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国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示
被引量:
109
1
作者
李金红
《国外外语教学》
CSSCI
2006年第2期41-46,共6页
英语写作是体现中国学生语用能力的一个重要方面,一直以来也是中国英语教学中最薄弱的一个环节。本文通过运用对比的方法分析了近年来国外三大主流写作理论,即结果教学法理论、过程教学法理论和体裁教学法理论的优缺点,并结合中国英语...
英语写作是体现中国学生语用能力的一个重要方面,一直以来也是中国英语教学中最薄弱的一个环节。本文通过运用对比的方法分析了近年来国外三大主流写作理论,即结果教学法理论、过程教学法理论和体裁教学法理论的优缺点,并结合中国英语教学的现状和国内学者研究的相关成果,提出了四种促进英语写作的有效方法,以促使外语教师进一步思考和改进写作教学。
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关键词
写作
教学
写作
理论
外语教师
国外
教学法
理论
中国学生
英语
写作
英语教学
语用能力
有效方法
原文传递
交际语境写作:理论基础与情境创设
被引量:
11
2
作者
李冲锋
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第11期4-8,共5页
交际语境写作是语文教学的新方向。交际语境写作涉及七要素:话题、情境、作者、读者、目的、内容、文辞。交际语境写作,是"作者"围绕"话题"在一定"情境"下,通过运用"文辞"组织相关"内容"影响"读者"从而达成"目的"的活动...
交际语境写作是语文教学的新方向。交际语境写作涉及七要素:话题、情境、作者、读者、目的、内容、文辞。交际语境写作,是"作者"围绕"话题"在一定"情境"下,通过运用"文辞"组织相关"内容"影响"读者"从而达成"目的"的活动。写作情境的创设是交际语境写作教学的重要环节。创设的情境要具有经验性、普适性、典型性、开放性、正面性、简洁性等特征。
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关键词
交际语境
写作
理论
写作
情境
情境创设
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职称材料
高等职业教育中应用文教学的探索
被引量:
10
3
作者
郑泓
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期81-82,共2页
关键词
高等职业教育
应用文教学
写作
理论
比较法
原文传递
浅谈交际语境写作理论下的语文写作教学
被引量:
8
4
作者
诺王永
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第7期4-6,共3页
在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即:教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果(即文本)的写作教学存在诸多不足,易使学生和教师...
在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即:教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果(即文本)的写作教学存在诸多不足,易使学生和教师厌倦写作训练,导致写作教学效果不佳。由此反思写作教学,不难发现,交际语境写作作为一种新兴的写作教学观,应时代的发展需要而诞生,并成为当代语文写作教学中重要的写作指导理论,深刻影响着语文写作教学的设计与实施。
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关键词
写作
教学
交际语境
语文
写作
理论
学生
写作
写作
训练
训练模式
教学模式
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职称材料
论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用
被引量:
6
5
作者
吴双
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第3期21-24,共4页
写作教学长期以来是对外汉语教学中的弱项,怎么能让更多从未学过汉语的外国留学生,在最短时间内能最快最好地学习、掌握好汉语写作呢?如何实现汉语写作教学的最优化?的确是应该认真思考的问题。
关键词
对外汉语教学
写作
教学
写作
理论
应用
体裁
外国留学生
汉语
写作
最优化
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职称材料
始于文体训练 走向生命张扬——纵论我国近30年来中学作文教学与研究的发展
被引量:
4
6
作者
江晓辉
王显槐
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第3期38-40,共3页
关键词
教学与研究
中学作文
文体训练
写作
理论
纵论
张扬
生命
北京师范大学
“四人帮”
基础知识
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职称材料
写作主体:关于作者的本位话语
被引量:
5
7
作者
陈兆荣
《写作(中)》
1999年第12期4-6,共3页
关于作者的理论,曾经一度处于其上位概念阕如的尴尬境地。于是主体概念的引入,就成为写作理论界的时尚。理论所能描述的,往往是特殊视界内的理想图景,而现实的运作(如思维的、话语的、写作的实践),则始终是全息的。在写作理论与写作实...
