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从“网格化管理”到“网格化治理”的内涵式提升 被引量:88
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作者 姜晓萍 焦艳 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2015年第6期139-143,共5页
实现从"网格化管理"到"网格化治理"的内涵式提升,是顺应我国社会发展变迁、完善基层社会治理体制和提升社会治理水平的重要途径。从网格化管理到网格化治理的转变提升,并非简单的名词转换或技术升级,需要实现从&qu... 实现从"网格化管理"到"网格化治理"的内涵式提升,是顺应我国社会发展变迁、完善基层社会治理体制和提升社会治理水平的重要途径。从网格化管理到网格化治理的转变提升,并非简单的名词转换或技术升级,需要实现从"管控"到"服务"的治理理念转变,从"维护社会稳定"到"满足公众需求"的治理目标转变,从"单向一元"到"多维平行"的权力运行逻辑转变,从"维稳平台"到"自治平台"的治理功能转变,从"碎片化管理"到"整体性治理"的运行机制转变的五个维度的内涵提升。并要从树立服务治理理念、构建多元主体协同共治格局、创新智慧化社区服务网络和构建网格化治理模式的路径依赖实现内涵的转变提升。 展开更多
关键词 网格化 治理 内涵提升
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高校党建工作要注重整体推进内涵提升——“全国高校党建工作创新论坛”综述 被引量:22
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作者 卢丽君 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第22期26-27,共2页
由教育部思想政治工作司主办.四川省委教育工委和西南财经大学承办的“全国高校党建工作创新论坛”10月19日在四川成都召开。高校党建的专家学者、部分省市教育部门有关负责同志和高校党委负责同志参加论坛。与会代表通过专题发言、交... 由教育部思想政治工作司主办.四川省委教育工委和西南财经大学承办的“全国高校党建工作创新论坛”10月19日在四川成都召开。高校党建的专家学者、部分省市教育部门有关负责同志和高校党委负责同志参加论坛。与会代表通过专题发言、交流互动和深度讨论等形式,分享高校党建的实践工作经验.研究高校党建的理论前沿问题.体现了务实的作风和创新的理念.体现了深入的研究和广阔的视角.对进一步创新高校党建工作思路。提升高校党建工作科学化水平具有重要的引领和指导意义。论坛研讨一致认为.新形势下,我国高等教育确立了以提高质量为核心的内涵式发展道路。这对高校党建工作提出了新的要求.高校党建工作要紧紧围绕提升质量、注重内涵的发展要求.扎实推进工作创新.不断提升工作的科学化水平. 展开更多
关键词 高校党建工作 创新论坛 内涵提升 科学化水平 综述 西南财经大学 思想政治工作 教育部门
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实施“2011计划”的意义、重点与难点 被引量:21
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作者 丁烈云 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第20期11-14,39,共5页
当前.我国高等教育已进入到了更加注重内涵提升的新的发展阶段。要求高校面向科学前沿和国家发展需求.在质量、特色和结构上下功夫。站在这个起点上,高等学校推进和做好“2011计划”的实施.必须进一步深入思考“2011计划”实施背景... 当前.我国高等教育已进入到了更加注重内涵提升的新的发展阶段。要求高校面向科学前沿和国家发展需求.在质量、特色和结构上下功夫。站在这个起点上,高等学校推进和做好“2011计划”的实施.必须进一步深入思考“2011计划”实施背景下高校自身的定位问题.必须切实搞清楚“2011计划”与产学研的关系.与创新基地的关系. 展开更多
关键词 意义 内涵提升 高等教育 国家发展 科学前沿 创新基地 定位问题 高等学校
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我国高水平高职院校建设的背景、内涵及路径 被引量:18
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作者 胡宏亮 《职业技术教育》 北大核心 2018年第10期19-23,共5页
