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“双分双合、四位一体”信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践 |
冯春燕
刘芳芳
纪越峰
彭木根
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《北京邮电大学学报（社会科学版）》
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2021 |
6
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高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索 |
惠海涛
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
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学校课堂誓词:一种微型课堂教学论——以江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学为例 |
张菊荣
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《江苏教育研究》
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2016 |
3
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高校商务英语教师情境化学科教学知识的内涵与要素 |
姜霞
王雪梅
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《当代外语研究》
CSSCI
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2022 |
3
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开发建设教学点,推进干部教育教学模式创新——中国延安干部学院教学点建设的实践及其思考 |
陈遇春
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《中国延安干部学院学报》
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2008 |
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我国企业品牌竞争力提升的障碍性因素分析与战略举措 |
晋雪梅
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《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
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2009 |
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我国教师课程能力研究综述及其启示 |
潘杰
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《爱情婚姻家庭》
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2022 |
0 |
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