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写作心理学理论研究概况 被引量:9
1
作者 罗峥 郭德俊 《心理学探新》 CSSCI 2000年第3期12-15,共4页
当今写作心理研究的重点已从写作作品的研究转向写作过程的研究 ,主要有三种观点 :表达观点 ,社会观点和认知观点。Hayes和Flower建构的写作模型 (1980 ,1996 )是最有影响的写作模型 ,为写作心理的研究提供了理论框架。写作心理研究随... 当今写作心理研究的重点已从写作作品的研究转向写作过程的研究 ,主要有三种观点 :表达观点 ,社会观点和认知观点。Hayes和Flower建构的写作模型 (1980 ,1996 )是最有影响的写作模型 ,为写作心理的研究提供了理论框架。写作心理研究随着研究方法的提高 ,将会取得更大的进步。 展开更多
关键词 写作心理 写作过程 写作模型
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探究写作障碍心理科学选用矫治方法 被引量:4
2
作者 徐向顺落 《教育探索》 北大核心 2002年第6期68-70,共3页
本文从探究制约学生写作能力提高的障碍心理入手,客观地分析了这些障碍心理产生的原因,结合写作教学实际,提出了科学的矫治方法。
关键词 写作障碍 矫治方案 作文教学 写作能力 心理障碍 写作心理
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谈大学英语写作中思维短路现象 被引量:4
3
作者 王瑞东 《山东外语教学》 1999年第2期85-88,共4页
中国学生用英语写作是从汉语向英语的思维形式过渡,实际上属于一种深层的思维转换行为。这种深层的思维结构的转换比较明显地表现在以下三个方面:词汇结构的转换、句型结构的转换和篇章结构的转换。以上三个环节是写好英语作文的关键... 中国学生用英语写作是从汉语向英语的思维形式过渡,实际上属于一种深层的思维转换行为。这种深层的思维结构的转换比较明显地表现在以下三个方面:词汇结构的转换、句型结构的转换和篇章结构的转换。以上三个环节是写好英语作文的关键所在,前两个环节是表层结构的转换,... 展开更多
关键词 大学 英语写作 写作心理 词汇量 词语搭配
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阎连科论 被引量:4
4
作者 熊修雨 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2008年第12期133-137,共5页
心理创伤对文学创作的影响,在中外文学史上是一个不争的文学事实。从写作心理而言,写作者早年(特别是童年时期)所受的心理创伤,会在其心理上形成情感缺憾,在其日后的写作中,必然会以某种形式表现出来,并成为其写作的潜在动机和... 心理创伤对文学创作的影响,在中外文学史上是一个不争的文学事实。从写作心理而言,写作者早年(特别是童年时期)所受的心理创伤,会在其心理上形成情感缺憾,在其日后的写作中,必然会以某种形式表现出来,并成为其写作的潜在动机和内在驱力。弗洛伊德认为,一个人的“思想发展过程的每个早期阶段仍同由它发展而来的后期阶段并驾齐驱,同时存在。 展开更多
关键词 阎连科 心理创伤 写作心理 文学创作 文学事实 童年时期 情感缺憾 形式表现
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初中作文教学两个值得关注的重点 被引量:6
5
作者 田明亮 《语文教学通讯(初中)(B)》 2017年第2期68-70,共3页
文章在调查分析的基础上,提出初中作文教学中两个值得关注的重点:一是需要关注素材积累;二是需要关注学生心理与作文训练形式的和谐。并结合实践案例给出建议,如开展作文素材积累课、利用作文素材积累表、作文训练的序列化等。
关键词 初中作文 素材积累 写作心理 作文训练
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文学修养对公文写作主体的影响 被引量:2
6
作者 方乐 《阅读与写作》 2011年第8期31-32,共2页
公文写作主体的文学修养深刻影响着公文写作的质量。而这种影响的形成机制主要体现为对公文写作心理的干预、引导、规范与激励。公文写作心理主要是指在公文写作过程中所涉及的心理现象和心理规律,包括公文写作的动力因素、公文写作的... 公文写作主体的文学修养深刻影响着公文写作的质量。而这种影响的形成机制主要体现为对公文写作心理的干预、引导、规范与激励。公文写作心理主要是指在公文写作过程中所涉及的心理现象和心理规律,包括公文写作的动力因素、公文写作的自觉意志、公文写作的审美意识等等。它是提高公文写作质量的前提与保障。实践证明,公文写作心理的规范与调适受到写作主体文学修养的直接影响。 展开更多
关键词 公文写作 写作主体 文学修养 写作心理 写作质量 心理规律 心理现象 写作过程