高水平高职院校建设是国家对职业教育确立的全新发展目标,旨在提高高职教育质量和水平。高水平高职院校建设的质量内涵是要有高水平的专业、高水平的师资、高水平的研发能力、快速的市场反应机制、较高的国际影响力以及先进的管理文化... 高水平高职院校建设是国家对职业教育确立的全新发展目标,旨在提高高职教育质量和水平。高水平高职院校建设的质量内涵是要有高水平的专业、高水平的师资、高水平的研发能力、快速的市场反应机制、较高的国际影响力以及先进的管理文化。高水平高职院校建设的行动路径是:以立德树人为中心,培养高技能人才;以高水平专业建设为抓手,满足市场需求;以人才强校为重点,培育和引进技术技能大师;以机制创新为突破,打造产教融合实践平台;以国际化水平为目标,争创世界一流;以信息化建设为支撑,建设智慧高职院校。 展开更多
关键词 高水平高职院校 一流高职 内涵提升 建设路径
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新建本科高校应用型人才培养模式的构建与内涵提升 被引量:14
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作者 陈丙义 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第3期114-117,共4页
随着高等教育领域中的竞争日渐激烈,新建本科高校应用型人才培养模式的构建正成为社会普遍关注的问题,在当前我国高等教育理论和实践中占有重要的位置。而适时的提升新建本科高校的内涵,提高人才培养的质量与效益,却是新建本科高校需要... 随着高等教育领域中的竞争日渐激烈,新建本科高校应用型人才培养模式的构建正成为社会普遍关注的问题,在当前我国高等教育理论和实践中占有重要的位置。而适时的提升新建本科高校的内涵,提高人才培养的质量与效益,却是新建本科高校需要长期面对的挑战。文章基于这样的视角,首先对新建本科高校的定位进行了阐述,然后对新形势下该类高校的人才培养瓶颈进行了分析,最后,从多个不同的层面给出了新建本科高校应用型人才培养模式的构建和内涵提升的途径。 展开更多
关键词 新建本科高校 应用型人才培养 模式构建 内涵提升
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加强省域高等教育质量内涵建设的思考 被引量:10
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作者 丁晓昌 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期1-4,共4页
当前。高等教育面临的核心任务是提高质量。如何把质量提高确实是一个难题。江苏省高等教育以“四个转变”为导向.从“四个维度”努力推进高等教育质量提升。以“四个转变”为导向。就是在发展方式上.从注重规模扩张向注重内涵提升和... 当前。高等教育面临的核心任务是提高质量。如何把质量提高确实是一个难题。江苏省高等教育以“四个转变”为导向.从“四个维度”努力推进高等教育质量提升。以“四个转变”为导向。就是在发展方式上.从注重规模扩张向注重内涵提升和办出特色、办出水平转变:在资源配置上.由注重对物的投入向注重对人的投入转变:在人才培养上。由注重教学工作状态指标向注重教育教学效果转变;在发展水平上,由注重国内排名向注重国际竞争力转变。 展开更多
关键词 高等教育质量 内涵建设 “四个转变” 省域 教学效果 国际竞争力 质量提升 内涵提升
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PDCA循环助力病案首页质量内涵提升 被引量:5
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作者 张运红 万水 《中国医院院长》 2023年第3期106-108,共3页
实施PDCA循环管理能够有效提高病案首页主要诊断选择正确率,并对提升病案质量和医院综合管理水平都能起到有效的推动作用。病案首页疾病诊断相关内容综合反映了疾病复杂性、严重程度和消耗资源情况,是一种有效地确保临床同质与资源同质... 实施PDCA循环管理能够有效提高病案首页主要诊断选择正确率,并对提升病案质量和医院综合管理水平都能起到有效的推动作用。病案首页疾病诊断相关内容综合反映了疾病复杂性、严重程度和消耗资源情况,是一种有效地确保临床同质与资源同质的组合工具,被广泛应用在卫生健康、医院管理、医保支付等各个领域,医师必须要准确选择和规范填写住院病案首页中的主要诊断,并按照国家统一发布的疾病分类代码准确进行编码。 展开更多
