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二维码在教育类图书升级中的运用 被引量：4
1
作者 陈睿 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2017年第2期56-57,共2页
二维码技术作为一种基于电子数据处理技术的信息储存识别技术,具有信息容量大、编码范围广、制作成本低等特点,是传统图书产品升级的便捷切入点。文章以笔者所从事的教育类图书出版为例,从内容立体化和营销多样化等角度,对二维码技术在... 二维码技术作为一种基于电子数据处理技术的信息储存识别技术,具有信息容量大、编码范围广、制作成本低等特点,是传统图书产品升级的便捷切入点。文章以笔者所从事的教育类图书出版为例,从内容立体化和营销多样化等角度,对二维码技术在教育类图书升级中的运用加以阐释。 展开更多
关键词 二维码 教育类图书 内容立体化 营销多样化
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大学语文人文素质培养功能的探索与实践 被引量：6
2
作者 孙武军 卢哲 《商洛学院学报》 2017年第2期87-91,共5页
从大学生的人文素质现状出发,运用问卷调查与理论探讨相结合的研究方法,对大学语文的人文素质培养功能进行分析,认为其实践操作策略体现在建立正确的大学语文课程观、教材选定开放化与教学内容立体化、教学方式多样化与教学评价多维化... 从大学生的人文素质现状出发,运用问卷调查与理论探讨相结合的研究方法,对大学语文的人文素质培养功能进行分析,认为其实践操作策略体现在建立正确的大学语文课程观、教材选定开放化与教学内容立体化、教学方式多样化与教学评价多维化等方面。 展开更多
关键词 大学语文 人文素质培养 教学内容立体化
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内容立体化、方法多样化教学体系的构建——高职公共英语教学改革实践与探索 被引量：1
3
作者 杨坚 《辽宁高职学报》 2010年第1期41-42,80,共3页
高职英语教学的目标是培养具备较高英语应用能力的人才,因此,在教学中,本着"实用为主、够用为度"的原则,实施立体化的教学内容和多样化的教学方法,能有效的激发学生的学习热情,使学生获得跨文化交际能力和实际运用语言的能力。
关键词 高职院校 教学 教学内容立体化 方法多样化
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