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中医药传统医德精神德育传承的几点思考 被引量：7
1
作者 王洪龙 黎红梅 肖敏 《中国卫生事业管理》 北大核心 2022年第4期303-306,共4页
中医药传统医德精神是中华民族在长期从事中医药治病救人过程中,自觉践行中医药道德要求而形成的高尚的精神品质,它与现代医学职业精神和医德规范等概念既有共同性,也有差异性,不能混用。中医药传统医德精神与社会主义核心价值观和“工... 中医药传统医德精神是中华民族在长期从事中医药治病救人过程中,自觉践行中医药道德要求而形成的高尚的精神品质,它与现代医学职业精神和医德规范等概念既有共同性,也有差异性,不能混用。中医药传统医德精神与社会主义核心价值观和“工匠精神”等范畴所倡导的精神品质建立在中国特色社会主义的共同基础上,具有共同的价值理念,但在内核上具有各自的独立体系,在传承弘扬中不能相互代替。中医药传统医德精神是中华民族的文化瑰宝,要充分认识并把握其德育传承的当代价值。 展开更多
关键词 中医药 传统医德精神 内涵范畴 德育传承
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高职院校内部资源配置:内涵范畴、价值取向与操作体系 被引量：4
2
作者 杨理连 董刚 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第15期11-15,共5页
高职院校内部资源可分为教学科研资源、师资资源、学训资源和校企合作资源,其资源的多寡、优劣和使用效率、效益以及分布状况,是促进高职院校内涵发展和提高人才培养质量的重要基础。内部资源配置要突出专业导向、师资重点、资源匹配、... 高职院校内部资源可分为教学科研资源、师资资源、学训资源和校企合作资源,其资源的多寡、优劣和使用效率、效益以及分布状况,是促进高职院校内涵发展和提高人才培养质量的重要基础。内部资源配置要突出专业导向、师资重点、资源匹配、资源持续等价值取向。基于人的需求和社会需求两者的平衡,围绕科学决策、资源整合、资源控制、资源共享、资源匹配、管理机制等六大构成要素,来设计完成高职院校内部资源配置的操作体系。 展开更多
关键词 高职资源配置 内涵范畴 价值取向 操作体系
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新质生产力语境下知识产权高标准国际规则的内涵范畴与评判依据
3
作者 宋云博 翟春春 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第5期159-168,共10页
在世界格局深刻变革调整和提升新质生产力的大背景下,单边贸易保护主义频发以致国际贸易规则加速重构,知识产权高标准国际规则随之不再限于财产权等私权的讨论范畴,而是扩展融合进贸易、投资、话语等议题,西方发达国家极力推进主导知识... 在世界格局深刻变革调整和提升新质生产力的大背景下,单边贸易保护主义频发以致国际贸易规则加速重构,知识产权高标准国际规则随之不再限于财产权等私权的讨论范畴,而是扩展融合进贸易、投资、话语等议题,西方发达国家极力推进主导知识产权高标准国际规则制定的新模式。所谓“对标‘高标准’”也成为包括知识产权国际规则在内的国际规则的热点议题和法治实践焦点。但要“对标‘高标准’”的先决条件是正确认知和确定其评判标准依据、评判主体等基础前提,因为西方发达国家主导制定的知识产权“高标准”国际规则认定范式不一定适合包括中国在内的广大发展中国家,并给新兴经济体带来巨大挑战。因此,应当系统梳理知识产权高标准国际规则的发展演进、范式特征与本质属性及危害,并从我国国情和主权、安全、发展利益的基础上加强知识产权理论话语体系和国际合作机制构建,统筹推进知识产权领域国内法治与涉外法治建设,系统提升中国在革新西方主导的高标准认定范式中的国际话语权。 展开更多
关键词 新质生产力 知识产权国际规则 高标准 内涵范畴 评判依据
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中华传统美德传承发展的生生之理 被引量：4
4
作者 陈绪新 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期87-92,共6页
综观传统与现代、历史与现实、民族性和共通性,按照中华传统美德的概念界定—理论剖析—问题澄清的逻辑,可以从三个层次、五个方面,把握中华传统美德之"传统""美德""活的"三义,阐发中华传统美德的主要德... 综观传统与现代、历史与现实、民族性和共通性,按照中华传统美德的概念界定—理论剖析—问题澄清的逻辑,可以从三个层次、五个方面,把握中华传统美德之"传统""美德""活的"三义,阐发中华传统美德的主要德目之范畴类型、层级结构及基本内涵,审视中华传统美德的内在构成要素和精神内核,阐明中华传统美德的普遍民族性、鲜明时代性和生动实践性等基本特征,澄清"传承什么意义上的中华传统美德"问题,进而整体性探究中华传统美德传承发展的生生之理,并从国内、国际两个价值向度诠释中华传统美德的当代价值。 展开更多
关键词 中华传统美德 内涵范畴 生生之理
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信息消费环境的演变及时代特征研究 被引量：2
5
作者 万晓榆 王在宇 +1 位作者 刘雪艳 袁野 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期50-57,共8页
