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题名关于开放大学开设通识写作课的若干思考
被引量：3
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作者
刘剑
曾锡环
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机构
深圳广播电视大学人文外语学院
深圳大学管理学院
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出处
《天津电大学报》
2020年第3期33-37,共5页
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文摘
写作课是培养学生职业能力的应用性课程。为了提高开放教育人才培养质量,提升学生的批判性思维和表达沟通能力,开放大学应该借鉴国内外高校开设通识写作课的成功经验,利用结构化思维和高效写作模板的教学方式,结合网上教学与面授教学一体化设计的自身优势,针对刚入学的新生开设通识写作课。大力提高开放教育学生的写作表达和结构化思维能力,提升开放大学毕业生的就业能力和职场竞争力。
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关键词
开放大学
通识写作课
写作表达能力
结构化思维
核心职业能力
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Keywords
open university
general writing course
writing skill
structured thinking
core professional competence
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分类号
G724.82
[文化科学—成人教育学]
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题名如何在英语教学中提高学生的写作表达能力
被引量：2
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作者
丁丽荣
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机构
甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学
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出处
《西部素质教育》
2019年第18期74-74,77,共2页
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文摘
文章首先阐述了影响学生英语写作表达能力的主要因素,然后提出了英语教学中学生写作表达能力的提升策略,包括重视词汇的积累和应用;培养学生运用英语思维的能力;加强写作阶段训练,正确评价写作内容;指导学生掌握正确的写作技巧。
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关键词
英语教学
写作表达能力
初中
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名七年级写作表达能力培养策略的研究
- 3
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作者
韦述康
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机构
广西河池市凤山县乔音初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0098-0099,共2页
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文摘
在初中教学阶段,英语是一门十分重要的学科。教师应该把握学生的教学内容。当前单一化、灌输式的初中英语写作教学现状,不符合学生的实际发展规律。教师要灵活处理教材内容,解决教学过程中遇到的困难。通过合理化的教学阐释,能够以主题式的写作教学为基础,保证学生拥有良好的写作表达能力。通过相应的案例分析,能够把英语教学和学生的生活实际密切联系。教师根据自身的教学经验,能够创建适用于学生成长的初中英语写作教学模式。在不断更新教学方法、创新教学模式的情况下,能够保证学生密切的联系实际,更好地展现出初中英语写作学习的价值。
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关键词
七年级
写作表达能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高职教育要重视培养学生“能说会写”的素质能力
- 4
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作者
李启明
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机构
北京经济管理职业学院
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出处
《北京经济管理职业学院学报》
2018年第4期70-73,78,共5页
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文摘
高职教育不仅要培养学生一定的专业技术职业能力,还要重视培养学生的人文素质能力。本文针对当今社会不少大学毕业生进入职场后出现的"不会说,不会写,不敢想"的能力素质"短板"的现实,提出高职院校要从制度设计上将人文素质能力培养列入教学计划;从思想上增强学生能说会写方面的实战意识;像重视专业技术教学一样重视培养学生不可或缺的能说会写敢想的人文素质能力修养。
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关键词
口头语言表达能力
文字写作表达能力
思维创新能力
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Keywords
oral communication a bility
written communication ability
thinking innovation ability
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
被引量：20
- 5
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作者
王日军
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机构
江苏省宝应县天平初级中学
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出处
《课外语文（下）》
2013年第9期32-32,共1页
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文摘
本文主要以初中语文教学中提高学生的口头表达能力、写作表达能力以及总体表达能力为出发点,就如何提升学生的表达能力问题进行了浅要探讨。
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关键词
初中语文教学
口头表达能力
写作表达能力
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名增强素质 担当农经工作重任
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作者
张志平
臧聿武
孙旭明
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机构
山东省高密市农村经济管理局
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出处
《山东农业（农村经济）》
2003年第8期51-51,共1页
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关键词
农村
经营管理工作
人员素质
写作表达能力
政策
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分类号
F325
[经济管理—产业经济]
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题名小学语文阅读中提升学生写作与表达能力的途径探究
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作者
汤芳
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机构
贵州省黔西南州普安县盘水街道白石小学
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出处
《好日子》
2021年第35期66-66,共1页
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文摘
学生学习习惯培养的起步阶段在小学,语文阅读是重要课程内容,关系着学生表达和写作能力的提升。表达能力属于阅读积累的重要结果,所以,在语文教学时,应该强调阅读教学,这样既能为表达能力提升做准备,而且能把阅读与写作进一步结合,增进语文教学。
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关键词
小学语文
阅读
写作与表达能力
途径
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分类号
G0
[文化科学]
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