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“写作学习方法指导”实验课题的理论与实践
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作者 梁淑范 《温州大学学报（自然科学版）》 1999年第2期36-43,共8页
语文学习科学作为一门相对独立的新兴科学，以学习现象为研究对象。本文通过对“写作方法指导”实验课题的指导，初步探索理论研究和实践相结合，指导中学教师有计划有步骤地进行“学法指导”教学实验，并提出一些看法和切实可行的方法。
关键词 学习科学 写作学习方法 实验 课题指导
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