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一段“进步”的历史——浅谈狄思累利的小说 |
殷企平
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《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
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2003 |
10
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认知写作:写作形式、价值取向与教学策略——基于统编版语文教材写作编写的思考 |
魏小娜
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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3
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微写作在高中语文教学中的应用 |
叶余平
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《语文世界（中旬刊）》
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2023 |
1
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小学语文微写作教学实践探究 |
格桑吉拉
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《故事家（下）》
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2024 |
0 |
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从学位论文选题看汉语国际教育专业硕士人才培养 |
周红
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《国际汉语教育（中英文）》
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2019 |
7
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6
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读书，是快乐的，也是艰苦的 |
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《图书情报论坛》
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2006 |
7
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7
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劳动教育意识在初中创意写作教学中的渗透性研究 |
李丽丽
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《作文（高中版）》
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2024 |
0 |
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在情书里看见套路 |
朱洪涛
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《中学生百科》
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2024 |
0 |
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“画个圆圈”,写好命题作文 |
莫景春
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《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》
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2024 |
0 |
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利用问题链,巧续衔接句 |
聂凌云
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《疯狂英语（新读写）》
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2024 |
0 |
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架教学之“梯”攀续写之“道”——高中英语读后续写的教学策略探究 |
李东
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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思辨类材料作文如何精准审题立意与快速搭建框架 |
刘广娟
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《高中生学习（作文素材与时评）》
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2024 |
0 |
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看图写作的教学策略 |
格桑央吉
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《语文世界（上旬刊）》
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2023 |
0 |
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自由的写作——浅谈卡夫卡对余华的影响 |
李晓娜
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《宜春学院学报》
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2003 |
2
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教材是最佳写作素材库——部编版三年级上册教材中的写作教学资源运用研究 |
曾柳兰
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《环球慈善》
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2023 |
0 |
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利用连环画提升学生写作素养 |
黄俊
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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用“微写作”架设语文学习与生活的桥梁 |
洪合民
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《语文知识》
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2016 |
4
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高中生微写作能力培养策略 |
高军
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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英文写作的模仿与创造 |
肖云萍
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《泉州师范学院学报》
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2003 |
1
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发现与植入的指向——电影与历史人物 |
王志敏
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《艺术评论》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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