关于作者的理论,曾经一度处于其上位概念阕如的尴尬境地。于是主体概念的引入,就成为写作理论界的时尚。理论所能描述的,往往是特殊视界内的理想图景,而现实的运作(如思维的、话语的、写作的实践),则始终是全息的。在写作理论与写作实践的联结点上,对“写作主体”——“作者”的认识和理解,便呈现为这种状态。由作者到写作主体我们说主体,一可以指事物的主要部分;二可以相对于客体而言,指具有认识和实践能力的人,以写作主体来指代作者,就是建立在这样一个意谓基础上的。因此,作为作者的写作主体而言,它还特别意指从事写作活动的行为施动者,即作者个体。
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关键词
写作
主体
主体性
写作
理论
写作
技巧
写作
行为
写作
者
写作
活动
主体论
基本主体
写作
过程
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职称材料
从《紫色》看艾丽丝·沃克的黑人女性写作立场
被引量:
6
8
作者
郭玉英
《和田师范专科学校学报》
2005年第1期103-105,共3页
本文试图运用女性写作理论,通过《紫色》这部作品作者所描写的黑人妇女遭受的压迫、莎格与茜莉之间的同性爱、女性形象塑造,以及所采取的语言策略四个方面分析沃克的黑人女性写作立场。
关键词
女性
写作
立场
《紫色》
沃克
女性形象塑造
写作
理论
黑人妇女
语言策略
同性爱
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职称材料
《交际语境写作》
被引量:
7
9
作者
荣维东
《语文建设》
北大核心
2016年第9期78-79,共2页
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较,本书有很大调整和不同:博士论文属于写作理论发展史研究,本书属于交际语境理论专著;前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际...
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较,本书有很大调整和不同:博士论文属于写作理论发展史研究,本书属于交际语境理论专著;前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际语境写作”三个写作范式各自的知识要素、理论依据、
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关键词
写作
教学
理论
交际语境
完善发展
博士论文
2010年
课程范式
写作
理论
语境
理论
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职称材料
谈反馈在英语写作过程中的作用
被引量:
4
10
作者
郑玉琪
《山东外语教学》
北大核心
1992年第3期54-55,53,共3页
1.在写作实践中学会写作在听、说、读、写四项基本语言技能中,写占有其特殊的地位。写和说通常被看作产出性技能。我国学生掌握写这项技能似乎难度更大,因为汉语和英语分属两个不同的语言系统,而我国学生又是在纯中国环境中将英语作为...
1.在写作实践中学会写作在听、说、读、写四项基本语言技能中,写占有其特殊的地位。写和说通常被看作产出性技能。我国学生掌握写这项技能似乎难度更大,因为汉语和英语分属两个不同的语言系统,而我国学生又是在纯中国环境中将英语作为外语学习。显然,写作技能需要专门训练,大学中的各种写作课程应运而生。
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关键词
英语
写作
过程
基本语言技能
写作
课程
教师反馈
纯中
写作
积极性
写作
任务
写作
练习
写作
理论
反馈信息
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职称材料
世纪回眸:写作学发展之路
被引量:
4
11
作者
裴显生
尉天骄
刘晓钢
《写作(中)》
1996年第11期2-4,共3页
中国的写作学,在艰难的探索中步入了二十世纪末,实现了从“传统”到“现代”的转变。面对新世纪的大门,有必要对本世纪写作学的发展作一个简要的回顾,以便总结过去,开创未来。一、本世纪初:现代写作学的萌生阶段在世纪初的社会大动荡中...
中国的写作学,在艰难的探索中步入了二十世纪末,实现了从“传统”到“现代”的转变。面对新世纪的大门,有必要对本世纪写作学的发展作一个简要的回顾,以便总结过去,开创未来。一、本世纪初:现代写作学的萌生阶段在世纪初的社会大动荡中,写作学作为文化变革的一部分,从传统的写作理论中脱胎,悄然萌生。
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关键词
中国
写作
学
写作
理论
现代
写作
学
写作
教师
写作
教学
写作
活动
二十世纪末
写作
研究
理论
体系
学科建设
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职称材料
提高应用文写作教学质量之我见
被引量:
5
12
作者
赵冰
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1995年第1期75-80,共6页
提高应用文写作教学质量之我见赵冰应用文是一种事务性、实用性文体。它具有特定的语体风格和惯用格式。与文学写作相比,它无论在理论上还是实践上,都显得较为枯燥,学生兴趣不大,缺乏学习和写作积极性,因此,如何调动学生的学习热...