关键词 病案首页 PDCA循环管理 病案质量 规范填写 组合工具 疾病诊断 分类代码 内涵提升
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后疫情时代我国高校留学生教育发展的机遇与挑战 被引量:9
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作者 王艺鑫 《高等理科教育》 2020年第5期45-46,共2页
后疫情时代,我国高校留学生教育正面临从规模扩张向内涵提升的内部转型与逆全球化浪潮兴起、国际学生流动性减弱等外部因素共同构成的现实冲击,如何适应新时代更主动、全方位、宽领域、多层次的教育对外开放格局,抓住发展机遇,直面困难... 后疫情时代,我国高校留学生教育正面临从规模扩张向内涵提升的内部转型与逆全球化浪潮兴起、国际学生流动性减弱等外部因素共同构成的现实冲击,如何适应新时代更主动、全方位、宽领域、多层次的教育对外开放格局,抓住发展机遇,直面困难挑战,已成为推动我国高校留学生教育发展的时代命题。 展开更多
关键词 对外开放格局 高校留学生教育 国际学生流动 外部因素 时代命题 现实冲击 内涵提升 全球化浪潮
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从学科发展角度思考研究型农业大学建设 被引量:8
9
作者 刘国瑜 《中国农业教育》 2009年第4期36-38,共3页
学科的结构和水平决定着大学发展的类型和水平。为加快建设研究型农业大学步伐,农业大学在学科发展取向上应统筹兼顾促进多学科协调发展;在学科发展模式上应从追求外延扩张转向注重内涵提升。
关键词 研究型农业大学 学科发展 统筹兼顾 内涵提升
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基于农业文化资源挖掘的福建茶产业提升策略研究 被引量:7
10
作者 庄亚界 朱朝枝 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第5期21-23,共3页
在分析农业文化资源挖掘价值意蕴的基础上,分析了福建茶产业融合农业文化资源发展的有利条件:茶文化资源底蕴深厚、农业文化产品市场需求大和顺应地方产业培育方向等;从充分挖掘茶文化资源、积极发展茶文化休闲事业、开发茶文化创意产... 在分析农业文化资源挖掘价值意蕴的基础上,分析了福建茶产业融合农业文化资源发展的有利条件:茶文化资源底蕴深厚、农业文化产品市场需求大和顺应地方产业培育方向等;从充分挖掘茶文化资源、积极发展茶文化休闲事业、开发茶文化创意产品和加强文化产业人力资源建设等方面提出基于农业文化挖掘的茶产业提升策略,以期依托农业文化资源底蕴的挖掘和利用,促进福建茶产业内涵提升。 展开更多
关键词 农业文化 茶产业 内涵提升
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新时代乡村学校办学内涵提升探索
11
作者 胡永刚 《西部教育研究(陕西)》 2024年第1期46-47,共2页
新时代,推进教育高质量发展已经成为各校共识。乡村学校如何高质量发展?生源扩张、硬件提升等硬指标的提升在城镇化、低生育的历史背景下已经基本不可能实现,唯有走内涵提升。笔者结合工作实际,经过思考提出了以下发展思路。学校以习近... 新时代,推进教育高质量发展已经成为各校共识。乡村学校如何高质量发展?生源扩张、硬件提升等硬指标的提升在城镇化、低生育的历史背景下已经基本不可能实现,唯有走内涵提升。笔者结合工作实际,经过思考提出了以下发展思路。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习宣传贯彻党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,深入落实立德树人根本任务,以县教科局的工作部署为纲,以实现教育优质均衡发展为目标,实施“一年转作风,两年强基础,三年提质量”行动计划,做到虑事精心、管理精细、结果精彩,为山区教育高质量发展奠基。 展开更多
关键词 乡村学校 习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 办学内涵 党的教育方针 教育优质均衡发展 内涵提升 全面贯彻
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以城市更新助推新质生产力发展
12
作者 宋迎昌 《中国党政干部论坛》 2024年第4期63-66,共4页