信息消费的发展已经超出了以往学者提出的演进路径,评估当前的信息消费环境已经成为了新的研究课题,而当前信息消费的概念需要更新,关于信息消费环境的概念也缺乏全面系统的阐释。结合时代特征,文章运用文献分析法和逻辑推演法,将新兴... 信息消费的发展已经超出了以往学者提出的演进路径,评估当前的信息消费环境已经成为了新的研究课题,而当前信息消费的概念需要更新,关于信息消费环境的概念也缺乏全面系统的阐释。结合时代特征,文章运用文献分析法和逻辑推演法,将新兴信息消费的概念更新为基于移动互联网、大数据和云计算等新兴行业,以智能设备为载体,以比特产品为消费对象的消费活动,将新时代背景下信息消费环境的概念定义为影响居民信息消费活动的一切自然社会、技术因素的总和,包含主体方环境、客体方环境和其他外部环境三个维度。本文研究成果可供评估新兴信息消费的环境作参考。 展开更多
关键词 新兴信息消费 内涵范畴 环境演变 时代特征
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坚持和加强党的全面领导内涵范畴界定方法研究 被引量：2
6
作者 张晓燕 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期28-32,共5页
为了准确把握和贯彻落实十九大报告提出坚持和加强党的全面领导的重大任务,需要从理论上搞清楚弄明白坚持和加强党的全面领导的准确内涵和科学要义,为新时代坚持和加强党的全面领导的实践提供学理支撑。它要求党建理论工作者找到和运用... 为了准确把握和贯彻落实十九大报告提出坚持和加强党的全面领导的重大任务,需要从理论上搞清楚弄明白坚持和加强党的全面领导的准确内涵和科学要义,为新时代坚持和加强党的全面领导的实践提供学理支撑。它要求党建理论工作者找到和运用恰当的理论研究方法,坚持问题意识和问题导向,搞清楚命题的现实针对性,既要切忌割裂党的领导与党的建设,又要切忌把“坚持和加强党的全面领导”同“坚持党对一切工作的领导”混淆或者完全等同起来,依据文献和审题求证,找准其内涵指向是以全面从严治党为鲜明主题的新时代党的建设范畴定位,锁定党的全面领导这一中心词对其基本内涵和核心要义进行分析和研究,为正确把握坚持和加强党的全面领导的科学内涵发挥智库作用。 展开更多
关键词 坚持和加强党的全面领导 内涵范畴 研究方法
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论“后汉学”的内涵范畴与发展背景
7
作者 陈吉荣 《绵阳师范学院学报》 2019年第1期1-6,共6页
后汉学是随着中国崛起、澳中文化外交发展、中国文化海外传播而形成的新的汉学研究。澳大利亚后汉学的发展范畴与传统汉学既有联系也有区别。整体来看,澳大利亚汉学的发展经历了四个阶段,其中第三和第四个阶段为新创时期,即后汉学时期... 后汉学是随着中国崛起、澳中文化外交发展、中国文化海外传播而形成的新的汉学研究。澳大利亚后汉学的发展范畴与传统汉学既有联系也有区别。整体来看,澳大利亚汉学的发展经历了四个阶段,其中第三和第四个阶段为新创时期,即后汉学时期。澳大利亚的发展、世界格局的变化、中国的崛起,这些主客观因素与第三方因素,共同促成了澳大利亚后汉学的产生。 展开更多
关键词 后汉学 内涵范畴 发展背景 澳大利亚
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新时期中等农业职业教育的基本特征与功能定位
8
作者 马爱林 《职教论坛》 北大核心 2011年第9期35-37,共3页
发展中等农业职业教育是培养新型农村劳动者、加快现代农业和新农村建设、促进农村剩余劳动力转移的重要途径。在全面建设小康社会的大背景下,立足于我国社会主义新农村建设、发展现代农业、推进工业化与城镇化的实际需求,对新时期中等... 发展中等农业职业教育是培养新型农村劳动者、加快现代农业和新农村建设、促进农村剩余劳动力转移的重要途径。在全面建设小康社会的大背景下,立足于我国社会主义新农村建设、发展现代农业、推进工业化与城镇化的实际需求,对新时期中等农业职业教育的内涵、特征与功能定位进行了系统探讨。 展开更多
关键词 中等农业职业教育 内涵范畴 市场驱动策略 引智帮扶策略 服务品牌策略
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新发展格局下职业教育高质量发展:逻辑与内涵 被引量：9
9
作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2021年第1期1-1,共1页
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策,是事关国... 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策,是事关国家发展全局的系统性深层次变革。职业教育是一种跨界的教育,其跨越教育和经济两个领域。因此,职业教育的目的、功能及其内涵范畴必须随着经济社会的发展实现动态变化,这是职业教育作为类型教育的基本特征。新发展格局的提出,标志着职业教育改革发展的基本背景及驱动因素发生了变化。因此,深入分析新发展格局下职业教育改革发展的背景,是职业教育未来发展的逻辑基础。 展开更多
关键词 远景目标 双循环 职业教育改革发展 战略决策 五年规划 逻辑基础 驱动因素 内涵范畴
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