提高应用文写作教学质量之我见赵冰应用文是一种事务性、实用性文体。它具有特定的语体风格和惯用格式。与文学写作相比,它无论在理论上还是实践上,都显得较为枯燥,学生兴趣不大,缺乏学习和写作积极性,因此,如何调动学生的学习热情,激发学生的写作兴趣,提高应用文...
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关键词
应用文
写作
课
教学质量
标准化
书面语
应用文
写作
教学
写作
理论
经济活动分析
范文
写作
训练
写作
实践
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职称材料
王荣生任务写作观对写作教学的启示
13
作者
陈晓艳
《中学语文教学参考》
2024年第12期42-44,共3页
写作教学一直以来都是语文教学的重点和难点.以王荣生的"任务写作观"为基础,以初中语文写作教学为例,探讨王荣生的写作教学理论对写作教学的启示:基于年级和学情,确定影响写作的要素;创设作文语境,激发学生的写作兴趣;以微型...
写作教学一直以来都是语文教学的重点和难点.以王荣生的"任务写作观"为基础,以初中语文写作教学为例,探讨王荣生的写作教学理论对写作教学的启示:基于年级和学情,确定影响写作的要素;创设作文语境,激发学生的写作兴趣;以微型写作训练为主线,细化写作目标;设计写作层级量表,促进写作升级.
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关键词
王荣生
写作
理论
写作
教学
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职称材料
从传统到现代:写作学科面临新课题
被引量:
1
14
作者
张家松
《无锡教育学院学报》
1995年第4期11-15,共5页
我认为;从某种程度上来说,当前我国社会正面临着一场写作危机.这场写作危机的主要标志,是全社会的写作水平从整体上看处于偏低的状况,许多专业的写作人才数量少,质量低,大批接受过中等乃至高等教育的社会成员,其写作能力与社会的需求存...
我认为;从某种程度上来说,当前我国社会正面临着一场写作危机.这场写作危机的主要标志,是全社会的写作水平从整体上看处于偏低的状况,许多专业的写作人才数量少,质量低,大批接受过中等乃至高等教育的社会成员,其写作能力与社会的需求存在较大的差距,诸如大学生不会写合同、诉状。
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关键词
写作
学科
写作
理论
写作
教学
写作
研究
实用
写作
文章
写作
文学
写作
写作
过程
现代
写作
学
应用
写作
原文传递
朱自清、朱光潜的写作理论
被引量:
4
15
作者
尉天骄
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第3期56-61,共6页
在现代写作理论史上 ,朱自清、朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为著名作家、学者 ,兼具中西学术、语文的深厚修养 ,在写作理论方面的建树更具视野开阔、见解深刻的特色。当前写作理论界应认真研究 ,从中汲取营养。
关键词
诵读
报童文章
朱自清
朱光潜
写作
理论
本质论
活动论
文体论
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职称材料
“我的心中,早已有个他”——写作者读者意识简论
被引量:
1
16
作者
周淼龙
《写作(中)》
2000年第5期4-6,共3页
所谓读者意识,是指写作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。随着阐释学、接受美学,特别是传播学的兴起,“读者”作为一个不可或缺的重要环节在写作过程中的地位得到了深...
所谓读者意识,是指写作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。随着阐释学、接受美学,特别是传播学的兴起,“读者”作为一个不可或缺的重要环节在写作过程中的地位得到了深刻揭示。
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关键词
读者意识
写作
者
接受美学
写作
过程
重要环节
写作
理论
科技
写作
接受心理
阐释学
传播学
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职称材料
谈谈写作学理论的层次问题
17
作者
张传真
《写作(中)》
1999年第8期6-8,共3页
对于中国写作学的建设来说,二十世纪的后二十年既令人兴奋又令人沮丧。兴奋者,这短短二十年我们所发表和出版的写作学论文、专著和教材超过了过去几百年的总和;沮丧者,我们的写作学理论一直未能在写作学科之外引起重视。自有文字以来,...
