期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
试论英语专四写作新题型的备考策略 被引量：3
1
作者 尚静 《语文学刊》 2016年第16期147-148,共2页
英语专业四级考试是大学英语专业本科阶段的权威性考试之一。开考二十余年间,基于时代变化与社会需求,2005年和2015年分别进行了两次题型改革。面对专四写作新题型,师生需要尽快准确地调整备考方向以适应新的考纲要求。本文试图探讨应对... 英语专业四级考试是大学英语专业本科阶段的权威性考试之一。开考二十余年间,基于时代变化与社会需求,2005年和2015年分别进行了两次题型改革。面对专四写作新题型,师生需要尽快准确地调整备考方向以适应新的考纲要求。本文试图探讨应对2016年写作新题型的一些可行性备考策略。 展开更多
关键词 备考策略 写作新题型 英语专四
下载PDF
精准猜读合理续写——对英语新高考“读后续写”的思考 被引量：1
2
作者 郑琦琦 《教育界（高等教育）》 2017年第1期58-59,共2页
浙江省英语高考写作新题型“读后续写”的出现打破了传统英语教学模式，为师生指出了高中英语写作教学与学习的新方向。文章简要概述了浙江省英语高考写作新题型“读后续写”出现的必然性和“读后续写”的特点，并探讨了应对高考写作新... 浙江省英语高考写作新题型“读后续写”的出现打破了传统英语教学模式，为师生指出了高中英语写作教学与学习的新方向。文章简要概述了浙江省英语高考写作新题型“读后续写”出现的必然性和“读后续写”的特点，并探讨了应对高考写作新题型“读后续写”的有效策略，以期能提高学生精准猜读能力，以此完成合理的续写。 展开更多
关键词 浙江省 英语高考 写作新题型 读后续写
下载PDF
TEM-4写作新题型中考生面临的问题与对策
3
作者 朱月兰 《文理导航》 2018年第34期36-36,39,共2页
自2016年起,英语专业四级考试经历了较大幅度的改革,其中写作新题型成为了考生关注的重点与难点之一。本文旨在具体分析学生在英语专业四级考试写作新题型中所面临的问题,并提出相应的备考对策,以期对英语专业教师教学与学生备考起到参... 自2016年起,英语专业四级考试经历了较大幅度的改革,其中写作新题型成为了考生关注的重点与难点之一。本文旨在具体分析学生在英语专业四级考试写作新题型中所面临的问题,并提出相应的备考对策,以期对英语专业教师教学与学生备考起到参考作用。 展开更多
关键词 TEM-4 写作新题型 问题 对策
下载PDF
后方法论下的英语专业四级写作新题型的课堂教学方法探讨
4
作者 周怡 《英语广场（学术研究）》 2016年第6期109-110,共2页
本文以"后方法论"作为研究的理论基础,从英语专业四级写作新题型部分着手,对新写作题型的课堂教学方法进行了探讨。本文建议在英语专业四级写作新题型的课堂教学中,可以运用以下教学法:任务型教学法、3P教学法和输入假说这三... 本文以"后方法论"作为研究的理论基础,从英语专业四级写作新题型部分着手,对新写作题型的课堂教学方法进行了探讨。本文建议在英语专业四级写作新题型的课堂教学中,可以运用以下教学法:任务型教学法、3P教学法和输入假说这三种有效的教学法,培养学生学习的自主性,提高学生写作的有效输入。 展开更多
关键词 后方法论 英语专业四级写作新题型 教学法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部