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社会需求 写作心理 表达规范--统编小学语文教科书习作部分编制评述 被引量:5
7
作者 董蓓菲 《小学语文》 2020年第7期4-11,共8页
社会需求、学生写作心理、书面表达规范是评估写作教材质量的三个关键因素。在社会需求方面,统编小学语文教科书习作部分的编制既能应对纸笔书写的客观条件,又能回应网络时代信息占有、筛选的现实。在习作内容设置方面,兼顾时代特征和... 社会需求、学生写作心理、书面表达规范是评估写作教材质量的三个关键因素。在社会需求方面,统编小学语文教科书习作部分的编制既能应对纸笔书写的客观条件,又能回应网络时代信息占有、筛选的现实。在习作内容设置方面,兼顾时代特征和城乡学生的不同需求。在体察小学生写作心理、有效传递书面表达规范的基础上,汲取了国际三大写作流派的优势,体现了教材编制的科学性、先进性和专业化。 展开更多
关键词 小学语文 习作教材 写作心理 流派优势
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中学写作教学心理初探
8
作者 苏伟林 《晋东南师范专科学校学报》 2001年第2期81-84,共4页
在已经过去的 2 0世纪 ,中国的教育发生了前所未有的趋向现代化的变化 ,但若以全球化的尺度来衡量 ,与发达国家还存在不少差距。其中 ,在相当程度上受传统教育观念和习惯方式的束缚便是一个提了许久而一直未能解决好的问题。这一欠缺在... 在已经过去的 2 0世纪 ,中国的教育发生了前所未有的趋向现代化的变化 ,但若以全球化的尺度来衡量 ,与发达国家还存在不少差距。其中 ,在相当程度上受传统教育观念和习惯方式的束缚便是一个提了许久而一直未能解决好的问题。这一欠缺在地处偏僻的晋东南地区的各级各类学校中的表现尤为突出。为对在新世纪转变教育观念、真正将素质教育落在实处有所贡献 ,我刊在本期集中编发了一组探讨基础教育教学思想及教学方法的文章。我们认为 ,在各级各类教育中 ,中小学教育是教育大厦的基础 ,它在相当程度上决定着大学生的全面素质和中华民族的民族素质。这些文章 ,各抒己见 ,见仁见智 ,其中苏伟林的《中学写作教学心理初探》、闫昭杰的《冲破文体束缚 ,鼓励自由写作》尤有创新性和可操作性 ,是两篇确实来自教学实践、实实在在探讨具体教法的好文章。我们欢迎这样既有科学性、独创性 ,又有实践性。 展开更多
关键词 中学 写作教学 语文教学 作文教学 写作心理 命题 材料 立意
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脑科学视野下的写作内容生成研究:要素构成、机制分析及教学启示 被引量:3
9
作者 唐永红 欧小青 《中小学教师培训》 2021年第2期33-38,共6页
写作的本质就是写作个体对自我生命秩序的构建,其外在特征是个体独有的文字符号秩序,内在特征是个体独有的精神世界秩序,而实现这一构建的心理机制就是大脑对经验加工并转换成言语的认知心理过程。观照当前初中学生的写作实践,其主要问... 写作的本质就是写作个体对自我生命秩序的构建,其外在特征是个体独有的文字符号秩序,内在特征是个体独有的精神世界秩序,而实现这一构建的心理机制就是大脑对经验加工并转换成言语的认知心理过程。观照当前初中学生的写作实践,其主要问题就是没有事情、没有材料、没有东西可写,也就是如何生成写作内容的问题。基于脑科学的视野,通过分析写作内容生成在大脑中的认知展现过程,发现写作内容生成结构成分与大脑机制的关联,揭示隐藏在写作过程中个体的大脑学习原理,探讨其对初中学生写作教学的启示意义。 展开更多
关键词 脑科学 写作教学 内容生成 教学启示 写作内容 写作心理
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浅谈小学生的写作心理
10
作者 徐海鹰 《苏州教育学院学报》 1997年第2期156-157,共2页
如何改进小学作文教学,提高学生作文水平是我们语文教师经常思考的问题,我认为,作文是一项复杂的心理活动,一篇作文实质上就是学生思维、情感、想象、动机、兴趣、能力等心理综合活动的产物.因而学生的写作心理对作文质量的优劣具有不... 如何改进小学作文教学,提高学生作文水平是我们语文教师经常思考的问题,我认为,作文是一项复杂的心理活动,一篇作文实质上就是学生思维、情感、想象、动机、兴趣、能力等心理综合活动的产物.因而学生的写作心理对作文质量的优劣具有不容忽视的巨大影响.一、小学生写作心理的浅层调查为了掌握小学生作文心理的第一手资料,并保证其科学性,我采用随机取样,现场问卷的方法向我校中年级50名学生进行调查,了解情况如下: 展开更多
关键词 小学生作文 写作心理 小学作文教学 写作思路 作文题材 作文命题 语文教师 心理综合 作文批改 作文质量
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初中生写作心理特征及其对写作教学的启示 被引量:2