对于中国写作学的建设来说,二十世纪的后二十年既令人兴奋又令人沮丧。兴奋者,这短短二十年我们所发表和出版的写作学论文、专著和教材超过了过去几百年的总和;沮丧者,我们的写作学理论一直未能在写作学科之外引起重视。自有文字以来,写作活动就伴随了整个人类的文明行程。我们几乎用写作记录了人类所有的文明成果。然而我们用写作行为建构了这个学那个学,却始终未能建起一门属于我们自己的学科。原因何在呢?
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关键词
学
理论
写作
实践
写作
学科
二十年
中国
写作
学
写作
行为
层次问题
写作
活动
二十世纪
写作
理论
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职称材料
现代写作学研究的几个问题
被引量:
1
18
作者
万奇
《写作(中)》
1997年第11期2-4,共3页
本世纪90年代后期至21世纪初期,是现代写作学发展的关键阶段。为了“建设有中国特色的、现代的、科学的写作理论体系”,本文拟就现代写作学研究的几个问题,略陈己见。继承:弗失固有之血脉古代写作理论是“固有之血脉”。一些专家、学者...
本世纪90年代后期至21世纪初期,是现代写作学发展的关键阶段。为了“建设有中国特色的、现代的、科学的写作理论体系”,本文拟就现代写作学研究的几个问题,略陈己见。继承:弗失固有之血脉古代写作理论是“固有之血脉”。一些专家、学者自觉继承古代写作理论精华,在“古为今用”上取得了显著成绩:刘锡庆先生的《基础写作学》,裴显生先生的《写作学新稿》,周姬昌先生的《写作学高级教程》等,都弘扬了古代优秀的写作理论,其理论概括呈现着鲜明的“中国色彩”。
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关键词
现代
写作
学
写作
理论
写作
学研究
写作
观
基础
写作
基础
理论
有中国特色
古代
写作
理论
体系
写作
实践
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职称材料
题名
国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示
被引量:
109
1
作者
李金红
机构
湖北省武汉市武汉工程大学外语系
出处
《国外外语教学》
CSSCI
2006年第2期41-46,共6页
文摘
英语写作是体现中国学生语用能力的一个重要方面,一直以来也是中国英语教学中最薄弱的一个环节。本文通过运用对比的方法分析了近年来国外三大主流写作理论,即结果教学法理论、过程教学法理论和体裁教学法理论的优缺点,并结合中国英语教学的现状和国内学者研究的相关成果,提出了四种促进英语写作的有效方法,以促使外语教师进一步思考和改进写作教学。
关键词
写作
教学
写作
理论
外语教师
国外
教学法
理论
中国学生
英语
写作
英语教学
语用能力
有效方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
交际语境写作:理论基础与情境创设
被引量:
11
2
作者
李冲锋
机构
上海师范大学
中国浦东干部学院
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第11期4-8,共5页
文摘
交际语境写作是语文教学的新方向。交际语境写作涉及七要素:话题、情境、作者、读者、目的、内容、文辞。交际语境写作,是"作者"围绕"话题"在一定"情境"下,通过运用"文辞"组织相关"内容"影响"读者"从而达成"目的"的活动。写作情境的创设是交际语境写作教学的重要环节。创设的情境要具有经验性、普适性、典型性、开放性、正面性、简洁性等特征。
关键词
交际语境
写作
理论
写作
情境
情境创设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高等职业教育中应用文教学的探索
被引量:
10
3
作者
郑泓
机构
福建交通职业技术学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期81-82,共2页
关键词
高等职业教育
应用文教学
写作
理论
比较法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
浅谈交际语境写作理论下的语文写作教学
被引量:
8
4
作者
诺王永
机构
云南师范大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第7期4-6,共3页
文摘
在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即:教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果(即文本)的写作教学存在诸多不足,易使学生和教师厌倦写作训练,导致写作教学效果不佳。由此反思写作教学,不难发现,交际语境写作作为一种新兴的写作教学观,应时代的发展需要而诞生,并成为当代语文写作教学中重要的写作指导理论,深刻影响着语文写作教学的设计与实施。
关键词
写作
教学
交际语境
语文
写作
理论
学生
写作
写作
训练
训练模式