2023年我国常住人口城镇化率达到66.16%,按照世界城市化发展规律,城镇化率达70%至80%时,城镇化进程将逐步放缓,城市发展将从数量的快速扩张向高质量发展转变。当前我国的城镇化已进入中期向后期的过渡期,城镇发展开始呈现新特征、新趋... 2023年我国常住人口城镇化率达到66.16%,按照世界城市化发展规律,城镇化率达70%至80%时,城镇化进程将逐步放缓,城市发展将从数量的快速扩张向高质量发展转变。当前我国的城镇化已进入中期向后期的过渡期,城镇发展开始呈现新特征、新趋势、新规律。城市建设由“外延扩大”转向“内涵提升”成为必然选择,以“内涵提升”为目标的城市更新已经成为新时代新型城镇化建设的主战场。 展开更多
关键词 世界城市化 新型城镇化建设 城市更新 城镇化率 内涵提升 快速扩张 高质量发展 过渡期
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探索普通高中提质扩群加快建设教育强县
13
作者 朱信平 《中小学校长》 2024年第4期11-14,共4页
“县中崛起”行动计划是“十四五”期间县域教育发展的重点工作。近年来,沛县教育系统积极对接省市优质教育资源、认真学习先进教育经验,不断加强队伍培训、强化教学评估、注重质量监测、落实衔接培养,在创建新校与提质扩群方面进行了... “县中崛起”行动计划是“十四五”期间县域教育发展的重点工作。近年来,沛县教育系统积极对接省市优质教育资源、认真学习先进教育经验,不断加强队伍培训、强化教学评估、注重质量监测、落实衔接培养,在创建新校与提质扩群方面进行了相应探索,并取得了良好成效。 展开更多
关键词 普通高中 学校建设 内涵提升
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新时代高校计算机机房实验室的内涵提升
14
作者 蒋永富 何秋豫 《进展》 2024年第13期150-152,共3页
随着科技的进步,现代信息技术水平迅速提高,信息化程度不断完善与广泛普及,信息化建设已经成为国家经济发展的重头戏。由于知识大量产生、创新不断进行、信息飞速传递、社会经济生活节奏日益加快,因而技术与产品的生命周期愈益缩短。高... 随着科技的进步,现代信息技术水平迅速提高,信息化程度不断完善与广泛普及,信息化建设已经成为国家经济发展的重头戏。由于知识大量产生、创新不断进行、信息飞速传递、社会经济生活节奏日益加快,因而技术与产品的生命周期愈益缩短。高校计算机机房实验室在信息技术的迭代更新中往往跟不上发展水平,对正常的教学科研工作产生了负面影响。计算机机房实验室是每一所高校必须具备的基础性实验室,甚至很多高校建设有专业的计算机机房实验室,用来支撑专业学科的教学科研工作,成为地方高校向应用型转型的前哨。为配合学校的转型,计算机机房实验室应紧跟学校的发展特点,抓住新时机、新历史背景下赋予的新任务、新使命,努力实现内涵提升,使之尽快成为学校应用型人才培养的主阵地。 展开更多
关键词 高校 计算机机房实验室 内涵提升 应用型
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以内涵提升为重点的存量建设地区城市设计方法研究——以北京大上地地区为例 被引量:6
15
作者 刘巍 《城市建筑》 2017年第15期56-59,共4页
在经历了以投资驱动和增量发展为主的阶段后,我国城市进入了以转型为发展思路,以存量资源为载体的发展阶段。与增量发展阶段不同,城市建成区的内涵提升除了需要关注物质空间的改造,更需要强调社会功能、社会公正和社区建设的重要性,需... 在经历了以投资驱动和增量发展为主的阶段后,我国城市进入了以转型为发展思路,以存量资源为载体的发展阶段。与增量发展阶段不同,城市建成区的内涵提升除了需要关注物质空间的改造,更需要强调社会功能、社会公正和社区建设的重要性,需要建立良好的公共参与机制、吸纳各方利益相关者的意见,实现政府、企业、社会的充分合作。与法定规划相比,城市设计涵盖的内容更加广泛,同时具有直观、形象的特点,更适合实现多方参与和协商对话。因此面对城市建成区内涵提升的要求,迫切需要从城市设计的工作内容、工作过程、实施路径等方面展开研究,形成有针对性的理论与方法。本文以北京大上地地区的规划研究为例,探讨以内涵提升为重点的存量建设地区的城市设计方法。 展开更多
关键词 建成区 内涵提升 存量规划 城市设计
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论电大系统校园文化建设内涵的传承与提升 被引量:6
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作者 陈继扬 《中国远程教育》 北大核心 2010年第7期55-58,共4页
