才培养体系;加强实践教学,培养学生实践创新能力;加强教育教学改革,满足学生创业需求;加强人文素养教育,提高学生综合创新能力。以实际行动使钱老的夙愿实践于西北大地,在广袤的西北大地上落地生根、开花、结果。 展开更多

关键词 钱学森 农业教育思想 创新型人才

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董时进高等农业教育思想探究 被引量：1

12

作者 吴强 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期14-17,共4页

作为民国时期的著名农业经济学家,董时进长期任教于国内各大高校农学院,不仅从事有关农业经济学的教学工作,还曾出掌国立北平大学和国立四川大学两校的农学院长一职,对于如何办好高等农业教育有其一整套独到见解。此后,他还担任过江西... 作为民国时期的著名农业经济学家,董时进长期任教于国内各大高校农学院,不仅从事有关农业经济学的教学工作,还曾出掌国立北平大学和国立四川大学两校的农学院长一职,对于如何办好高等农业教育有其一整套独到见解。此后,他还担任过江西农业院院长,创办《现代农民》月刊,可谓既有深厚的学理积累,也因多年从事农业推广,深入农村而能沟通理论与实际,尤为强调农业院校应与田间地头对接,培养学生从社会整体视角观照和理解中国农业问题,而非仅局限于农业一隅。 展开更多

关键词 董时进 农业 高等农业教育思想 教学做三结合

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刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示 被引量：1

13

作者 马素萍 张建锋 《北京农业职业学院学报》 2014年第5期81-85,共5页

刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:"以农为本",积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点。刘瑞龙农... 刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:"以农为本",积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点。刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示:涉农专业开放教育发展与服务"三农"相结合,科学定位人才培养目标;遵循"教育、生产、科学相结合"的方针,积极探索涉农专业开放教育办学模式多元化,不断创新农业教育人才培养模式;立足农村社会经济发展的需要,开展好涉农专业开放教育专业设置和课程体系建设,进一步强化实践教学环节;进一步加强涉农专业开放教育教师队伍建设,构建一支结构合理、相对稳定和高素质的涉农专业开放教育专业化教师队伍。 展开更多

关键词 刘瑞龙农业教育思想 涉农专业 开放教育

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章之汶农业教育思想及其实践探究

14

作者 吴强 《北京农业职业学院学报》 2017年第5期72-77,共6页

作为20世纪中国著名农业教育家,章之汶认为农业教育亦可称作农业职业教育,也就是普通职业教育的一种,可分为高等农业教育、中等农业教育和农民补习教育三类。农业教育对国计民生至关重要,但其现状并不乐观。章之汶主政金大农学院期间,... 作为20世纪中国著名农业教育家,章之汶认为农业教育亦可称作农业职业教育,也就是普通职业教育的一种,可分为高等农业教育、中等农业教育和农民补习教育三类。农业教育对国计民生至关重要,但其现状并不乐观。章之汶主政金大农学院期间,不仅花费大量时间和精力用之于学院内部的农业教育工作,推行教学——研究——推广"三体系",而且还从全国高度出发,谋划如何改进中国农业教育这一大问题,并取得显著成效。 展开更多

关键词 章之汶 农业教育思想与实践 金陵大学农学院

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弘扬“大农业”教育思想 培养创新型农业人才——以河西学院钱学森沙产业奖学金班为例 被引量：2

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作者 刘玉环 张芬琴 +1 位作者 闫盆吉 白生文 《农业科技管理》 2017年第3期90-92,共3页

文章以钱学森的"大农业"思想、农业型知识密集产业专门人才培养构想和"大成智慧学"教育思想的设想和要求,以及对于创新型农业人才培养的真知灼见,结合河西学院钱学森沙产业奖学金班的实践,指出农业类人才的培养应... 文章以钱学森的"大农业"思想、农业型知识密集产业专门人才培养构想和"大成智慧学"教育思想的设想和要求,以及对于创新型农业人才培养的真知灼见,结合河西学院钱学森沙产业奖学金班的实践,指出农业类人才的培养应积极探索教学理念,创新人才培养体系;加强实践教学,培养学生实践创新能力;加强教育教学改革,满足学生创业需求;加强人文素养教育,提高学生综合创新能力,以实际行动使钱老的夙愿实践于西北大地,在广袤的西北大地上落地生根、开花、结果。 展开更多

关键词 钱学森 “大农业”教育思想 创新型人才 培养模式

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