教学模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用
被引量:
6
5
作者
吴双
机构
北京语言大学汉语学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第3期21-24,共4页
文摘
写作教学长期以来是对外汉语教学中的弱项,怎么能让更多从未学过汉语的外国留学生,在最短时间内能最快最好地学习、掌握好汉语写作呢?如何实现汉语写作教学的最优化?的确是应该认真思考的问题。
关键词
对外汉语教学
写作
教学
写作
理论
应用
体裁
外国留学生
汉语
写作
最优化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
始于文体训练 走向生命张扬——纵论我国近30年来中学作文教学与研究的发展
被引量:
4
6
作者
江晓辉
王显槐
机构
江西师大课程与教学研究所
江西井冈山学院
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第3期38-40,共3页
关键词
教学与研究
中学作文
文体训练
写作
理论
纵论
张扬
生命
北京师范大学
“四人帮”
基础知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
写作主体:关于作者的本位话语
被引量:
5
7
作者
陈兆荣
机构
甘肃张掖师专中文系 教师
出处
《写作(中)》
1999年第12期4-6,共3页
文摘
关于作者的理论,曾经一度处于其上位概念阕如的尴尬境地。于是主体概念的引入,就成为写作理论界的时尚。理论所能描述的,往往是特殊视界内的理想图景,而现实的运作(如思维的、话语的、写作的实践),则始终是全息的。在写作理论与写作实践的联结点上,对“写作主体”——“作者”的认识和理解,便呈现为这种状态。由作者到写作主体我们说主体,一可以指事物的主要部分;二可以相对于客体而言,指具有认识和实践能力的人,以写作主体来指代作者,就是建立在这样一个意谓基础上的。因此,作为作者的写作主体而言,它还特别意指从事写作活动的行为施动者,即作者个体。
关键词
写作
主体
主体性
写作
理论
写作
技巧
写作
行为
写作
者
写作
活动
主体论
基本主体
写作
过程
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
从《紫色》看艾丽丝·沃克的黑人女性写作立场
被引量:
6
8
作者
郭玉英
机构
湘潭大学外国语学院
出处
《和田师范专科学校学报》
2005年第1期103-105,共3页
文摘
本文试图运用女性写作理论,通过《紫色》这部作品作者所描写的黑人妇女遭受的压迫、莎格与茜莉之间的同性爱、女性形象塑造,以及所采取的语言策略四个方面分析沃克的黑人女性写作立场。
关键词
女性
写作
立场
《紫色》
沃克
女性形象塑造
写作
理论
黑人妇女
语言策略
同性爱
Keywords
Alice Walker
The Colour Purple
black female writing
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
I712.074
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职称材料
题名
《交际语境写作》
被引量:
7
9
作者
荣维东
机构
西南大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第9期78-79,共2页
文摘
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较,本书有很大调整和不同:博士论文属于写作理论发展史研究,本书属于交际语境理论专著;前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际语境写作”三个写作范式各自的知识要素、理论依据、
关键词
写作
教学
理论
交际语境
完善发展
博士论文
2010年
课程范式
写作
理论
语境
理论
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈反馈在英语写作过程中的作用
被引量:
4
10
作者
郑玉琪
出处
《山东外语教学》
北大核心
1992年第3期54-55,53,共3页
文摘
1.在写作实践中学会写作在听、说、读、写四项基本语言技能中,写占有其特殊的地位。写和说通常被看作产出性技能。我国学生掌握写这项技能似乎难度更大,因为汉语和英语分属两个不同的语言系统,而我国学生又是在纯中国环境中将英语作为外语学习。显然,写作技能需要专门训练,大学中的各种写作课程应运而生。
关键词
英语
写作
过程
基本语言技能
写作
课程
教师反馈
纯中
写作
积极性
写作
任务
写作
练习
写作
理论
反馈信息
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
世纪回眸:写作学发展之路
被引量:
4
11
作者
裴显生
尉天骄
刘晓钢
机构
南京大学
河海大学
解放军政治学院 教授
副教授
出处
《写作(中)》
1996年第11期2-4,共3页
文摘
