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题名科技期刊亟须实施六大转变
被引量：9
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作者
姚树人
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机构
南京森林公安高等专科学校期刊编辑部
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2004年第4期61-63,共3页
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关键词
科技期刊
管理科学化
开放化
编辑职业化
内容细分
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分类号
G237.5
[文化科学]
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题名付费新闻产品开发路径探析
被引量：3
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作者
齐爱军
韩德勋
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机构
上海大学新闻传播学院
烟台大学人文学院
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出处
《新闻与传播评论》
CSSCI
2020年第3期57-66,共10页
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基金
山东省社科规划基金(17CHLJ37)。
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文摘
新闻也属于知识范畴,知识付费的兴起为新闻媒体提供了有利的外部发展环境。然而,当前新闻报道同类免费内容大量存在、平台媒体主导传播渠道等成为付费新闻产品开发的主要障碍。但这并不意味着新闻媒体在知识付费市场上就无所作为。除了部分独具特色的媒体可以率先入局,未来随着传媒市场的优胜劣汰以及目标付费群体的扩大,还会有更多的新闻媒体参与其中。从宏观层面探索知识付费时代付费新闻产品的开发路径,即在原有定位的基础上进一步细分内容和受众可以发现:内容可分为必读性、可读性和选读性三个层面;受众可细化为“公民”和“消费者”两类。在此基础上,需借助平台媒体有针对性地开发付费产品,以开辟新的营收渠道,促进商业模式转型。
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关键词
知识付费
付费新闻产品
内容细分
受众细分
平台媒体
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Keywords
knowledge payment
paid news product
content segmentation
audience segmentation
platisher
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名非化学专业物理化学课程教学改革探索
被引量：2
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作者
张海波
刘海燕
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机构
武汉大学化学与分子科学学院
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出处
《广州化工》
CAS
2022年第1期127-129,共3页
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基金
武汉大学教学改革项目(近化学专业物理化学课程体系改革和细分2017JG0790)。
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文摘
物理化学是武汉大学生物、环境、药学和动力机械等非化学专业学生的基础专业课程,目前教学中存在教材不统一,课时不足等亟需解决的问题,本文结合物理化学课程的特点,融合各专业特色,在教学内容和方法等方面进行细分,以提高教学质量、激发学生学习热情为目的,对教学全过程进行积极的教学思考和有益的探索,让学生与物理化学产生了共鸣,引起了他们的学习兴趣。
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关键词
物理化学课程改革
分层次教学
内容细分
翻转课堂
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Keywords
Physical Chemistrycurriculum reform
multi-level teaching
content subdivision
flipped classroom
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名广播媒体播客内容生产的可行路径分析
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作者
李琳
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机构
山东广播电视台
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出处
《现代视听》
2023年第7期73-75,共3页
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文摘
当前,播客成为传统媒体数字化转型的重要着力点之一。而广播因其内容形态与播客更为接近,并且拥有专业的声音内容生产能力,以及优质的版权和人才资源,在播客产品的打造中拥有更大的潜力。播客给广播的转型发展带来新的机遇,尤其是为广播的细分内容生产、广告经营创收和密切听众关系提供了新可能、新路径和新渠道。广播要充分发挥自身资源与要素优势,拓展播客产品的专业性和功能性场景,并与播客平台、托管平台深度合作,不断提高广播媒体创作播客产品的质量和传播效果。
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关键词
广播
播客
内容细分
渠道叠加
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分类号
G229.2
[文化科学]
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题名区域性广播媒体突围的郑州实践
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作者
葛向阳
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机构
郑州人民广播电台
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出处
《中国广播》
2016年第4期60-63,共4页
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文摘
相对于报纸、电视而言,貌似生存无忧的广播媒体也在面临诸多难题,而区域性广播媒体(主要指城市广播)遇到的困难更多。如何稳定发展,如何机制创新,如何做好媒体融合?各家城市广播媒体都在不断探索。近年来,郑州人民广播电台在机制改革、推行总监负责制、强化音频新闻影响力等方面做了诸多尝试,取得一定效果,是对唱衰传统广播论调的有力回应。
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关键词
区域性媒体
广播
机制创新
内容细分
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分类号
G229.2
[文化科学]
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题名论“下一代内容”的两面性——以视频内容为例
被引量：1
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作者
慈祥
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机构
江苏教育学院现代传媒与教育技术系
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出处
《新闻爱好者》
2012年第7期38-39,共2页
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基金
江苏教育学院优秀青年学者基金资助成果
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文摘
本文探析了"下一代内容"中视频内容的全新呈现形态和体验方式,从内容再细分、线性叙事的颠覆以及游戏叙事三个方面来阐释"下一代内容"的正反两面性,从而为媒介融合的不断推进提供现实影响层面的参考。
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关键词
媒介融合
“下一代内容”
内容再细分
线性叙事
游戏剧
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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