电大作为一种以开放性、远程性为特征的教育模式,如何建设富有特色的电大校园文化,特别是电大系统校园文化建设内涵的传承与提升,不仅是一所电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,更是一所电大群体意识、价值... 电大作为一种以开放性、远程性为特征的教育模式,如何建设富有特色的电大校园文化,特别是电大系统校园文化建设内涵的传承与提升,不仅是一所电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,更是一所电大群体意识、价值观念和行为规范的体现。本文重点论述电大校园文化的内涵与特征,分析当前电大校园文化建设中的局限和不足,同时阐述校园文化是社会主流文化的组成部分,在大力建设学习型社会的今天,通过建设富有特色、健康向上的电大校园文化,全面提升电大的办学软实力,打造电大文化品牌,扩大社会影响力,用社会主义先进文化引领电大事业科学健康发展。 展开更多
关键词 电大 校园文化 内涵提升 对策
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襄阳教联体建设:让每个孩子就近上好学校
17
作者 陈建波 《教育家》 2024年第14期38-39,共2页
教育是最大的民生。办好人民满意的教育,对襄阳市教育局而言,不仅是语言上的承诺,更是行动上的落实。近年来,襄阳市教育局以“共同缔造”理念为引领,紧扣“内涵提升”和“均衡发展”两条主线,坚持试点先行、全域谋划、整体推进,把深入... 教育是最大的民生。办好人民满意的教育,对襄阳市教育局而言,不仅是语言上的承诺,更是行动上的落实。近年来,襄阳市教育局以“共同缔造”理念为引领,紧扣“内涵提升”和“均衡发展”两条主线,坚持试点先行、全域谋划、整体推进,把深入推进教联体建设作为促进义务教育优质均衡发展的重要举措,作为破解“城镇挤、农村弱”和“大班额、大校额”问题的重要抓手,作为检验学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的重要途径,全力推动襄阳基础教育优质均衡,奋力书写“办好人民满意的教育”新篇章。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 大班额 义务教育优质均衡发展 主题教育 襄阳 办好人民满意的教育 内涵提升 整体推进
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教科研活动简况
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《湖北教育》 2024年第23期96-96,F0003,共2页
湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所立足全省基础教育教研工作实际,带领各地市(州)教科院加快推进学前教育质量提升工作,加强和改进学前教育教研工作,进一步发挥学前教育教研工作在推动学前教育事业发展、内涵提升和提高教... 湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所立足全省基础教育教研工作实际,带领各地市(州)教科院加快推进学前教育质量提升工作,加强和改进学前教育教研工作,进一步发挥学前教育教研工作在推动学前教育事业发展、内涵提升和提高教师专业水平等方面的重要作用。本期选登部分学前教育科研活动简况。 展开更多
关键词 教研工作 学前教育 教师专业水平 教科院 基础教育 科研活动 内涵提升 加快推进
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责任评估师视角下上海市城市更新“三师”联创工作机制的若干思考
19
作者 龙昆 《上海土地》 2024年第1期17-21,共5页
一、上海市城市更新“三师”联创工作机制上海城市发展已进人由规模扩张转向内涵提升、由增量建设转向存量优化的历史新阶段。近期市委、市政府在城市更新等领域提出新的要求,2024年首个工作日,上海即举行全市城市更新推进大会,陈吉宁... 一、上海市城市更新“三师”联创工作机制上海城市发展已进人由规模扩张转向内涵提升、由增量建设转向存量优化的历史新阶段。近期市委、市政府在城市更新等领域提出新的要求,2024年首个工作日,上海即举行全市城市更新推进大会,陈吉宁书记龚正市长部署城市更新工作。加快推进城市更新,是城市建设进人新阶段的必然选择,是践行人民城市理念的内在要求,是提升城市核心功能的重要支撑。 展开更多
关键词 城市更新 存量优化 城市理念 评估师 三师 内涵提升 加快推进 新的要求
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