中国的写作学,在艰难的探索中步入了二十世纪末,实现了从“传统”到“现代”的转变。面对新世纪的大门,有必要对本世纪写作学的发展作一个简要的回顾,以便总结过去,开创未来。一、本世纪初:现代写作学的萌生阶段在世纪初的社会大动荡中,写作学作为文化变革的一部分,从传统的写作理论中脱胎,悄然萌生。
关键词
中国
写作
学
写作
理论
现代
写作
学
写作
教师
写作
教学
写作
活动
二十世纪末
写作
研究
理论
体系
学科建设
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
提高应用文写作教学质量之我见
被引量:
5
12
作者
赵冰
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1995年第1期75-80,共6页
文摘
提高应用文写作教学质量之我见赵冰应用文是一种事务性、实用性文体。它具有特定的语体风格和惯用格式。与文学写作相比,它无论在理论上还是实践上,都显得较为枯燥,学生兴趣不大,缺乏学习和写作积极性,因此,如何调动学生的学习热情,激发学生的写作兴趣,提高应用文...
关键词
应用文
写作
课
教学质量
标准化
书面语
应用文
写作
教学
写作
理论
经济活动分析
范文
写作
训练
写作
实践
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
王荣生任务写作观对写作教学的启示
13
作者
陈晓艳
机构
宝鸡文理学院文学与新闻传播学院
出处
《中学语文教学参考》
2024年第12期42-44,共3页
文摘
写作教学一直以来都是语文教学的重点和难点.以王荣生的"任务写作观"为基础,以初中语文写作教学为例,探讨王荣生的写作教学理论对写作教学的启示:基于年级和学情,确定影响写作的要素;创设作文语境,激发学生的写作兴趣;以微型写作训练为主线,细化写作目标;设计写作层级量表,促进写作升级.
关键词
王荣生
写作
理论
写作
教学
分类号
G632.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从传统到现代:写作学科面临新课题
被引量:
1
14
作者
张家松
出处
《无锡教育学院学报》
1995年第4期11-15,共5页
文摘
我认为;从某种程度上来说,当前我国社会正面临着一场写作危机.这场写作危机的主要标志,是全社会的写作水平从整体上看处于偏低的状况,许多专业的写作人才数量少,质量低,大批接受过中等乃至高等教育的社会成员,其写作能力与社会的需求存在较大的差距,诸如大学生不会写合同、诉状。
关键词
写作
学科
写作
理论
写作
教学
写作
研究
实用
写作
文章
写作
文学
写作
写作
过程
现代
写作
学
应用
写作
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
朱自清、朱光潜的写作理论
被引量:
4
15
作者
尉天骄
机构
河海大学
出处
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第3期56-61,共6页
文摘
在现代写作理论史上 ,朱自清、朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为著名作家、学者 ,兼具中西学术、语文的深厚修养 ,在写作理论方面的建树更具视野开阔、见解深刻的特色。当前写作理论界应认真研究 ,从中汲取营养。
关键词
诵读
报童文章
朱自清
朱光潜
写作
理论
本质论
活动论
文体论
Keywords
Zhu Zi-qing
Zhu Guang-qian
Writing theory
Far-sighted
a through understanding of Chinese and western sciences and languages
分类号
H15 [语言文字—汉语]
I04 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
“我的心中,早已有个他”——写作者读者意识简论
被引量:
1
16
作者
周淼龙
机构
湖南岳阳师范学院中文系 副教授
出处
《写作(中)》
2000年第5期4-6,共3页
文摘
所谓读者意识,是指写作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。随着阐释学、接受美学,特别是传播学的兴起,“读者”作为一个不可或缺的重要环节在写作过程中的地位得到了深刻揭示。
关键词
读者意识
写作
者
接受美学
写作
过程
重要环节
写作
理论
科技
写作
接受心理
阐释学
传播学
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈谈写作学理论的层次问题
17
作者
张传真
机构
第二炮兵指挥学院 教员
出处
《写作(中)》
1999年第8期6-8,共3页
文摘
对于中国写作学的建设来说,二十世纪的后二十年既令人兴奋又令人沮丧。兴奋者,这短短二十年我们所发表和出版的写作学论文、专著和教材超过了过去几百年的总和;沮丧者,我们的写作学理论一直未能在写作学科之外引起重视。自有文字以来,写作活动就伴随了整个人类的文明行程。我们几乎用写作记录了人类所有的文明成果。然而我们用写作行为建构了这个学那个学,却始终未能建起一门属于我们自己的学科。原因何在呢?