11
作者 陈晓燕 《现代语文(中旬.教学研究)》 2009年第6期130-131,共2页
写作教学历来是语文教学的重头戏,其重要性无人否认。张志公先生说:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。”但与此相矛盾的是,在初中写作教学的实际操作中,既... 写作教学历来是语文教学的重头戏,其重要性无人否认。张志公先生说:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。”但与此相矛盾的是,在初中写作教学的实际操作中,既没有相应的教材可使用,也没有科学的教学策略可供参考。一线教师大都根据自己的经验和考试要求对学生进行写作技巧指导。在大张旗鼓地进行新课程改革的今天,我们一再强调学生的主体性,一再强调要回归学生本位,却偏偏忽视了学生的写作心理,及其对写作教学效果的影响。鉴于此,我们在本校抽取了18个班级进行问卷调查和访谈调查,深入了解初中生写作心理,试图对写作教学产生一点有益的启发。 展开更多
关键词 写作教学 初中生 心理特征 学生的主体性 语文教学 写作心理 新课程改革 教育工作
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高考作文写作心理的解构与重建
12
作者 杨红丽 《教书育人(校长参考)》 2023年第10期78-80,共3页
写作心理,就是在思维逆向表达的过程中,作者通过控制情绪,调试思维模式,展现创造力,清晰地表达自己的想法,有效完成既定的写作任务时的心理状态。关注影响写作心理的因素,通过创设情境,对学生写作心理进行必要的调适,训练学生的写作思维... 写作心理,就是在思维逆向表达的过程中,作者通过控制情绪,调试思维模式,展现创造力,清晰地表达自己的想法,有效完成既定的写作任务时的心理状态。关注影响写作心理的因素,通过创设情境,对学生写作心理进行必要的调适,训练学生的写作思维,加强观察结果的提炼,能帮助学生走出写作困境,直面高考。 展开更多
关键词 高考 写作心理
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创设情境 激趣作文 被引量:4
13
作者 何跃彪 《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年第11期59-60,共2页
“文如其人.言为心声”。作文是最具个性色彩和灵气的,是作者思想的流露,情感的表达。然而,就目前的作文教学现状而言.存在着“定题一刀切.过程拘一格.评价单一化”等问题.导致学生的作文结构模式化,语言成人化.内容单调化。... “文如其人.言为心声”。作文是最具个性色彩和灵气的,是作者思想的流露,情感的表达。然而,就目前的作文教学现状而言.存在着“定题一刀切.过程拘一格.评价单一化”等问题.导致学生的作文结构模式化,语言成人化.内容单调化。久而久之.小学生就会产生恐惧的写作心理,望文生畏、谈文色变.把作文当作苦差事。 展开更多
关键词 作文结构 创设情境 激趣 文如其人 个性色彩 作者思想 教学现状 写作心理
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从《绿野仙踪》看作者李百川的心态 被引量:4
14
作者 董建华 《江西社会科学》 北大核心 2001年第5期74-75,共2页
关键词 《绿野仙踪》 李百川 写作心理
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写作能力论
15
作者 陈才生 《殷都学刊》 1992年第1期37-44,共8页
引言 “写作能力”是写作研究中一个至关重要的概念,每一部写作学著作无论其体例与研究方法如何独特,都无不以提高主体的“写作能力”为目的。那么何为“写作能力”?对这个看似简单的问题却有不同的回答。有人认为它是驾驭语言文字的能... 引言 “写作能力”是写作研究中一个至关重要的概念,每一部写作学著作无论其体例与研究方法如何独特,都无不以提高主体的“写作能力”为目的。那么何为“写作能力”?对这个看似简单的问题却有不同的回答。有人认为它是驾驭语言文字的能力,有人认为它是表情达意的能力,有人认为它是“把字写规范,写清楚,把话说通顺,说流畅”的能力,也有人认为它应该是“对客观事物进行思考并用书面语言加以表达的能力”,还有人认为它是“把习得的写作技巧方法灵活地恰如其分地运用到新的写作情景下,完成特定的表达目的”的能力,等等。或注重于语言的运用,或注重于文面的处理,或注重于思维与语言表达技巧,或注重于技巧的技巧即“大技巧”的发挥,众说纷纭,莫衷一是。因此,对“写作能力”的内涵展开深入的科学的探讨,对写作学的建设无疑将具有深刻的现实意义。 展开更多
关键词 写作能力 写作心理 写作活动 写作主体 写作知识 基本素质 写作技巧 文体意识 能力因素 写作基础
