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大学生英语学习情感投入与自我效能感的实证研究
被引量：
3
1
作者
周正钟
《潍坊工程职业学院学报》
2019年第4期57-62,97,共7页
采用定量分析方法调查了非英语专业大学生自我效能感与英语学习情感投入的关系。研究被试为152名非英语专业一年级大学生。研究结果表明:1)自我效能感与英语学习情感投入、内在和外在情感投入及其各个维度紧密关联;2)自我效能感对英语...
采用定量分析方法调查了非英语专业大学生自我效能感与英语学习情感投入的关系。研究被试为152名非英语专业一年级大学生。研究结果表明:1)自我效能感与英语学习情感投入、内在和外在情感投入及其各个维度紧密关联;2)自我效能感对英语学习情感投入、内在和外在情感投入产生显著影响,且在具体各个维度方面均具有显著的正向预测作用。本研究的结论在一定程度上丰富了情感投入理论,尤其是外语学习情感投入理论,对如何促进学习者学习外语的情感投入水平和质量也有借鉴意义。
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关键词
英语学习
情感
投入
内在
情感
投入
外在
情感
投入
自我效能感
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职称材料
题名
大学生英语学习情感投入与自我效能感的实证研究
被引量：
3
1
作者
周正钟
机构
广东培正学院外国语学院
出处
《潍坊工程职业学院学报》
2019年第4期57-62,97,共7页
基金
广东培正学院外国语言研究所科研项目“大学生英语学习情感投入与学业成就关系的实证研究”(yjs201901)
文摘
采用定量分析方法调查了非英语专业大学生自我效能感与英语学习情感投入的关系。研究被试为152名非英语专业一年级大学生。研究结果表明:1)自我效能感与英语学习情感投入、内在和外在情感投入及其各个维度紧密关联;2)自我效能感对英语学习情感投入、内在和外在情感投入产生显著影响,且在具体各个维度方面均具有显著的正向预测作用。本研究的结论在一定程度上丰富了情感投入理论,尤其是外语学习情感投入理论,对如何促进学习者学习外语的情感投入水平和质量也有借鉴意义。
关键词
英语学习
情感
投入
内在
情感
投入
外在
情感
投入
自我效能感
Keywords
EFL learning
affective engagement
internal affective engagement
external affective engagement
self-efficacy
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生英语学习情感投入与自我效能感的实证研究
周正钟
《潍坊工程职业学院学报》
2019
3
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