关键词
学
理论
写作
实践
写作
学科
二十年
中国
写作
学
写作
行为
层次问题
写作
活动
二十世纪
写作
理论
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
现代写作学研究的几个问题
被引量:
1
18
作者
万奇
机构
内蒙古师范大学中文系 副教授
出处
《写作(中)》
1997年第11期2-4,共3页
文摘
本世纪90年代后期至21世纪初期,是现代写作学发展的关键阶段。为了“建设有中国特色的、现代的、科学的写作理论体系”,本文拟就现代写作学研究的几个问题,略陈己见。继承:弗失固有之血脉古代写作理论是“固有之血脉”。一些专家、学者自觉继承古代写作理论精华,在“古为今用”上取得了显著成绩:刘锡庆先生的《基础写作学》,裴显生先生的《写作学新稿》,周姬昌先生的《写作学高级教程》等,都弘扬了古代优秀的写作理论,其理论概括呈现着鲜明的“中国色彩”。
关键词
现代
写作
学
写作
理论
写作
学研究
写作
观
基础
写作
基础
理论
有中国特色
古代
写作
理论
体系
写作
实践
分类号
I04 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示
李金红
《国外外语教学》
CSSCI
2006
109
原文传递
2
交际语境写作:理论基础与情境创设
李冲锋
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016
11
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职称材料
3
高等职业教育中应用文教学的探索
郑泓
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001
10
原文传递
4
浅谈交际语境写作理论下的语文写作教学
诺王永
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014
8
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职称材料
5
论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用
吴双
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
6
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职称材料
6
始于文体训练 走向生命张扬——纵论我国近30年来中学作文教学与研究的发展
江晓辉
王显槐
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006
4
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职称材料
7
写作主体:关于作者的本位话语
陈兆荣
《写作(中)》
1999
5
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职称材料
8
从《紫色》看艾丽丝·沃克的黑人女性写作立场
郭玉英
《和田师范专科学校学报》
2005
6
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职称材料
9
《交际语境写作》
荣维东
《语文建设》
北大核心
2016
7
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职称材料
10
谈反馈在英语写作过程中的作用
郑玉琪
《山东外语教学》
北大核心
1992
4
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职称材料
11
世纪回眸:写作学发展之路
裴显生
尉天骄
刘晓钢
《写作(中)》
1996
4
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职称材料
12
提高应用文写作教学质量之我见
赵冰
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1995
5
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职称材料
13
王荣生任务写作观对写作教学的启示
陈晓艳
《中学语文教学参考》
2024
0
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职称材料
14
从传统到现代:写作学科面临新课题
张家松
《无锡教育学院学报》
1995
1
原文传递
15
朱自清、朱光潜的写作理论
尉天骄
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2001
4
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职称材料
16
“我的心中,早已有个他”——写作者读者意识简论
周淼龙
《写作(中)》
2000
1
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职称材料
17
谈谈写作学理论的层次问题
张传真
《写作(中)》
1999
0
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职称材料
18
现代写作学研究的几个问题
万奇
《写作(中)》
1997
1
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职称材料
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