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刻板印象与内隐推理的实验研究
被引量：
7
1
作者
王沛
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第6期709-711,共3页
采用间接测量方法 ,探讨刻板印象与内隐推理效应。实验结果表明 :(1)刻板印象启动的内隐推理直接影响到不同句式的记忆 ;(2 )内隐推理不受意识水平高低以及具体的记忆任务的影响。
关键词
实验研究
刻板印象
内
隐
推理
刻板句
反刻板句
控制句
间接测量方法
社会心理学
记忆任务
记忆
意识水平
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职称材料
内隐推理的实验研究
被引量：
2
2
作者
杜建政
赵国祥
+2 位作者
贾宁
张亚静
尚琳琳
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第4期863-866,共4页
采用加工分离程序和多重分离程序 ,以瑞文高级推理测验为实验材料 ,对内隐推理进行了实验研究。实验 1对包含测验与排除测验中正确猜测的期望概率进行了估计 ;实验 2采用公式PI=PC∪PA∪RI和PE=PC∩ (PA∪RE)对外显推理和内隐推理的贡...
采用加工分离程序和多重分离程序 ,以瑞文高级推理测验为实验材料 ,对内隐推理进行了实验研究。实验 1对包含测验与排除测验中正确猜测的期望概率进行了估计 ;实验 2采用公式PI=PC∪PA∪RI和PE=PC∩ (PA∪RE)对外显推理和内隐推理的贡献进行了计算。
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关键词
内
隐
推理
加工分离程序
外显
推理
心理测试
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职称材料
类比的图式驱动效应
被引量：
1
3
作者
王亚同
吕惠玲
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第6期1398-1401,共4页
本研究采用了两个实验探讨了类比的图式驱动效应即类比的映射不仅是一种外显的推理过程而且也是一种内隐的推理过程,这一内隐过程具有图式驱动效应。实验1要求被试者首先阅读基础课文和目标课文然后回答问题,结果表明在课文阅读过程中...
本研究采用了两个实验探讨了类比的图式驱动效应即类比的映射不仅是一种外显的推理过程而且也是一种内隐的推理过程,这一内隐过程具有图式驱动效应。实验1要求被试者首先阅读基础课文和目标课文然后回答问题,结果表明在课文阅读过程中存在着内隐推理。实验2采用更加复杂的实验方法检验了影响内隐推理的图式驱动效应,结果发现被试者的类比内隐推理主要受图式驱动或者结构排列的影响而很少受到语义激活或者启动效应的影响。最后,在结构排列理论与图式理论的框架中讨论了本研究的结果。
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关键词
类比
图式
内
隐
推理
结构排列
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职称材料
类似性比较对3～5岁儿童内隐推理的影响
4
作者
王亚同
叶培龙
王娟
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第3期569-573,共5页
本研究以三个实验探讨了3～5岁儿童词汇学习的内隐推理过程。实验1首先让被试者看一个熟悉物体的标准图片,分别以熟悉的或者不熟悉的名词命名,然后要求从两个选项中选择一个图片与标准图片匹配。结果表明3～4岁儿童可以不熟悉名词完成...
本研究以三个实验探讨了3～5岁儿童词汇学习的内隐推理过程。实验1首先让被试者看一个熟悉物体的标准图片,分别以熟悉的或者不熟悉的名词命名,然后要求从两个选项中选择一个图片与标准图片匹配。结果表明3～4岁儿童可以不熟悉名词完成词汇扩展作业,但是只有5岁儿童可以熟悉名词完成词汇扩展作业,这表明5岁儿童可能有一个内隐推理加工过程。实验2以不熟悉物体作为标准图片,以熟悉名词与指代词分别作为指导语进一步测试5岁儿童的内隐推理过程,结果表明这个年龄阶段儿童的类概念形成有一种自上而下加工的内隐推理过程。实验3呈现基本概念的图片检验什么因素影响3～5岁儿童词汇学习的内隐推理过程,结果表明在类似性比较条件下与3～4岁儿童相比,5岁儿童更加明显地表现了内隐推理的加工过程。最后以类似性理论讨论了本研究的结果。
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关键词
内
隐
推理
词汇扩展
结构排列
类似性
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职称材料
个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响
5
作者
王美芳
袁翠翠
+1 位作者
杨峰
张秀娟
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第1期24-27,47,共5页
目的:探讨个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响。方法:预实验选取38名大学生,采用探测词再认范式考察了个体的内隐公平推理情况。正式实验采用探测词再认范式和7点评定量表考察了个人相关性对74名大学生内隐和外显公平推理的影响...
