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厚积而薄发,写作之旨也——解析社团活动对学生写作能力的作用
1
作者 张素花 《中华少年》 2020年第8期252-252,254,共2页
传统的语文教育教学,更关注学生智力因素,而对学生的非智力因素关注不够。就写作而言,学生在写作中不仅要靠记忆力应用所学知识,以丰富的想象来构思作文,也需要学生对写作有良好的动机,于作文中表现自己的观点,表达自己的情感。在开设... 传统的语文教育教学,更关注学生智力因素,而对学生的非智力因素关注不够。就写作而言,学生在写作中不仅要靠记忆力应用所学知识,以丰富的想象来构思作文,也需要学生对写作有良好的动机,于作文中表现自己的观点,表达自己的情感。在开设语文第二课堂的过程中,我发现,社团活动对学生写作中的非智力因素有着积极的影响因素。它能激发学生的语文学习兴趣,拓展语文学习的外延。所谓厚积方能薄发,写作之旨也。 展开更多
关键词 语文教学 社团活动 外延 写作能力的提升
原文传递
鼓励的力量
2
作者 魏靖 《语文世界（上旬刊）》 2023年第1期4-5,共2页
在成长的路上,学生离不开教师的鼓励。在教学实践中,我了解到不少学生学习语文最大的难题是不会写作文。其实,我最大的困惑就是,我费了九牛二虎之力,作文教学效果不佳,学生写作能力提升有限,我的心理压力越来越大。有一次,看着学生不知... 在成长的路上,学生离不开教师的鼓励。在教学实践中,我了解到不少学生学习语文最大的难题是不会写作文。其实,我最大的困惑就是,我费了九牛二虎之力,作文教学效果不佳,学生写作能力提升有限,我的心理压力越来越大。有一次,看着学生不知所云的作文,我相当失望,严厉地批评了一个学生……看见他惶恐、无奈、无助的眼神,我真的不知所措了。 展开更多
关键词 作文教学 教学实践 心理压力 写作能力提升 学习语文 教师的鼓励 写作文
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