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略谈写作的心理特征 被引量:1
16
作者 何德化 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 1990年第2期28-31,共4页
写作,作为人类认识世界和改造世界的一种工具,从它诞生的那天起,就与人的心理活动结下了不解之缘。因为任何文章都是“一定的社会生活在人类头脑的反映的产物”,“人类心理是孕育一切科学与艺术的母胎”。没有人的心理活动,就不可能进... 写作,作为人类认识世界和改造世界的一种工具,从它诞生的那天起,就与人的心理活动结下了不解之缘。因为任何文章都是“一定的社会生活在人类头脑的反映的产物”,“人类心理是孕育一切科学与艺术的母胎”。没有人的心理活动,就不可能进行写作。探讨写作心理,实际上是对人的自身能力的一种自我认识。“知己知彼,百战不殆”。现在人们已经越来越消楚地意识到:人类在加深自我认识的基础上,凭借人的意志力,完全可以有效地控制主体的意识活动的系统。 展开更多
关键词 心理特征 写作过程 写作心理 心理活动 自我认识 科学与艺术 人类 心理过程 写作活动 创造性思维
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主体情感与写作 被引量:2
17
作者 黄子 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第2期54-59,共6页
情感是写作活动中一个极为活跃的因素。从写作主体的角度看,以往,人们普遍承认和重视的是情感对执笔写作的动力作用,而且只是将其视为写作活动的中介。毫无疑问,情感启动写作之舟,扬起写作之帆,但情感对于写作活动的能动作用远不始于此... 情感是写作活动中一个极为活跃的因素。从写作主体的角度看,以往,人们普遍承认和重视的是情感对执笔写作的动力作用,而且只是将其视为写作活动的中介。毫无疑问,情感启动写作之舟,扬起写作之帆,但情感对于写作活动的能动作用远不始于此,也并不止于此,它充当的决不仅仅是中介角色。 展开更多
关键词 写作活动 主体情感 心理 情感因素 文学创作论 杂货商 孙绍振 写作心理 写作行为 人的需要
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写作心理有异于创作心理 被引量:2
18
作者 王德中 《殷都学刊》 1984年第4期49-57,共9页
说心里话,本文所写的,是我早已想讲的。可当把文题写上稿纸后,印又踌躇了。 信手翻开案头的一本杂志,《叶文玲创作心理调查十题》这个题日立即跳入眼帘。于是,我从头读来,但视线马上滞留在下面这段话上 我很相信一个人的气质对写作的重... 说心里话,本文所写的,是我早已想讲的。可当把文题写上稿纸后,印又踌躇了。 信手翻开案头的一本杂志,《叶文玲创作心理调查十题》这个题日立即跳入眼帘。于是,我从头读来,但视线马上滞留在下面这段话上 我很相信一个人的气质对写作的重要作用,但有时在谈创作感受时,往往 避而不提或将此从略,……但在心底,我从来赞同气质与创作能力是密切相关 的。实际上,这段文字中对我的视线有牵制力的只两个语词,一是“写作”,二是“创作”。显然,叶文玲在此用这两个语词所表达的是同一个概念,其内涵是“创造文学作品”。 展开更多
关键词 写作心理 文学创作心理 文章写作 心理因素 客体 闰土 蒋介石 叶文玲 文学作品 情感倾向
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远景性、近景性动机结合才能提高写作质量 被引量:1
19
作者 金永俊 《丽水学院学报》 1998年第4期68-69,共2页
关键词 写作动机 写作兴趣 远景 写作教学 问卷调查 高中生 写作活动 写作心理 培养和激发 近景
全文增补中
浅论写作教学的全程指导
20
作者 李光通 《邵阳学院学报(社会科学版)》 1995年第4X期47-49,共3页
什么是写作教学的全程,学术界认识尚不统一。笔者认为,研究写作教学的全程,首先必须认识写作的本质和特点。文章是客观事物的反映,这个反映过程要经过从物到意从意到文的两次认识飞跃。客观事物作用于人的大脑,形成表象,大脑对各种表象... 什么是写作教学的全程,学术界认识尚不统一。笔者认为,研究写作教学的全程,首先必须认识写作的本质和特点。文章是客观事物的反映,这个反映过程要经过从物到意从意到文的两次认识飞跃。客观事物作用于人的大脑,形成表象,大脑对各种表象加工改造,上升到理性认识,产生文章的意。作者用这种意去选取题材,通过补充、修正等一系列思维活动,使认识条理化、系统化,然后用文字将其认识结果加以外化,这就形成文章。因此,从本质上说。 展开更多
关键词 写作教学 写作指导 心理过程 写作心理 心理规律 写作过程 学生心理特征 控制系统 客观事物 教师
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