目的:探讨个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响。方法:预实验选取38名大学生,采用探测词再认范式考察了个体的内隐公平推理情况。正式实验采用探测词再认范式和7点评定量表考察了个人相关性对74名大学生内隐和外显公平推理的影响。结果:①被试对实验句子的反应时显著长于对控制句子的反应时;②在高、低个人相关条件下,被试对实验句子的反应时都显著长于控制句子,但在高个人相关条件下实验句子与控制句子的反应时差异更为显著;③高、低个人相关条件下大学生外显公平判断的评分没有显著差异。结论:个人相关性对大学生的内隐公平推理有显著影响,高个人相关条件下的内隐公平推理比低个人相关条件下更为强烈;但是个人相关性对大学生的外显公平推理无显著影响。
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关键词
公平
个人相关性
内
隐
公平
推理
外显公平
推理
原文传递
题名
刻板印象与内隐推理的实验研究
被引量：
7
1
作者
王沛
机构
西北师范大学教科院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第6期709-711,共3页
文摘
采用间接测量方法 ,探讨刻板印象与内隐推理效应。实验结果表明 :(1)刻板印象启动的内隐推理直接影响到不同句式的记忆 ;(2 )内隐推理不受意识水平高低以及具体的记忆任务的影响。
关键词
实验研究
刻板印象
内
隐
推理
刻板句
反刻板句
控制句
间接测量方法
社会心理学
记忆任务
记忆
意识水平
Keywords
stereotypes, the implicit inference, the stereotyping sentences, the contraststereotyping sentences, the control sentences
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
内隐推理的实验研究
被引量：
2
2
作者
杜建政
赵国祥
贾宁
张亚静
尚琳琳
机构
河南大学教育科学学院
河北师范大学教育科学学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第4期863-866,共4页
文摘
采用加工分离程序和多重分离程序 ,以瑞文高级推理测验为实验材料 ,对内隐推理进行了实验研究。实验 1对包含测验与排除测验中正确猜测的期望概率进行了估计 ;实验 2采用公式PI=PC∪PA∪RI和PE=PC∩ (PA∪RE)对外显推理和内隐推理的贡献进行了计算。
关键词
内
隐
推理
加工分离程序
外显
推理
心理测试
Keywords
implicit reasoning, explicit reasoning, process dissociation procedure, multi process dissociation procedure, Raven Advanced Progressive Matrices
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
类比的图式驱动效应
被引量：
1
3
作者
王亚同
吕惠玲
机构
河南大学教科院心理与行为研究所
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第6期1398-1401,共4页
文摘
本研究采用了两个实验探讨了类比的图式驱动效应即类比的映射不仅是一种外显的推理过程而且也是一种内隐的推理过程,这一内隐过程具有图式驱动效应。实验1要求被试者首先阅读基础课文和目标课文然后回答问题,结果表明在课文阅读过程中存在着内隐推理。实验2采用更加复杂的实验方法检验了影响内隐推理的图式驱动效应,结果发现被试者的类比内隐推理主要受图式驱动或者结构排列的影响而很少受到语义激活或者启动效应的影响。最后,在结构排列理论与图式理论的框架中讨论了本研究的结果。
关键词
类比
图式
内
隐
推理
结构排列
Keywords
Analogy Schema Implicit Inference Structural Alignment
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
类似性比较对3～5岁儿童内隐推理的影响
4
作者
王亚同
叶培龙
王娟
机构
河南大学教科院心理与行为研究所
河南大学幼儿园
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第3期569-573,共5页
文摘
本研究以三个实验探讨了3～5岁儿童词汇学习的内隐推理过程。实验1首先让被试者看一个熟悉物体的标准图片,分别以熟悉的或者不熟悉的名词命名,然后要求从两个选项中选择一个图片与标准图片匹配。结果表明3～4岁儿童可以不熟悉名词完成词汇扩展作业,但是只有5岁儿童可以熟悉名词完成词汇扩展作业,这表明5岁儿童可能有一个内隐推理加工过程。实验2以不熟悉物体作为标准图片,以熟悉名词与指代词分别作为指导语进一步测试5岁儿童的内隐推理过程,结果表明这个年龄阶段儿童的类概念形成有一种自上而下加工的内隐推理过程。实验3呈现基本概念的图片检验什么因素影响3～5岁儿童词汇学习的内隐推理过程,结果表明在类似性比较条件下与3～4岁儿童相比,5岁儿童更加明显地表现了内隐推理的加工过程。最后以类似性理论讨论了本研究的结果。
关键词
内
隐
推理
词汇扩展
结构排列
类似性
Keywords
implicit inference word extension, structural alignment similarity
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响
5
作者
王美芳
袁翠翠
杨峰
张秀娟
机构
山东师范大学心理学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第1期24-27,47,共5页
基金
国家自然科学基金项目(31271104)
山东省"十二五"高校特色重点学科(发展与教育心理学)资助
文摘
目的:探讨个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响。方法:预实验选取38名大学生,采用探测词再认范式考察了个体的内隐公平推理情况。正式实验采用探测词再认范式和7点评定量表考察了个人相关性对74名大学生内隐和外显公平推理的影响。结果:①被试对实验句子的反应时显著长于对控制句子的反应时;②在高、低个人相关条件下,被试对实验句子的反应时都显著长于控制句子,但在高个人相关条件下实验句子与控制句子的反应时差异更为显著;③高、低个人相关条件下大学生外显公平判断的评分没有显著差异。结论:个人相关性对大学生的内隐公平推理有显著影响,高个人相关条件下的内隐公平推理比低个人相关条件下更为强烈;但是个人相关性对大学生的外显公平推理无显著影响。
关键词
公平
个人相关性
内
隐
公平
推理
外显公平
推理
Keywords
Justice
Personal Relevance
implicit justice Inferences
Explicit justice inferences
分类号
R395.1 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刻板印象与内隐推理的实验研究
王沛
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002
7
下载PDF
职称材料
2
内隐推理的实验研究
杜建政
赵国祥
贾宁
张亚静
尚琳琳
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
2
下载PDF
职称材料
3
类比的图式驱动效应
王亚同
吕惠玲
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
4
类似性比较对3～5岁儿童内隐推理的影响
王亚同
叶培龙
王娟
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
5
个人相关性对个体内隐和外显公平推理的影响
王美芳
袁翠翠
杨峰
张秀娟
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
0
原文传递
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